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江西省2025届九年级训练（二）英语试题

10月联考 2024-11-02 22:28:57 2

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《双语学习报》2024-2025学年高一W版·天津专版第16期测试题参考答案及部分解析第16期测试题参考答案14.A。考查非谓语动词。分析句子可知，Theoriginal setting ..smell the wood smoke .letter与inspire之间构成逻辑上的主谓关cellphones must be turned off.可知，Sarah Preston1-5 ADCAB6-10 DDBAC11-15 DBBAC系，故用现在分词inspiring作后置定语强调了在Guedelon城堡的多感官体验，游16-20 ABDBC21-25 ABDDB26-30 ACDAC15.C。考查动词的时态。根据语境及时间状语客沉浸在个原始的环境中，被要求关闭手31-35 BDCAB36-40 ADCAD41-45 BBCADlately可知，cough这个动作持续发生在went机。这些描述突出了城堡提供的逼真的历史46-50 BBCAC51-55 BBACDto see the doctor之前的一段时间，还可能持体验，让访客仿佛置身于中世纪环境中56-60(One possible version)续下去，故用过去完成进行时，选had been42.B。推断。根据第三段.use the examples of56.They suffered a lot because of the tsunami.coughingother medieval castlesin old57.They brought the kids something to help them完形填空books.可知建造者们参考了该地区leam art and sports.导语：本文是一篇记叙文，属于“人与自我”世纪城堡的样式以及古书中的描述，这表明58.The crowd werevery thankful for our gifts主顿五培新生andra在学校被某些学生他们通过研究现有的信息来源来达到效果59.They were painting or doing sports happily.不起，后来他们了解了他救人的英雄事迹，开始43.C。理解具体信息。根据第四段内容可知，建60.I think it's meaningful,because they showed钦佩他造者们并不急于完成项目，他们看重的是在the unfortunate kids kindness,giving them16.根据下文可知，Suresh说他是班上“最强建造过程中获得和发现的技能和知识，即学chances to study and have fun.壮的”人，新来的学生要接受他的挑战。习过程书面表达(One possible version)17.B。根据语境可知，Chandra不想和Suresh44.A。理解具体信息。根据第五段..explainDear Eric,竞争”what they're doing to tourists and answer theiI'm writing to share an amazing event that ourl8.D。根据What a coward!可知，Suresh“嘲笑questionsas part of the job.可知，工人的职classa speech competitionhandra是夫告不仅仅是建造城堡，还白括与游客互动l9.B。根据.refused to admit Chandra into their45.D。理解观，点。根据最后一段.human beingsat providing students with a platform to expressinner circle.可知，Chandra感觉到“孤独”must respect the planetmeaningful for aour gratitude and love to parents through heartfelt20a football match was to be heldgreener future,Teixido提到气候变化证speeches.知，因为要举办足球比赛，所以学期末的最明了人类必须尊重地球，他认为他们在城堡During the competition,we took turns delivering后一周充满了“兴奋的工作方式对于剑建绿色未来意义重大，这our speeches.Some classmates shared childhood21.A。根据下文his parents arrived可知，校长表明他认为这个项目是环保的。memories.while others recalled meaningful interactions‘邀请了”所有的家长。with their parents.I spoke about how my parents22.B。根据.chosen for the school football te导语：本文是一篇说明文，属于“人与自然”have always supported my dreams.The response可知，被选为校足球队的一员，Suresh抑制主题语境。文章主要介绍了美国国家公园面临was remarkable!Many students were moved to的挑战，特别是由气候变化引发的热浪对游容tears.Parents who attended weredeeply touched23.D。根据语境可知，“令人惊讶的是”，Chandra使康成hsaving it strengthened their bonds with us.The event的爸爸穿着少校制服。46.B。理解具体信息。根据第一段内容可知，在served as a beautiful reminder of the importance24.D。根据语境可知，Suresh“评论道”他无法相像大峡谷这样的美国国家公园中，由于气候of family.个如此懦弱的儿子变化导致的热相关疾病风险增加，表明游客Have you ever experienced similar activities at25信根提诗境可知校长“称巷了”玉计面临的健康风险正在上升。school?I'd love to hear about them!他运动员47.B。理解词汇。根据第二used dataYours,26.A。根据上文可知，这是一场足球比赛，所以from2004to2009.和第三段Based on recentLiJin运动员们展示了很多力量和“技能visitor counts.properly predict..