[高三总复习]2025届名师原创模拟卷(八)8语文(XS5G)试题

2024-07-31 12:19:20 13

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由此可知，第②处运用了虚写的手法，虚写一面鲜红的文的题目。（点明一种拟题方式一“论点式”）]军旗从那片纯白中浮现、升起（句中“军旗”的特点），象[结合对课文《论教养》的了解可知，其拟题方式是“论题式”征了红军战士坚定的革命信仰，预示革命必将胜利(“军题目点明论题，读者根据论题可以很快从文中找出中心论点。旗”的作用)。（点明“论题式”题目及甚好处)](2)(10分)示例：少年有志报神州，一万虎犊带吴钩。少共小美：我建议可以仿照《论教养》的拟题方式，以“论谦逊低国际师的战士们用年轻的身躯谱写出一曲誓死报国的豪迈调”为题目。之歌。接受阻击敌人、保卫红军的重任，战士们签下决心赴(通读文章可知，文章是围绕“谦逊低调”这一论题展开的，故死的誓言，他们捐躯为国，视死如归；为让又冷又饿的战友小美所拟的题目是“论题式”。)们喝上蘑菇汤，大胖甘愿以身试毒，舍生忘死；连队遭到敌作答时，考生可以按照以下思路：先依托对选文的理军炮弹的突然袭击后，杜鸿运竭力救助战友，奋力将手榴弹解，分别分析小文、小美观点的合理性；然后围绕讨论的主扔进敌群，他毅然坚守阵地，死生不顾。年轻的战士们，他题“如何为上文准确拟题”，探究议论文正确拟题的方式。们用血肉铸就爱国长城，谱写可歌可泣的英雄赞歌。15(1)(2分)示例：山西有远古人类发展的典型印记，如西侯【解题思路】本题考查文学作品鉴赏。作答前，要先理解度等遗址，文物众多，厚重文化是它的亮丽底色，所以被称“少年有志报神州，一万虎犊带吴钩”的意思。“虎犊”是一为“中华文明博物馆”。种形象的说法，指的是敢作敢为、无所畏惧的年轻人（此处【解题思路】本题考查考生的信息筛选能力。题干圈定了指代的是少共国际师的战士们)。“吴钩”是春秋时期流行搜索范围，即材料【一叶锦绣】。仔细审读材料可知，其由的一种弯刀，后常用“带吴钩”来表达驰骋疆场、报效祖国三句话组成，其中第二句交代了山西被叫作“中华文明博物的壮志。由此可知，这句话的意思是：少年胸怀报国大志，馆”的三个原因，即“是远古人类发展的典型印记”“坐拥众一万名敢作敢为的年轻人投身战场、报效祖国。然后联系多文物”“厚重文化是它的亮丽底色”。据此，考生结合情题干中对小说的解读（长篇小说《虎犊》讲述了一个关于青境，组织语言作答即可。春和战火、热血与物牲、追寻和传承的故事)可知，命题者(2)(6分)示例：龙形觥是一件造型别致的商代盛酒器。意在让考生围绕“少年有志报神州，一万虎犊带吴钩”一它前端像高昂的龙头，上有两角，嘴微张，露出利齿。它整句，分析少共国际师的战士们不畏生死：报效祖国的事迹或体呈舟形，高19cm,长43cm,器盖上有铜纽，器下有足，器精神。作答时，考生能结合选文中以杜鸿运为代表的少共身上有纹饰，美观实用。它是中国青铜器俦造技术达到第国际师的战士们的英雄事迹及报国之情进行分析，做到内一个高峰时期的代表作。容全面、思路清晰、表达流畅即可。【解题思路】本题考查考生的图文分析及语言表达能力。三、现实之思(26分)解答此题，可按以下步骤。13(4分)示例：邓稼先“视名利如粪土”，二十八年间，始终奋第一步：阅读【一眼千年】中的文字介绍，提取关键信战在中国原子武器设计制造和研究的第一线，为中华民族息。材料中的“它是中国青铜器铸造技术达到第一个高峰核武器事业“鞠躬尽瘁，死而后已”。时期的代表作”交代了龙形觥的价值（历史地位）；而“小贴【解题思路】本题考查事实论据的补写。题干中已经给出纸”中详细列出了龙形觥的时代、材质、用途、发现地点等。了观点“谦逊低调的人，视名利淡如水，看事业重如山”。介绍时，可整合这部分信息，从整体上向小夏介绍龙形觥。分析观点可知，应围绕“淡泊名利”“热爱自己的事业”这两第二步：仔细观察图片，把握其整体特点、局部特征。个关键点寻找论据。考生结合生活积累确定论据后，具体!局部特征1（头部)：似局部特征2（器拟写时要注意两点：一是人物与事迹要匹配，切不可张冠李龙头，高昂，上有两角，身)：有美丽的纹戴；二是要紧扣两个关键点来陈述论据，不可偏离或有所嘴巴微张，露出利齿。饰；有铜纽缺失。14(6分)示例：议论文的特点在于说理，所以拟题不能只考虑有吸引力，还要考虑是否能帮助读者准确把握作者的观点。以“涵养谦逊低调之风”为题目，直接表明了作者的观点；整体特点1（交!代造型)：整体“论谦逊低调”交代了论题，读者可以根据这个论题很快找呈舟形。到中心论点。可见，议论文题目可以是论点式，也可以是论题式。长43cm【解题思路】本题考查考生对议论文标题的分析与探究。研读四位同学的对话可知，组长认可小文和小美的观点，再:整体特点2（交代尺寸）：局部特征3（器物下联系横线前的“因为”一词可知，横线处的内容应揭示组长长43cm,高19cmg方)：有足。认可小文和小美观点的原因，即阐释小文和小美观点的合第三步：结合语境，组织语言，按照一定的顺序（如由搬理性。分析小文、小美的观点可知：括到具体、由整体到局部等)进行介绍。(该句是对小语的反驳，原因是小语的标题“成熟的麦穗懂得恩名师碎碎念考生审题时，切不可只关注图片，而忽低头”虽具有吸引力，但不能帮助读者准备把握作者的观点。视题干中“根据【一眼千年】中的相关内容”回帖的要求，未而议论文的显著特点是说理，通过题目把握作者观点更从材料文段中提取关键信息，或未关注材料下方“小贴纸重要）中列出的文物详细信息。小文：议论文的题目不能只考虑有吸引力。我觉得以“涵养谦逊低调之风”为题目更好。(3)(8分)示例：小嘉同学，你好！山西历史悠久，文化厚[结合选文最后一段可知，“涵养谦逊低调之风”就是作者的观重，非常值得一游。太原、大同、晋城等地正在建设“博物馆点，即文章的中心论点。故小文认为：应以中心论点作为议论之城”，来到这里，你可以遇见各种博物馆，欣赏数万件馆藏32

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