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1、邯郸市2024至2024学年高三期末质量检测历史
2、2024邯郸市高三摸底考试历史
3、2024邯郸高三质检历史试题
4、2023-2024邯郸市高三二模历史答案
5、2024年邯郸高三一模历史试卷
6、河北省邯郸市2023-2024学年高三上学期期末质量检测
7、2024邯郸市二模历史
8、邯郸市2023-2024高三年级期末质量检测
9、河北省邯郸市2023-2024学年高三期末质量检测
10、邯郸市2024—2024学年高三年级期末质量检测
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6.下图是一苏联漫画。该漫画表明图（口袋上的文字为“北约”）北约成员国丧失独立的外交B,北约成为美国意识形态扩张的工具C,美国通过经济手段控制北约D、马歇尔计划推动西欧经济迅速发展二、非选择题17、阅读材料，回答问题。(14分)材料一的金法分制应了华只族共同休与衣、夷、套、秋共同体大牙文夷夏混居的族群分布格局。春秋以降，周王室在“礼崩乐坏”的大趋势下日益式微，由此失去了制衡诸侯和四裔诸族的“天下共主”地位。太国争霸、四夷交侵背景下的剧烈社会动荡，极大地推动和促进了各地族群的空前融合和相互认同。华夏、蛮、夷、戎、狄之间的文化差距和心理隔阂日益消弥，华夏与蛮夷戎狄一体同源的思想观念应运而生。这种观念的广泛流行，代表了当时“中国认同”的最高境界。摘编自田广林、任妮娜《从夷夏异制到华夷一体：春秋战国时期的“中国”认同》材料二南宋统治者对南方西南少数民族采取了“权其酋长、使自镇抚”，建立土官统治，实行“以夷治夷”或“以夷治蛮”政策。辽、金建立政权后，逐步改变了对待异族掠夺与同化政策，承袭了“胡汉分治”与“因俗而治”，实行两种制度)“以国制待契丹、以汉制待汉人”。辽、金都实行了南北面官制、蕃律和汉律，还接受了先进的汉族文化和管理制度。元朝中央设宣攻院官辖藏族地区事务，制定了“吐蕃刑律”，极大地密切了吐蕃地区与中央的关系。继南宋将澎湖划归福建晋江县管辖后，元在澎湖设立了巡检司，管辖台湾和澎湖。在北、西北地区设立羁摩卫所和屯田，以当地民族首领充任卫所长官。南方和西南地区，在土官制度基础上，发展成更加严密的土司制度。一摘编自孙懿《中国民族区域自治的历史进程》(1)根据材料一并结合所学知识，分析春秋战国时期“中国认同”的原因。(6分)(2)根据材料二并结合所学知识，概述辽宋夏金元时期国家洽理的新举措及特点)(8分)高三历史试卷第4页共6页
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