江西省2025届九年级训练（二）语文试题

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本文从以下几个角度介绍。

1、江西省2024年九年级语文试卷
2、江西省2024九年级阶段测试卷语文
3、江西省2024至2024学年度九年级第二次月考语文试卷
4、2023-2024江西省九年级第二次大联考语文
5、江西省2024九年级第二次大联考
6、江西省2024九年级大联考语文
7、江西省2024九年级第二次大联考语文
8、江西省2024九年级第二次阶段适应性测试卷
9、江西省2024年九年级第二次大联考语文
10、江西省2024九年级第二次大联考语文

6.下列对小说相关内容的理解，正确的一项是（3分）A.姓赵的茶客自语“明天还不知怎样呢”，既是对战争即将发生的愤满和抗拒，也是对另一名茶客的试探。B.茶馆主人“几乎忘记了”主顾，可见他因失去儿子而内心无比痛苦，因即将开仗可能要被迫逃离不舍与悲痛。C.小说两次写屋子里“很静寂”，既是客观的环境描写，也是哨探兵的主观感受，表现出他们慌张、警惕。D.两位哨探兵最后“不前不后走出茶馆”，表明他们虽然身处不同阵营，但心中已有视对方为朋友的感觉。7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项（3分）A.景物描写常常为塑造人物服务。小说两次写风，“和煦的微风”烘托两位哨探兵作为茶客的友谊，“风加大起来”则烘托他们作为军人的隔阁。B.场面描写是文学作品的重要手法。小说时间间隔短，空间跨度小，增强了情节的节奏感，营造出紧张悬疑的氛围，将读者更好地带进故事中。C.小说结构严谨，注重前后照应。比如两位哨探兵解松衣扣的细节，为下文他们脱掉外褂同恶棍搏斗并暴露自己军人身份等情节理下了伏笔。D.线索人物是特殊的次要人物。茶馆主人是贯彻小说始终的线索，小说以他的所见所闻串起发生在两位哨探兵身上的情节，使作品更具真实感。8.文中四处画线的句子虽都写两位哨探兵不说话，却表现出他们在不同场景下的不同心理活动，请结合相关内容简要分析。（4分）9.有评论家评论这篇小说是“根植于民族土壤之中富有‘戏剧味儿”的有思想价值的作品”，请结合文本谈谈你对这句话的理解。（6分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，22分）阅读下面的文言文，完成10～14题。材料一：某自业角读书及有知识，迄今四十年，时态历观谛见。润屋封君、巨姓豪右、衣冠世族，金珠满堂，不数年间复过之，特见废田不耕，空困不给。又数年复见之，有螺世于公庭者，有荷担而倦于行路者，问之曰：“君家囊时蕃衍盛大，何贫贱如是之速耶？”有应于予曰：“嗟呼！吾高祖起自忧勤，瞧类数口，兄叔慈惠，弟侄恭顺，为人子者告其母曰：无以小财为争，无以小事为酬，使我兄叔之和也。，为人夫者告其妻曰：‘无以猜忌为心，无以有无为怀，使我弟侄之和也。，于是共而食，共堂而燕，共库而泉，共原而粟。寒而衣，其币同也；出而游，其车同也。下奉以义，上谦以仁。逮其子孙番息，娌众多，内言多忌，人我意殊，礼义消衰，诗书军闻，星分瓜剖。父无争子而陷于不义，夫无贤妇而陷于不仁，所志者小而所失者大，至于危坐孤立，患害不相维持，此其所以速于苦也。”某闻而泣之家之不齐遂至如是之甚可志此以为吾族之鉴因为常语以劝焉。吾子其听否？昔先献以子弟喻芝兰玉千生于阶庭者，欲其质之美也。又谓之龙驹鸿鸽者，欲其才之俊也。质既美矣，光5