陕西省2024-2025学年度第一学期九年级第一次阶段性作业历史答案

2024-09-24 19:30:25 3

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【高二年级9月质量检测卷·历史第4页（共6页）】25-L-071B点明确，持论有据，论证充分，表达清晰。）。（要求：观斧，开创青苗法、免役法等多项制度变革多项措施又加大创新力度模式强创新由于存在派系斗争，王安石遭到重重阻挠，模式都未能实现原目标素质低下等原因，最终失败失败模式少措施的小变革，或是多措施的大变但由于缺乏强有力的领导核心、执行官员弱执行清末“新政”涉及教育、实业等多方面内容，了边疆又稳定了国家措施行模式通大运河、编撰大典及控制诸侯，最终开拓主导者选定某些领域集中执行某几项集中执模式明成祖夺权后急于稳固根基,集中力量疏成功于凝聚主体力量并规范执行过程行模式变革，广纳人才并稳定同盟，最终富国安民能够高要求的执行多项措施，重点在文景之治时内外威胁不大，皇帝主导整个高效执所学知识，简要说明唐朝三省制与美国三权分立体制的不同。（8分）特征示例改革类型下表是某学者总结的改革成败模式。材料摘编自岳西宽《略述美国三权分立体制形成的过程》（12分）阅读材料，完成下列要求。的权力，甚至经常出现违宪情况。而1787年制定美国宪法的时候，在大州和小州之间，南方权力分配亦不均衡，把政府的主要权力赋予了立法机关。各州立法机关断侵犯其他部门入人心。建立分权制的政府，成为获得独立的美国人的普遍愿望。于是邦联时期的美国遵料，说明中国古代地方行政区划层级变迁的规律。（8分）材料二摘编自高新才《论唐代三省制的形成与消解》（1）根据材料一并结合所学知识，分析自秦以来地方行政层级演变的原因。摘编自成军《中国古代地方行政层级变及启示》大多阿旨顺情、知非不正。后来，君主将门下封驳权分散手中书与尚书二省并于唐末废止。权与地方分权博弈的影响往往处于震荡变动之中。封建史。因而，地方行政层级不可过多里链条长，效率低下。还设置以宦官充任的宣官枢密使、以朝官充任的士人枢机密诏奏。至此，枢密始置诸州通判”，“凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事，可否裁决，与守臣通签书施行”。观十七年增“同三品”以排斥尚书仆射，于永隆位高权重，这种现象为君主所忌违。于是皇帝教事”以削弱三省首长，后于贞好的办法是合署办公，所以唐朝在门下省置“政事堂”以势，根据交通线设置省首长专掌军国事务，唐之三省制设立以来，三省夺权日益突出解决这一矛盾的最宋太祖吸取唐朝失败教训，“杯酒释兵权”，对节度使“收其支郡，夺其兵权，制其钱谷”，材料一19.阅读材料，完成下列要求。（16分）二#MEIZU 21

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