晋升学2023~2024学年第二学期八年级期末学业诊断(6月)答案(生物)

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入为可体)一王柠开性地投应俗，达到免疫预防作用的一类疫苗。下列相关叙述正确的是A.mRNA称为抗原，mRNA表达出的蛋白质称为抗体B.B细胞活化后，细胞中基因和mRNA的种类均会发生改变C.活化的B细胞都能产生抗体，抗体与抗原发生特异性结合D.轴助性T细胞表面的特定分子发生改变是激活B细胞的信号之一6.赤紫(GA)可影响生长素转运蛋白(PIN1)的裘达水平，进而改变生长紫的分布。某同学设计下表所示实验验证上述结论，实验材料、试剂有野生型拟南芥、PN1缺陷型拟南芥（不能合成PINI)、GA溶液，滞水等。下列叙述正确的是实验组别实脸材料实验处理实验结果对照组野生型拟南芥①与对照组相比，实验组1中PNI的表实验组1达水平上升，生长素分布在延靠近韧皮野生型拟南芥②部的一侧，对照组和实验组2的生长紫实验组2PNI块陷型拟南芥③分布情况相似A.光照、温度通过改变GA的生理作用影响植物的生命活动B.表中，实验处理①②③分别为适量清水、等量GA溶液、等量GA溶液C.GA可抑制PN1的裘达水平，进而改变生长紫的分布D.生长素在榷物体内只能进行极性运输，其方式为主动运输7.遗传信愈的翻译过程包括起始、延伸和终止。在延伸过程中，偶尔会出现核糖体一次移动的不是三个碱基的“距离”，而是两个或者四个碱基的“距离”，此现象称为“核糖体移框”。下列相关叙述正确的是A.核糖体移框机制不影响生物对环境的适应B.参与翻译的tRNA有氢键连接的贼基对，所以tRNA是双链结构C,翻译过程中，tRNA上反密码子的读取方向为5'端>3'端D.核糖体移框机制不改变基因结构，但可改变翻译出的多肽链的结构8.某兴趣小组对培养液中酵母菌种群数量变化进行研究，结果如图所示。下列有关叙述正确的是转速：210 rmin-0.5 mL1.0mL淘2,0415以46810脸时间hA.该实验中时间是唯一的自变量，无关变量要相同且适宜B.滴加培养液后，用滤纸在血细胞计数板一侧边缘吸引进行引流【高二生物学第2页（共8页）】·24-576B.