2024届普通高等学校招生全国统一模拟招生考试 金科·新未来5月联考答案(语文)正在持续更新，目前金太阳答案为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。
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00:03℃No织133语文参考答案修改稿.doc●●●文件预览江西省重点中学协作体2024届高三第二次联考语文参考答案1.B(3分)（原因概括不全。根据“数字媒体艺术作品在审美上的开放性，不仅是由其在网络中的共享方式所决定，同时每一个社会成员都能够对数字媒体艺术作品进行再创造，这也决定了其在审美上的开放性”可知，数字媒体艺术活动在审美上的开放性，是网络共享方式和欣赏者的再创造共同决定的。)2.C（3分)(“其虚拟性营造出的种种‘直真实'完全脱离了真实世界”表述错误。依据“在数字媒体艺术作品中，…其构造的‘虚拟现实堪比现实，甚至超越现实。…数字媒体艺术的虚拟性营造出的种种真实'完全超越了原有的真实体验…”可知，其构造的虚拟现实”堪比现实，甚至超越现实。)3.A(3分)(“观众可以通过装置与一系列名画进行互动”说明，观赏者在欣赏艺术作品的同时，可以进行实时再创作，正确答案选A项。而其他三项体现的是观赏者沉浸式的体验与交融。)4.C(3分)(“物距越大，眼睛的夹角就越大，视角差就越大”错误，应该是“物距越大，眼睛的夹角就越小，视角差就越小”。)5.(6分)①由旁观转向沉浸。传统艺术审美是单向性的旁观审美，而数字媒体时代的艺术审美方式则以身临其境、亲临现场、全身心感受为主要特征，是物我一体、沉浸交融审美方式。(2分)②由对立转向融合。传统的审美方式是主客体对立的，而数字媒体艺术的审美打破了主客体的界限，甚至可以说在数字媒体艺术的审美中原有的主客体的对立被取消了。(2分)③由线性转向非线性。传统的艺术欣赏过程是循序渐进的，并逐层释放浮入的线性过程,数字媒体艺术的审美则突破了审美心理循序渐进的线性过程，其审美认知也在转向非线性。(2分)6.B（3分)（选项以偏既全，曹大娘的热情固然有皮司令尊贵的原因，但还有八路军是人民的军队，打了胜仗：解救乡亲等原因。故选B。）7.D(3分)(“承接让饭'的故事”分析有误，作用是“使叙述节奏舒缓”。句子④承接文本第1段“等一切安顿停当，已经是凌晨两点。皮司令又像往日一样，一个人外出查哨；承接“让饭”故事的句子是“有这样的人民做靠山，收拾小鬼子还不是小菜一碟？皮司令感慨不已”。故选D。）8.(4分)①塑造形象。这是小战士发自内心的赞叹，表达了对皮司令的尊敬和热爱，突出了皮司令形象的典型意义。②情节上的呼应。与上文“有这样的人民做靠山，收拾小鬼子还不是小菜一碟”相呼应③突出主题。这句话表现了官兵相爱相敬的主题。（每点2分，写出两点即满分。其他答案，言之成理，可情给。为入陵持是子的7程夫系，再次揭示了八路军抗战的力量来源；③文本通过大故事嵌套小故事的方法将这两个主题联系起来，歌颂了在民族危亡时刻，军民同心同力、官兵团结一致的优良革命传统这一宝贵的传统，正是人民军队的革命之本力量之源、制胜之道；④这个主题对和平时期的干群关系和人与人的关系富有启迪性示例：乙组①文本写黑石关大捷，不仅是一次战斗的胜利，也解救了被日寇抓去修桥的民工，初步展示了“军爱民”这一主题；②通过皮司令“让饭”的故事和这个故事的余波，具体展现了“民拥军”的主题；③通过“查哨”这个故事，展现了“官爱兵”和“兵爱官”的主题：④尽管本文的“爱”发生在战争时期，但是对和平时期的人们仍然具有启发价值。任选一组作答。每点2分，答出三点即可。其他答案言之成理符合要求，也可的情给分[解析]（解答此题，需要围绕关键词，选取文本相关内容进行分析，并分条论述。甲组本分据关秀醒父曾军艺霜关餐洗复贫拉文朵牢胡亮蹈买素系的朝、警是美命美周然后找出这三组关系的相关内容，进行分析归纳。《站哨》一文通过皮定均司令的“查哨”和“让饭”两件事，表现了官爱兵和民拥军的主题，通过以小见大的手法，歌颂了我军优良传统、优良作风和军民之间的鱼水之情，说明人民军队的革命之本、力量之源、制胜之道。同时，战争年代的人与人之间单纯的关系，给读者以启迪和思考。小说采角大故事套小故事的叙事结构，以查哨为套子”，通过皮司令的回忆，以插叙的手法引出一次特殊的上饭”故事，再接上故事的开头，继续写查岗的故事。两个故事巧妙嵌套，共同组成小说的主题：力量蕴藏于官兵关系、军民关系。10.(3分)C「G使燕王内憎其民而外爱鲁人，则燕不用且鲁不附。民见僧，不能尽力而务功。（翻译：假如燕王对内憎恨本国民众并且对外喜爱鲁国人，那么燕人就不为通过「QQ浏览器」使用以下文档功能去使用>☑编辑？适应屏幕凸格式转换(2)奖赏是用来鼓励人的，处罚是用来惩诫人的，我想用奖赏一人来鼓励百人，惩罚市该三力之后市该
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