2024年河南省普通高中招生考试试卷(B)答案(语文)

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(2)这首词下片刻画了词人怎样的形象，请简要概括。(4分)答：关发身体年五上系祖间袍国无门动力、学毅力、学能力。从国家发展、社会进步来看，社会的阅读力决定着社会的学力，它不仅有力推进学型社会建设，还能提高全社会的思想力、创新力，从而提升人(三【任务二：济世良相汲力量阅读下面文言文，回答59题。（14分)报民的思想境界，增强人民的精神力量。从人才培养，个人成长来看，青少年拥有强烈的阅[甲]范文正公微时，尝诣灵祠求待，日：~化时得位相乎？”不许。复祷之日：“不然，愿为良读兴趣，可以增强学动力；拥有良好的阅读惯，可以支撑他们的学毅力；而提高阅医。”亦不许。既而叹日：“夫不能利泽生民，非大文夫生之志。”有人谓公日：“大文夫之志于相。读能力，则能直接提高他们的学能力。理则当然。良医之志，无乃失于卑那？”公日：能及小大生民者，国推相为然。既不可得矣，夫能行③要提高阅读力，首先要提高阅读兴趣。莫言小时候经常吃不饱肚子，但是他始终教人利物之心者，莫如良医。果能为良医电上以疗君亲之疾下以教贫民之尼，中以保身长年。在下从阅读中去获得精神的愉悦。他说：“我对阅读的渴望，一点都不亚于我对饺子的渴望。”而能及小大生民者，舍夫良医，则未之有也。”小时候，莫言的同学家有一本《封神演义》。这个同学挺调皮，对莫言说，帮他家拉五圈磨(节选自《不为良相，便为良医》[乙]国家之患，莫大于乏人。庆历甲中岁，予参贰国政，亲奉圣读，诏天下建那县之学，俾就能看一页书。于是，莫言为了看书，拉了不知多少圈磨。如果你要培养自己的阅读兴岁贡群士，一由此出。趣，不妨先从自已感兴趣的书籍开始，增强学动力。(节选自《池上篇序》)④有了阅读兴趣，还要养成阅读惯。毛泽东同志青年时代为了磨炼自己的意志，故意去闹市里埋头读书，从这里开始，他养成了终生手不释卷的惯。如果你要培养自己的①范文正公：范仲淹。②微时：未显贵之时。③贰国政：指范仲淹任枢密副使和参知政事二职。④圣谈：皇帝的旨意。⑤停(bi):使。阅读惯，可以试试每天晚上在固定时间、固定的地方读书，从而磨炼你的学毅力。5.请你参考表格中提示的方法，解释加着重号的词。(3分)⑤有了阅读兴趣和阅读惯，还要培养阅读能力。阅读能力最重要的是判断阅读内容的能力和联系实际乃至联想创新的能力。孔子说：“举一隅不以三隅反，则不复也。”可文言词句方法解释见阅读时学会联系实际、联想创新、举一反三的重要性。为此，青少年在阅读时一定要“动尝诣灵祠求祷课内迁移：予尝求古仁人之心(1)心”—读别人的书想自己的文章，解决自已的问题，久而久之，自已的学能力也就得到复祷之曰查阅字典：恢复；告诉，上报再，又(2)应有的提高。他时得位相乎⑥阅读力决定学力，这个观点对于青少年阅读特别重要。“少年智则国智，少年强则成语推断：得陇望蜀(3)国强。”青少年热爱阅读，未来的社会才有书香。提高青少年的阅读力，中国更有力量！6.请用“/”给下面句子断句。（标两处）(2分)10,下列对本文的理解和分析，不正确的一项是…()(3分)果能为良医也上以疗君亲之疾下以救贫民之厄A,阅读力决定学力，只针对语文学科的学，因为阅读能力是语文学的核心。7.把下列句子翻译成现代汉语。(4分)B.培养阅读力，宏观上有利于建设学型社会，微观上有利于提高个人学能力(1)既而叹曰：“夫不能利泽生民，非大丈夫生之志。”C,第②段使用了设问句、“不仅”“还”等关联词来推进论证，使论证条理清晰。译文：D,第⑤段引用孔子的话，论证了阅读时学会联系实际、联想创新、举一反三的重要性。(2)国家之患，莫大于乏人。11梳理文章思路，用“1”把文章划分为三个层次。(3分)译文：①②③④⑤⑥8。你从甲文范仲淹立志的故事中获得了哪些启示？请结合选文作答。(3分)12.班级有同学在阅读时存在问题，请你针对他们的表现，结合文章内容提出一些解决措答：施来帮助他们提高阅读力。(4分)9。康熙曾为范仲淹题写“济世良相”的匾额，结合选文，你认为他的“济世”体现在哪些方面？(2分)姓名问题解决措施答：阅读时惯性地东张西望，心不在焉，小语(1无法静下心来好好阅读。得分评卷人二、现代文阅读阅读时很认真，但是难以理解书中的知(2)小文识，也不能把知识运用到生活中。(一)阅读下面文字，回答1012题。(10分)(二)阅读下面文字，回答13~17题。(16分)阅读力决定学力国门守望①我国著名语言学家吕叔湘先生指出：“语文水较好的学生，你要问他们的经验，他们会异口同声地说得益于课外阅读。”如此看来，阅读力确实决定着学力。但需注意，我们说阅读力决定这个时节，霍尔果斯小镇已寒气逼人。临近黄昏，晚霞将天际染成了红色。学力，是针对所有学科的学。阅读能力不仅在语文学中是核心，在任何学科中都是最重要的不远处，一座钢铁哨楼耸立天地间，这是霍尔果斯老国门前哨的执勤点。向上仰望列兵王思程挺拔的身形立在哨楼顶端，宛如一尊雕像。基础②什么是阅读力？什么是学力？阅读力包括阅读兴趣，阅读惯，阅读能力；学力包括学远方群山逶迤、云雾缘绕；脚下货车列列、往来飞驰；身前界碑巍然屹立、庄重神圣语文模拟试卷（十一）第3页（共8页）语文模拟试卷（十一）第4页（共8页）