[高三总复习]2025届名师原创模拟卷(二)2语文(XS5)试题

2024-07-31 12:17:43 3

[高三总复习]2025届名师原创模拟卷(二)2语文(XS5)试题正在持续更新，目前金太阳答案为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

本文从以下几个角度介绍。

类题延读终高举着，寓意着对世俗偏见的顽强反抗，对美好情感的执①抑扬。先写敦厚孝顺母亲，再写敦厚在众人眼中对母亲着坚守。“不孝”，最后揭示他既孝顺母亲又报效国家的真孝和大孝。4.①反衬主要人物：裁缝老婆的丑恶、势利反衬出高女人和矮②烘托。用众人对敦厚的批评和压力，烘托敦厚的忍辱男人夫妻对爱情的忠贞以及人性的美好。②推动情节发负重。展：如批斗会中裁缝老婆抛出的问题让批斗会掀起高潮并解析：①先“扬”，文章开头描写敦厚孝顺母亲，“敦厚是个孝闹剧般收场。③是社会环境的典型代表：裁缝老婆封建保顺儿子…用自行车驮着妈到观音镇逛两回集”；再“抑”，守，阴暗卑劣，以她为代表的舆论群体是造成主人公悲剧命敦厚舅舅也让他带他妈去逛逛，敦厚还是推脱，“其实也没运的重要原因。④深化小说主旨：裁缝老婆身上集中展示啥逛的”，村里人也说敦厚，“真看不出敦厚是个没良心的”，了特殊时代的人性扭曲、社会畸变以及对人个性的压制、尊大家都不明白敦厚为啥不接他妈去油田逛逛，都觉得他没严的践踏，有助于表达对病态社会的批判，以及对美好人性良心；最后再“扬”，后来敦厚牺牲，大家才知道真相，原来敦的渴望与召唤。厚为了国家守护油田，不怕困难，他是怕他妈担心才不接她5.BB项，“其余六位人物都为杜永红的牺牲真诚的悲痛内来逛，这是“扬”。文章很好地运用了“抑扬”的手法，先写敦疚”说法有误。这七位内疚的人里，杜永红是第一位内疚的厚孝顺母亲，再写敦厚在众人眼中对母亲“不孝”，最后揭示人，他不曾为自己的牺牲内疚，而是为自己不能很好地完成他既孝顺母亲又报效国家的真孝和大孝。②烘托手法。敦任务而内疚。厚没办法把他妈接到油田去逛逛，大家都不理解他，说三道6，CC项，“在于他明知道生病的人是队长”说法有误。根据四，如“真看不出敦厚是个没良心的”尽管受了委屈，可是敦原文“原来，杜永红病倒后，就给大队医生写了封信，他说小厚为了不让他妈担心，依然什么也不说。文章用众人对敦组里有人病了，希望医生方便的时候过来看一下。他没说厚的批评和压力，烘托敦厚的忍辱负重。是谁病了，也没说是什么病”可知，医生只是推测生病的人变式举隅是杜永红，他说“我就知道是你”是强烈愧疚悔恨之下的愤①写犁时运用比喻修辞，将犁的暗裂纹比作“老人手上脸上激之语，并非叙述事实。的皱纹皮”，生动形象地表现出人与犁的相似性，他们都经7.①通过人物的行为塑造人物，文章记叙了杜永红带领团队历了岁月的洗礼。②写牛时运用了拟人修辞，牛与人“懒懒在艰苦的高原工作，抱病仍坚持工作，抱病替战士站岗的情散散的模样”巧妙地将牛与人的形象与精神状态合二为一。节展现他公而忘私、勇毅坚韧的英雄形象；②心理描写，作③从叙述逻辑上看，表面上是分述“人、牛、犁”，但是三者联者刻画了杜永红醒来后以及睡不着时的内心活动，展现他系紧密：人因犁而佝，犁老而似人，牛因人而和。