山西省太原市2024年高三年级模拟考试(二)(太原二模)答案(语文)

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15.【答案】A(3分)【解析】“便劝诫世人要珍惜时光，不要虚度”错误，首联无此意，只是抒发岁月流逝，自己没有成就，觉得辜负了美好年华的感慨。16.【答案】①诗人归家途中猛然看到葱绿的杨柳树和盛开的芜菁花，春天的到来引起了诗人对时光飞逝的无限感叹；②回家路途遥远，路况复杂，油然而生人生茫然、诸事挫折之感；③牛羊吃饱之后，知道自己回家，这牛羊归家的画面引发了诗人归家的急切之情。【评分细则】每点2分，答出三点给6分，意思对即可。能结合材料恰当分析，就可以给分。【解析】本题考查对诗歌情感的分析和鉴赏能力。题干要求针对领联和颈联的情感分析，这两联是写景，景中含情。在回答时要能抓住诗句中表达情感倾向的词，如“忽”“已到”“无穷”“家”。17.【答案】(1)鼎铛玉石金块珠砾(2)聊乘化以归尽乐夫天命复奚疑(3)示例1：金风玉露一相逢便胜却人间无数示例2：粉骨碎身浑不怕要留清白在人间示例3：天若有情天亦老人间正道是沧桑示例4：起舞弄清影何似在人间【评分细则】每句1分，错字、漏字、添字等都不给分，第(3)小题，符合语境即可。【解析】本题考查默写名篇名句的能力。第(1)(2)题内容分别出自杜牧《阿房宫赋》和陶渊明《归去来兮辞(并序)》，都为《普通高中语文课程标准(2017版)》推荐背诵篇目。第三题为开放性试题。学生应理解情境，再联系相关篇目的内容作答。18.【答案】A.亭亭玉立（婀娜多姿）B.沁人心脾C.万紫千红【评分细则】每答对一空给1分，如果有其他答案，只要符合语境也可以给分。【解析】本题考查正确使用成语的能力。A处，由空前的“立夏如少女般动人”可知，此处是在说立夏如少女般姿态，故可填“亭亭玉立”或“婀娜多姿”。B处，由前文“并不炎热”和后面“舒朗”可知，此处是说初夏令人舒畅，故可填“沁人心脾”。C处，由空前的“芳菲歇去…夏木阴阴”可知，此处是在说春天百花盛开，万紫千红，而夏天却没有很多繁盛的花，故可填“万紫千红”。19.【答案】C(3分)【解析】文中与C项的“如”意为像，如同。A项，表示选择关系的连词，或者；B项，动词，去，往；D项，动词，及，比得上。20.【答案】D(3分)【解析】b处，根据空前的“温热”可知此处要体现暑热的信息，而①句中正好有“带暑来”，故b对应①，排除A、C两项。a处，因为后面表述为“迎来立夏”，而③句中“春从花上去”正与之相符，故a对应③，排除B项。c处，前面有“少不了酸酸甜甜的梅子”，所以选②。故选D。21.【答案】①主要分为三个季节②不会大便或小便③非蛋白含氮量超出正常值【评分细则】每空2分，意思对即可。字数不符合要求的，酌情扣分。如有其他答案，只要言之成理即可。【解析】本题考查语言表达的衔接连贯能力。根据后面的语境，第①处可填“主要分为三个季节”；第②处可填“不会大便或小便”；第③处，根据前面对熊的状态的描述，这里可填“非蛋白含氮量超出正常值”。22.【答案】示例：①人类之所以不能冬眠，②是因为不能长期不排便，③否则会导致血液中非蛋白含氮量超标，④进而引发一系列健康问题。【评分细则】能提取并压缩有效信息给2分。意思对即可。句子包含正确的因果关系给2分；表达准确流畅给1分。字数不合要求，酌情扣分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。【解析】题干要求，使用包含因果关系的句子，对第三自然段的主要内容加以概括，并且不超过55个字。根据本段最后一句总括性的句子一“这也是人类为什么不能冬眠的原因之一”可知，本段主要内容是谈人类不能冬眠的原因，至于具体原因是什么，可以从前文分析得出。语文答案第3页（共5页）HN