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耀正文化 2024届名校名师信息卷(一)1试题(语文)
2024-04-30 17:32:17
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耀正文化 2024届名校名师信息卷(一)1试题(语文)
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不许吃板等一会儿成自感可以从超超方面得到充机的东。指情地光东丁以后,友也查修了,用民空房子中即或昏冷一点,老鼠来去级多、一会儿就睡着,耳也不知道知何上床的事了4不面的句子出自原文,它在文中的位置是(3分)我为赤着两脚故意向深水中走去A【丁】B【丙】C【乙】D.【甲】5.文章写了关于下雨天的三件事,请用简洁的语言分别加以概括。(3分)第一件事第二件事:第三件事:6.请赏析下面两段文字。(了分(1)那木匠使故意装成无动于哀的神气,仍然坐在高凳上玩他的车盒。(从词语运用的角度)(2)那木匠看看我有点温丧,明白我认识那区小东西、担心我生气时一样,一面赶忙收拾盆维,一面带着鼓励我的神气笑笑说…(从人物描写的角度)7.文中以大段对话写“我”和老木匠之间发生的事情、有什么用意?(4分)8.请为本篇文章拟一个合适的标题,并阐述理由。(4分)(二)18分)材料一:人对知识的记忆是有时间限制的。根搭艾宾浩新遗忘白线,一般在24小时内就会忘记30%以上,在3天内就差不多会忘记70%左右所以在2个来月的暑假时间,孩子必须要做的一件事就是复习、每米开学:老师也会安排一水收心者试,从考试结果可以看出·暑假没复习的孩子,成绩是徐不忍暗,而复习了的孩子,成绩就相耐比酸优秀孩子不愿意复习的原因在于没掌握好的复习方法,只会把书太拿出未一页一页翻,对于高年级的孩子,要想把以前学过的知识都复习一遍,太难了、也非常耗贡时间,这样孩子自然也就不愿意去复习了。聊使有孩子硬着头皮复习,也没有把学过的知识建立一个知识体系,如识在他大脑里面还是单一香在济且是面的。因此建议用思维导图复习的方法,这种方法有趣又简单,并且能够把知识串联起米,从而找到知试点间的异同,形成一套套知识体系。效率也非常高,只要不断进行妹习,影或习惯就可以了通过画这些导图,可以花以前所字过的所有知识系踪合起来,进行一次全面的复习。也能找刻这些零散知识,点之间的异同,也就方便孩子的理解和记忆。这样也避免一本一本书去复习、一个知识点就是一幅图,画完贴在房间的墙面上,没事看几眼,也就记住了、并且画乎图也是一种乐题,孩等更毒欢的是通、西不是死记硬背,通过思维导图复习就能大大提高孩子复习的效率,是孩于学习的兴戆。〔年选自西走列族举员材料二:一些当代认知心理学家认为,如果学生在真实性活动情境为有悬维图保生成中季等深堂内容他们就能够建构一个更加整合的、有用的知识基中。真实活动美似于他的在外等世界可能道到的活喻,圆如,当学生给真实的人写故事、款文和信,而不是完成短的、人为的作塔月时,他们的写作被能角质和重国都能够表现出更大的进步。当学生建构他们的地图而不是完成色船地黑解桥的课木体母时,他自对意使用和解释地图获得了更彻底的理解。而且,当学生使用数学完成真实生法中的样备酸,德日是更有能题查他们在数学问题上的答案,尤其是确保他们的答案辽辞意义教会学生知何学习和如何思维,提高学习和思维能力。培泰了学生的学习米题,演。常骑学日和服恒,保持学习的主动性,思维导图的“关键词”纪忆,连使学生将生意方票中鑫事称的美就态:量园的色彩及图形可以充分刻激大脑,提高学生的记忆力思维号图可以格助学生找到适合自己的学习方根高身学的魏方,套学拿有司《美意等繁餐觉质后,学生自己可以使用思维导因建立一个完整的如议来者来明满织之调的黑《。南武净是。色养里出来的内容,比老师直接灌输和以,会更加的守象深里会更。材料三:刻月学担言自有一套科学的学习方.、那是藏一个函。金着量导意真系统梳程名科如识纺构网络,下面是他接供的一第阔会静文第}精文侯人家系的第
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