[石家庄三检]石家庄市2024年普通高中学校毕业年级教学质量检测(三)3答案(地理)

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下午5：39@⊙3.0K/s⊙8Oo49lo49○37%增大；多多马作为首都，其城市等级不会因铁路开通而改变。14.B15.A【命题意图】本题组以卓乃湖流域沙尘释放率变化为命题情境，考查区域自然环境整体性知识点，综合考查学生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力。【解题分析】第14题，读图可知，2001一2011年卓乃湖流域沙尘释放率呈降低趋势，气候暖湿化可以提高植被覆盖率，在一定程度上抑制沙尘的释放。该区域海拔近5000m,不适宜森林和农作物的生长。第15题，溃坝事件发生后湖面面积减小，被水覆盖的面积减小导致湖岸出露地表面积增大，沙尘释放过程发生的区域范围增大。湖泊底部一般覆盖大量湖相沉积物，在失去水体的保护作用之后，这些碎屑物质为沙尘释放提供了丰富的物源。16.(1)智能制造、人工智能等产业能够推动区域经济结构转型，增加新型就业岗位和经济增长点，提升区域经济竞争力：大数据中心、工业互联网等技术可以提高资源利用效率，提供更高质量的公共服务，提高城市运行效率：新能源、智能交通、人工智能等领域的绿色技术创新有助于优化资源配置和减少能源消耗，促进节能减排和环境保护，有利于建设多样化的生态系统。(6分)(2)特征：区域发展不充分、不均衡，大致呈现出东高西低的递减格局：广东省和江苏省发展水平高，西部和东北地区省份发展水平较低。影响因素：经济发展水平、基础设施水平、科技水平、市场。(8分)(3)广东省：持续发挥创新高地优势，大力推进数字化、智能化“新基建”布局，加快新技术、新产业、新业态的有机融合，强化经济社会运行保障能力；畅通共建共享、协调互动渠道，充分发挥对周边区域的溢出带动作用。（或湖北省：加强与长三角和珠三角的合作，积极承接东部地区“新基建”的技术和产业转移；进一步提升“新基建”对区域韧性的支撑作用；充分发挥武汉市的桥梁纽带作用，推动构建东部带动中部、中部带动西部的空间互动格局。)(6分)【命题意图】本题以我国“新基建”发展指数为命题情境，考查新技术产业与区域发展知识点，综合考查学生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识、描述和阐释地理事物、论证和探讨地理问题的能力，体现了对区域认知、人地协调观和综合思维等学科素养的考查。17.(1)水面钢结构浮筏要进行位置固定，防止水面蒸发场随水流移动位置；蒸发皿外围圆形水圈要有一定高度，防止水圈外的水体涌入蒸发皿内；蒸发皿底部要有圆孔，以保证蒸发皿需补水时其内部水体可与水库水体交换。(6分)(2)三峡水库储水量大，水深较深，与陆地相比，粗糙度小，比热容大，热传导速率低；(2分)三峡水库储热和放热潜力大；(2分)春季和夏季大量储热的累积会导致水面蒸发变化相比陆面具有滞后效应。（1分)(3)三峡水库的蓄水使库区河段水面变宽，水流流速变缓，水体深度增加，水体库容增加；水体储热累积量增加，影响了水面蒸发时的可用能量，导致了更大程度的滞后效应。(6分)【命题意图】本题以我国三峡水库某蒸发试验场为命题情境，考查水循环相关知识点，综合考查学生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识、描述和阐释地理事物、论证和探讨地理问题的能力，体现了对人地协调观、综合思维等学科素养的考查。