国考1号3·9月卷1·高中2025届毕业班入学摸底考试语文答案

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1、2024年国考1号5语文答案
2、国考1号2024语文2

高三联考语文参考答案1.D(A项，以偏概全。一是导致生态持续恶化的原因有多个，不单是气温的升高；二是生态问题成为21世纪人类面临的一个根本问题的原因也有多种，不只是生态持续恶化。B项，“必须摒弃闲适心态”不合文意，从文中“那种只醉心于风花雪月、只想者通入自然怡情养性的传统士大夫式的闲适心态有害于生态文学创作”可看出。C项，因果关系倒置，原文是“人就始终倾向于以自我中心主义…的价值观来生活，因而人们习惯于生活在破醉、孤立、隔绝的文化牢笼之中”)2.D(“只有生态文学能够激活全人类的文学想象力”表述绝对化，从原文“真正的生态文学作品将会再次激活全人类的文学想象力，促使全人类…融人生生不息的宇宙生命之流”可看出)3.C(C项呈现了生态文学的抗争性，不能体现生态文学具有严谨的科学精神底色)4.①奠定了生态文学的本体论基础。它从本质上赋予了生态文学存在和发展的根基，让生态文学区别于其他文学类型，从而具有独特的价值和内涵。②引导作家的创作观念。倡导亲近尊重和敬畏自然，为创作提供正确的价值导向。③拓展作品的深度和广度。优秀的生态文学作品能展现文化与生态文明的关系，呈现宇宙的宏大图景，探索灵魂维度，超越题材类型及地域性和时代性的限制。④增强作品的艺术魅力。通过呈现人与自然万物的主体间性，展示人在自然生命共同体中的位置和价值、可能与局限，为文学注入新的艺术活力。（每点2分，答对两点即可)5.①深刻感悟生态危机的严峻与急迫，对当前文化模式和生活模式中的不良部分保持高度的警惕与反思，让作品保持着一种抗争、张力结构。②投身自然世界，观察自然万物，感悟自然之大道，让作品具有严谨的科学精神底色。，③意识到宇宙万物是普遍联系在一起的，让作品呈现出万物一体的天地之大美。④把人性探索、灵魂探索拓展到大自然的背景上去，呈现出人与自然万物的主体间性及人在自然生命共同体中的位置和价值、可能与局限。（每点2分，答对其中三点满分；如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分)6.D(风姐在应对探春怒气时表现得较为沉稳，但她并没有特别体贴的表现：面对惜春时，她确实有安慰，但主要是为了完成抄检任务；凤姐确实展现了她的能干，但“体贴”“温柔”“善良”等说法不太妥当)7.A(选文中没有对王善保家的进行神态、肖像描写)8.①探春与惜春对比。面对抄检一事，探春“秉烛开门而待”，沉稳有方；惜春少不更事，惊恐畏惧。探春维护丫头，不许搜检；惜春不容入画，坚决要求严惩。②待书和入画对比。待书是探春丫餐，口齿伶俐.与主子上下一心，互相维护：入画是惜春丫鬟，背着主子私相传递东西，被质问时，只知解释和哭诉，主仆各自为己。（每点2分，其他答案，言之有理即可）9.①反映封建社会中女性的觉醒与抗争。探春是庶出小姐，面对凤姐等人的搜查，她坚决维护自己和丫鬟们的尊严。反映了她不甘屈从于封建礼教的束缚，敢于为自己的权利和尊严抗争，表现出女性的觉醒与反抗精神。②揭示封建家族内部的矛盾与腐败。探春指出了家族内部的相【高三语文·参考答案第1页（共4页）】·25-28℃