中考2024年安徽省初中学业水平考试(试题卷)答案(历史)

2024-05-29 15:54:25 3

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本文从以下几个角度介绍。

政区”可知，上层区划变动极大，县是最稳定的行政区：根据材料二并结合所学可知，地方行政制度变迁随中央集权的强化和国家管理的需要不断调整：魏晋南北朝的“州”，唐后期五代的“道”，宋代的“路”都由监察区变为行政区，即一级政区多由非行政区，即监察区或军区演变而来。18.【参考答案】(1)晚清幼童留美教育的中断：近代中国向西方学成为潮流：中外人士的赞助和支持：上海是近代通商口岸，风气较为开放；课程设置符合实际需要（洋务运动对人才的需求）；林乐知的个人努力。(6分，答出3点即可)(2)有利于西方先进文化的传入，促进中西文化交流；培养了一批中西融合的人才，促进了教育近代化：推动了洋务运动的开展：带有基督教传教的色彩，是西方文化侵略的一种方式。(8分)【解析】(1)“往美国派遣中国幼童的留学生差不多都中止了”，可得出晚清幼童留美教育中断；“西国善士共助洋六万一千零十三元八角，劝募中国官绅富商，乐助洋一千四百零四元”，可得出中外人士的赞助和支持：“西学以达时务，尤宜兼中学以博科名”，可得出课程设置符合实际需要：“几乎每个学生都是毫无例外地来自上海的上等家庭”联系所学，可知上海是近代通商口岸，风气较为开放；“1881年”“仅北洋大臣李鸿章属下的电报局、武备学堂等机构中就有中西书院的毕业生200多人”联系所学，洋务运动对人才的需求：综合中西学院开办的过程，可得林乐知的个人努力。(2)辩证分析，可从对先进文化传播、对人才培养与教育近代化、对洋务运动开展等论述其积极影响，根据材料“同时，有关宗教方面的传授在中西书院的课程安排里是居核心地位的”可从基督教传教的意图与西方文化侵略角度，认识其消极影响。19.【参考答案】(1)工业革命促进经济发展，为市民休闲生活提供了物质支持；人们生活压力的增加，推动休闲理念形成：城市化进程加快，推动休闲文化发展：天赋人权思想的影响，推动休闲理念广泛传播。(6分，任答3点)(2)特点：工作与休闲分离的明确化：休闲生活内容丰富，形式多样（世俗化）：休闲生活的文明、理性化；休闲生活体现出阶级性。(6分，任答3点)【解析】(1)根据材料“正是由于人们收入的增加，才使得商业化的休闲方式与休闲消费品被普通人所认可接受”可知，经济发展为市民休闲生活提供了物质支持：根据材料“伴随着收入同步增加的生活压力。成为休闲理念形成的基石”可知，人们生活压力的增加，推动休闲理念形成；根据材料“随着这一时期城市化的进程加快…城市代替农村成为引领休闲制流的领头羊’”可知，城市化进程加快，推动休闲文化发展：根据材料“现代市民意识开始觉醒，英国资产阶级革命中提出的‘天赋人权’等思想到了广泛的传播与认同”可知，天赋人权思想的影响，推动休闲理念广泛传播。(2)根据材料“在规定劳动纪律的同时，保证了工人们的休闲时间”可知，工作与休闲分离的明确化；根据材料“工业革命期间的餐饮娱乐休闲、文化休闲、演艺观赏休闲、体育休闲和旅游度假观光等多种休闲娱乐方式共同发展”可知，休闲生活内容丰富，形式多样（世俗化）：根据材料“工业革命以前英国人的休闲生活中很多内容充满了暴力、血腥和混乱”并结合所学可知，休闲生活的文明、理性化：根据材料贵族和乡绅、中产阶级及劳动人民不同的娱乐方式可知，休闲生活呈现阶级化。20.【参考答案】示例论题：中国古代赋税制度演变体现了国家对农民的人身控制逐渐松弛。(2分)阐释：唐朝中期以前的赋税征收都是以人丁为主，如魏晋时期租调制和唐初租庸调制征收标准都是以人丁为主，按户征收粮和绢帛。为保证赋税收入，国家将农民牢牢的控制在土地上。唐中叶，由于均田制度遭到破坏，租庸调制难以维持，改为两税法，规定：每户按人丁和资产缴纳户税，按田亩缴纳地税，“惟以资产为宗，不以丁身为本”，征收标准以人丁为主转变为以资产为主，表明国家对农民的人身控制诚弱。到了清朝1712年，康熙帝规定“滋生人丁，永不加赋”，雍正帝即位后，实行“摊丁入亩”，人头税彻底废除，表明国家对农民人身控制进一步松弛。(8分)总之，中国古代赋税制度的征收标准由人丁为主逐渐转变为以资产为主，人头税逐渐减少直至废除，体第3页（共4页）

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