可知，研究人听力练习(16)参考答案27.C。根据下文可知，校长想通过一个故事告员刚开始使用了2004年至2009年的数据进1-5 ACBAB6-10 CBABC诉孩子们“友善”的重要性行预测，这种判断没有“考虑”到公园年游客11-15 CABAC16-20 BACBO28.D。根据下文可知，尽管不擅长游泳，他还是人数的增长，根据最近的游客数据进行预测“立刻”跳入水中发现与热有关的病例和之前相比增幅很大第16期测试题部分答案解析29.A。根据语境可知，通过很多努力，他把男孩48.C。理解具体信息。根据第四段…cooler.As儿拖到“安全之处”heat waves单项填空30.C。根据语境可知，男孩儿现在被叫懦夫，但expecting high temperatures可知1.A。考查交际用语。上句询问对方对于这个公是他没有为自己“辩解”谷在七八月最热，但四月和五月的热相关疾寓的看法，根据下句回答“这正是我一直寻找3l.B。根据上文可知，Chandra“拒绝”接受挑战病的风险最高。因为这些月份通常被认为是的（公寓）”可知，空格处表示很满意，故选的原因清楚了：他身体不好。较凉爽的，游客可能没有准备应对突如其来Couldn't be better.32.D。根据语境可知，孩子们开始“尊重"Chandra。的高温，从而使他们面临更高的风险。2.D考查介词短语辨析in time及时；by33.C。根据语境可知，Suresh感到特别“羞愧49.A。推断。根据最后一段.aware of the risksaccident偶然；by nature天生地；in case以防34.A。根据语境可知，Suresh希望Chandra'“原inform visitors ..prevention strategiesguard位”的against heat-related illness可知，国家公园管3.C。考查动词短语辨析take to喜欢上；catch35.B。根据语境可知，Suresh认为自己在当时那理局提醒游客注意极端高温的风险并提供up赶上；end up最终，结果；belong to属于。种情况下是没有“勇气”救人的。预防热相关疾病的策略，是为了增强游客在4.A。考查形容词辨析。regular频繁的，经常的；阅读理解炎热天气中的自我保护能力typical典型的；responsible负责任的；ordinaryA50.C。理解主旨要义。文章主要讨论了气候变普通的。导语：本文是一篇应用文，属于“人与社会”化导致的热浪对国家公园游客健康的潜在5.B。考查名词辩析。reaction反应；request请主题语境介绍了四部主题比较积极的影片危害，尤其是热相关疾病的增加求；response回答；recommendation推荐。36.A。理解具体信息。根据Song of the Sea部D6.D。考查动词辨析。admit承认；attract吸引；must find her voice and free sea animals导语：本文是一篇说明文，属于“人与自我'indicate表明；identify确完begins an interesting experience full of uexpected主题语境。研究发现，进入青春期的孩子对母7.D。考查交际用语。上句说听说Robert要离events.可知，《海洋之歌》描述了一段冒险之旅。的声音越来越无感，陌生人的声音才能刺激他职，根据下句回答“他只是将要被派到我们公37.D。推断。根据Song of the Sea部分share们的大底活动司在上海的分部去就任新的职位”可知，空格this story with their kids..以及Up部分This51.B。理解具体信息。根据文章第一段和后文处表示对上句内容的否定，故选It's not thestory attracts many kids.可推知，这两部电关于研究的具体阐述可知，这个研究关注的、表示“事情并非如此”影都很受孩子的欢迎是青少年对妈妈话语的反应8.B。考查非谓语动词。被the first,the last,the38.C。推断，根据Flavors of Youth部分Clothing,52.B。理解具体信息。根据第二段…studied theony等修饰的名词常用不定式作后置定语，food...tie three stories ..a man in Beijing,whobrains of 7-to 16-year-old kidstheir brainsto work outmisses the food...they remember their pastbecame active研究是通进分桥9.A。考查状语从句。根据语境可知，此处应选together through the old music tapes可推知，子对不同声音的大脑反应来进行的。although引导让步状语从句，表示“尽管《肆式青春》通过回顾过去展开故事情节。53.A。推断。根据第三段As a teenYou're iust10.c查定语从句。分析句子可知,此处缺非限39.A理解具体信息。根据Cinema Paradiso部being you...take more notice of these unfamilia制性定语从句的关系词。先行词为The expert,分最后一句可知，《天堂电影院》是根据真实voices可知，青少年倾向于被不熟悉的声音且从句中缺主语，故选wh0引导定语从白故事改编的吸211.D。考查名词性从句。分析句子可知，此40.D。理解文章出处。通读全文可知，本文主要54.C。理解具体信息。根据第四段..So their宾语从句的引导词，且从句中waS后缺表介绍了四部主题比较积极的影片，所以文章brains need to begin paying more attention to语，故选what引导宾语从句最有可能出现在网站的“娱乐”板块。that wider world可知年对妈妈的话语12.B。考查动词的时态。根据句中的时间状语不敏感是因为他们开始关注更多的新东西。since he joined thearmy thee years ago可知，导语：本文是一篇新闻报道，属于“人与社55.D。推断。根据文章最后一段So while both句需用现在has he returned.会”主题语境。文章主要介绍了法国勃艮第地区teens and their parents ..This is how the13.B。考查情态动词。根据语境可知，此处表示正在进行的一个独特项目一用13世纪晚.期adolescent brain works,and there's a good对事情的客观推测，且William迟到的可能的工具和方法建造一座中世纪城堡。性比较大，故选might。.41.B。推断。根据第二段.fully engaged in an

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