这三者构对待工作的认真负责和对战友的友爱无私；③侧面烘托，通成了一幅和谐的画面。过记叙哨兵、炊事员、老同志、医生、王玉琨等人对他牺牲的解析：首先本题题目中已经强调了“人、牛、犁浑然一体”，题悲痛和内疚，展现他团结战友、兢兢业业、大公无私的崇高干问的是“如何营造出来的”，这就需要考生抓住这一关键人格。结合具体文本进行分析。先从修辞的角度看，要明确写犁解析：由“他带领他的作业组在岗巴执行测绘任务已经二十的时候使用了比喻，要抓住其中的喻体“老人手上脸上的皱纹皮”，这一比喻实现了老人与犁的巧妙结合；再看写牛的多天了”“但他不肯休息，坚持上山作业，结果昏倒在山上”时候，一“领”一“跟”，一“赶”一“牵”，牛与人都是“一副懒懒“他一刻也没休息，就开始整理当天的资料和图纸”“他就走散散的模样”，人与牛合二为一，这种拟人手法的运用恰到出帐篷，换下了站岗的战士”可得出答案①；由“他在帐篷里醒来，…怎么能没完成任务就倒下了呢？”“他想，反正躺好处；再从画线句整体叙述逻辑来看，表面上分述“人、牛犁”，实际上三者之间具有紧密的内在联系。根据以上分析着也睡不着，不如去站岗，让能睡的同志去睡”可得出答分条作答即可，注意答题思路清晰，要点明确。案②；由哨兵“事后回想起来他不停地自责道：我为什么要真练让他替我站岗呢？是的，他是组长，可他也是病人啊！”，炊1.CA项，“一方有生理缺陷”错，根据原文，可知这是裁缝老事员的内疚“他想自己为什么要自作主张地晚叫他半小时婆的妄加推测，并非事实。B项，“自始至终恶意地揣测着呢，也许早叫半小时还会有救的…我该去陪陪他的啊”，这对夫妇”错，依据原文“使大楼的人们看了，不由得受到感老同志的内疚“如果怪应该怪我才是…如果我知道，我一动。这些人再与他俩打头碰面时，情不自禁地向他俩主动定不会让他去睡的”，医生的内疚“医生扑在担架上就放声而友善地点头了”，可知后来楼里的居民被夫妻二人相濡以大哭，边哭边说，我来晚了…”，好友王玉琨的内疚“我真沫的爱情所感动。D项，“没有曲折的故事情节”理解有误。是非常后悔…可我却让他带着心事走了，他永远也没机2.BB项，“写出了高女人在被审问时面对裁缝老婆突然改会向人诉说了”等可得出答案③。变策略转换话题…的慌乱”错，应为“‘征住’表现出高女8.①选材上以小见大，敏锐地以杜永红同志的牺牲为切入点，人对裁缝老婆竟莫名其妙提出与研究所的人立下的‘罪状'塑造了成都军区第一测绘大队的英雄群像，赞扬了他们在毫不相关问题时的意外，呆愣的神情”。条件极为艰苦的情况下完成西藏地图测绘的壮举。②通过3.①伞下夫妻相偎相守，“伞”是坚贞浪漫爱情的见证。②丈大量的心理刻画塑造人物，让人物鲜活生动；全面塑造人夫为女人和孩子打伞，“伞”是他对家人的呵护和热爱。③物，既展现其英勇坚韧的品质，也关注到他爱情的困境，丰文末男人打伞去上班，人们感觉出的伞下的空白象征着社富了人物的形象，增添了人物悲剧性；对女性心理的深刻洞会对这对夫妇造成的无法弥补的身心伤害和亏欠。④“伞”察，文中作者对于未婚妻“内疚”的想象，充分体现了对女性象征遮挡社会风雨的小小栖身之所，“伞”虽弱小却自始至心理的把握和体凉，也深化了英雄牺性的悲剧性。196

本文标签：

【在小程序中打开】