安徽省十联考 合肥一中2024届高三最后一卷试题(语文)

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里来了个倒立，就不见了，五分钟之后又在远处冒了出来。同时冒出来的还有两条红鲤消息。鱼。红鲤鱼在孙全的手里撒着欢儿，也冲黄呢子打着招呼。①黄呢子们就扒下了黄呢我变成了一支伤心的大抬杆。子，变成了三只白白肥肥的胖头鱼。胖头鱼扑通扑通掉进水里，掉进了惬意里。胖头鱼(有刷改)吆西吆西着，一起向孙全和红鲤鱼游去。胖头鱼喜欢吃红鲤鱼。可游着游着，胖头鱼们[注]雁翎队：中国共产党在白洋淀地区领导的抗日武装力量。就游不动了。他们的腿被孙全的粘钩咬住了。他们越挣扎，那粘钩就越热情，咬得就越6.下列对小说相关内容的理解，正确的一项是(3分)深。深倒不要紧，关键是疼。胖头鱼就被疼痛粘住了。②先是腿，后是腰，再后就是肩A.“箭一样地射向大淀深处”，写出孙全划船技术高超，也表现出孙全就是一支即将诱吹膀和头部，最后，疼痛没了，胖头鱼也沉下去了。水面就起了老大一阵漩涡。后来静杀敌人的复仇之箭。了，几汪般红升了上来。B.“用船桨敲打着船帮，流了眼泪”，写出了孙全投军被拒的失落以及对郑队长留枪而孙全把三支王八盒子交到了郑队长手里。郑队长握着王八盒子，又摸着孙全的脑袋不留船与人的委屈。说，好小子，你不小了，你怎么突然就长大了呢？C.郑队长先以“你还小”为由拒收孙全，后又说孙全“不小了”，这一转变是因为孙队长留下了孙全，还把一支王八盒子留给他。孙全把头一摇，我不要这个，不要。我全给他带来了三支枪。要我的大抬杆！D.“我”期待与孙全再次相逢，既显示“我”与孙全的感情之深，也反映出“我”在就这样，我又回到了孙全的船上。孙全整日地摩挲我，擦洗我，告诉我他的故事，用博物馆里受到了冷落。敬铁砂子和火药把我的胸膛填得鼓鼓的，把我的渴望也填得鼓鼓的。7.下列对文中划线句子的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)终于，我的机会来了。雁翎队接到情报，有日军的两艘保运船要从天津走水路经白洋A.句子①形象地写出日军的体貌特征，用“黄呢子”与“胖头鱼”指称日军，体现淀到保定。船是运送物资弹药的。出对日军的蔑视与厌恶。伏击地，点选定在横捻苇塘。雁翎队员们隐蔽在芦苇丛中，他们就变成了芦苇。我和其B.句子②运用了短句，不避其繁，层次鲜明，展现了鬼子被消灭的详细过程，表现出他的大抬杆被孙全们固定在渔船上。那时，我两米多长的身体热血奔涌，③前半截的铁砂孙全复仇时的痛快心情。在枪管里舞蹈旋转，后半截的火药呐喊升腾。孙全呢，早就，点燃了檀香，手都出了汗。要C.句子③“舞蹈旋转”“呐喊升腾”具有动态效果，写出“我”激动兴奋的心理，与不是郑队长一劲儿瞪他，他早就把药捻子点着了。下文孙全的紧张害怕形成对比。太阳偏西的时候，保运船嘟嘟地开来了。他们进入了伏击圈。螺旋桨被水草和铁丝缠D.句子④“潜”“冒”“摁”“夺”等动作描写，细致地呈现了孙全制服鬼子、缴获武救住了，汽船不得不放慢了速度。郑队长那个乐啊，他乐着就发出了第一枪，打器的过程，表现出他的勇敢机灵。打一，孙全点着了药捻子。我感觉火药尽了力气，把铁砂子飞快地推出了我的胸8.小说讲述了主人公孙全的成长历程，请结合文本简要概括。(5分)》膛。绿豆般大小的铁砂阵就旋网一样罩向了保运船，一船的黄呢子们还没弄明白是怎么回9.小说在叙事上很有特点，请结合文本简要分析。(6分)事就被铁砂阵给报销了多半，剩下的也都被雁翎队用孙全缴获的王八盒子“点了名”。孙二、古代诗文阅读(35分)全没有王八盒子，他看见一个受伤的黄呢子掉进了水里。④他就泥鳅一样潜进了水里，然(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）后突然冒了出来，摁住了受伤的黄呢子，用嘴咬住了他拿枪的右手，夺下了他的王八盒阅读下面的文言文，完成10~14题。超子。后来，孙全告诉我，他活捉的是一个日军中队长呢！材料一：那支王八盒子就奖励给了孙全。并且一直跟随他，直到抗日战争结束，直到解放战争世谓受福佑者，既以为行善所致；又谓被祸害者，为恶所得。汉将李广与望气王朔燕结束。仗打完了，全国解放了，孙全复员，回到白洋淀，继续当他的渔民。我呢？和孙全语曰：“自汉击匈奴，而广未常不在其中，而诸校尉以下，才能不及中，然以胡军功取侯那条船一起被送进了军事博物馆。者数十人。而广不为后人，然终无尺寸之功，以得封邑者，何也？岂吾相不当侯？且固命建国70周年的时候，孙全被邀请去天安门城楼观看阅兵式。得到这一消息后，我已经也？”朔曰：“将军自念，岂常有恨者乎？”广曰：“吾为陇西太守，羌常反，吾诱而降之八生锈的身体重又恢复了记忆和活力。我期待着与我的主人再一次相逢。百余人，吾诈而同日杀之。至今恨之，独此矣！”朔曰：“祸莫大于杀已降，此乃将军所以然而，阅兵式结束了，孙全也没来。他的儿子来看我了，还带来了孙全溘然长逝的不得侯者也。”李广然之，闻者信之。夫不侯犹不王者也。不侯何恨，不王何负乎？孔子高三语文第5页（共10页）高三语文第6页（共10页）