2024年广州普通高中毕业班综合测试(二)(广州二模)答案(语文)

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1、2024年广州高考
2、2024广州高中毕业班综合测试二

8:32@米956ll49l330为什么不把它写在纸上，在大庭广众之中进行劝谏？而偏偏私下在隐蔽之处劝谏，这难道不是不想让他父亲的罪恶昭彰在外，让天下人都知道吗？至于侍奉国君，何尝不是这样！如高允，就是忠臣。我有过失，他未尝不当面直言，甚至有时有些话，我已经难以接受，但高允并不回避。我（由此）知道自己有过失，而天下人不知道，（这）难道不叫忠吗？”和高允同时被征用的人都做到大官，被封侯，他部下官吏一直到刺史、二千石官的也有数十百人，而高允任郎官，二十七年中从来没有升官。魏高宗向大臣们说：“你们拿着弓刀站在我的左右，只等我高兴的时候，请求官爵，高允执笔辅佐我（治理）国家有数十年，贡献不小，不过郎【◇高三语文·参考答案第2页（共4页）◇】官，你们不觉得惭愧吗？”于是魏高宗任用高允为中书令。14.D(D项中“意思是说在京都立业谋生艰难，使人未老先衰”这一理解不正确。根据该词上下阕，应是官场生活的种种不自由令人未老先衰)15.①“车马九门来扰扰”中“扰扰”运用叠词，写京城车水马龙，人来人往，纷纷扰扰，充满了为名利奔波的人：词人借此表达了对这种涌动的名利之争的厌恶。(3分)②“寻寻觅觅”运用叠词，写词人若有所失，于是东张西望，希望能找点什么来慰藉自己在国破家亡遭受劫难后的优愁苦闷。(3分)16.(1)此虽免乎行犹有所待者也(2)万里悲秋常作客百年多病独登台(3)香远益清可远观而不可亵玩焉（每空1分，多字、错字、漏字等均不得分）17.①雅俗共赏②不可思议③引人入胜（每处1分，其他合适的成语也可给分）18.①运用了比拟（拟物）的修辞，将《孟子》《史记》等古书书籍当作药丸，使得读书的过程具象化，更活泼、亲近。(3分)②运用了比喻的修辞手法，将当代学者比作中医医生，中文素质差的学生比作病入膏肓的病人，将读古书比作治病药方，生动形象地说明让学不好中文的学生直接学文言文是无济于事、有害无益的。(3分)19.①旧小说是民俗之根，与诗文、史哲同样重要；②读旧小说可以更好地理解儒道释文化；③读旧小说可以打通文言与白话之间的障壁，提高中文水。（每点1分，三点满分）20.①极光的颜色也有差异②但是中纬度地区也会出现极光（每答出一处给2分，意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。字数不合要求，酌情扣分)21.示例：太阳活动日益增强和频繁，容易引起电离层突然扰动，严重时会导致无线电通信中断和影响飞行安全。（修改正确一处1分，两处3分）22.【写作提示】(一)材料解读这是一道引语式的材料作文题每个人的人生只有一次，这让古往今来的许多文人墨客都感慨不已。那么，如何让人生变得有意义成了我们人生哲学中的重要命题。生命如烛，是拼搏努力、绽放光华，还是修身养性、韬光养晦？这取决于我们自己的选择。“有人认为烧蜡成灰才能大放光芒”，可以从进取奋斗的角度进行思考，“譬如为山，未成一篑，止，吾止也。譬如地，虽覆一篑，进，吾往也”。中国人民自古以来都有勤劳勇敢的美德。考生可以从个体奋进到群体发展等角度进行分析。“但也有人认为全躯保体才能留存长久”，近几年来，“躺”成了网络热词，进取似乎不能一定达成目标，人们就容易懈怠，产生退却的心理。但这句话并非鼓励躺之意，而是要修身养性、调和性情，才能长久地享受生命的乐趣。考生也可以从辩证的角度来看待这个话题，无论是学还是工作，要懂得劳逸结合，方能让生命张弛有度。如此，我们才能掌控自己的人生。(二)参考立意①燃烧生命，绽放青春；【◇高三语文·参考答案第3页（共4页）◇】②修身养性，享受人生；③劳逸结合，行稳致远；④秉烛而行，照亮前路；等等。(三)题意评分解说题意评分等级文章特征一类文A.紧扣材料，选准角度，立意准确。B写作重点突出，联系材料和现实生活，内54~60分容充实，感悟深刻，表达精彩，亮点突出。C.文体特征鲜明