2024年全国高考·冲刺预测卷(一)1试题(语文)

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不受，穿布衣吃粗食，修身正己只求节俭。所以越级擢升而显耀于大邦，用来表彰廉洁和政绩。他夫志忠诚，坚守节操，从始至终都没有改变，在他去世的时候，妻子儿女受冻挨饿，这种志气节操不同于世俗，实在值得深深哀悼。可以赏赐他家五百斛粮食。”史官说：良好的政令对于百姓，就好比技艺精妙的工匠对于黏土，用的功夫少但制成的器物多。汉代户籍人口殷实繁盛，刑法政务简易宽松，郡县治理民政时，没有什么搅扰，奖赏勤勉严刑示威，这类政事大都由地方长官独自做决定。朝廷的诏书，很少到达邦邑千涉政务，因此汉代龚遂、黄霸那样的教化，很容易产生成效。等到了后代，弄虚作假的事情频繁发生，百姓人口比以前少了，政事却比前世增多，想做出政绩，树立风范，都要比以前艰难百倍。如果用上古的教化来治理当世的百姓，如今贤能的官吏，去弘扬前代的风俗，那么像子游在武城那样用弦歌礼乐教化百姓，将会很难做到；像汲黯治理淮阳那样清简而治，或者可以嘉勉。未必是如今的人才能比古代浅陋，大概是因为百姓受到的教化有淳厚和浮薄之分啊。15.C【解析】C“化抽象为具象”错误，把“飞花”比作“轻梦”，把“丝雨”比作“细愁”，应是化具体的事物为抽象的事物，即化具象为抽象。故选C。16.①注重炼字。“闲”，闲散，无聊。写出女主人公闲散、随意地挂起帘幕的慵懒神态，表现出她的淡淡闲愁。②以景结情。“宝帘”悠闲地自挂于小小的银钩上，全词结束在一种恬然悠闲的静景中，言有尽，意无穷。(评分参考：1点3分，共6分，言之成理即可酌情给分)17.(1)春光融融舞殿冷袖(2)至丹以荆卿为计始速祸焉(3)吴楚东南坼乾坤日夜浮(评分参考：每空1分，共6分。有错字、漏字、多字均不得分)18.示例：①国色天香②鸟语花香③挥毫泼墨(评分参考：每处1分，共3分，不是成语不给分)19.C【解析】画线句子有两处语病：一是语序不当，“素旧拙朴”是“农家工具”的直观特点，要放在“农家工具”之后；二是不合逻辑，“充溢了乡韵”要改为“充溢着乡韵”。B.“充溢的乡韵，令游人勾起的乡愁”中途易辙，结构混乱。故选C。20.①增文势：“一座”“一处”“一派”等排比结构词语，有短句的简洁，连续三句有长句的细致，长短结合富有节奏感，增强了语言的气势。②广文义：从“乡村”到“客厅”再到“氛围”，层层深入，由身到心，内容更加充实，具有突出强调作用。(评分参考：每点3分，共6分，意思对即可)21.示例：①听人讲究过没有好奇心；②看过的风景名胜没有给作者好的体验。(评分参考：每点2分，共4分，意思对即可)22.“发了疯”的本意是指失去常态（失去控制/反常），在句中写出了春天的樱花开得热烈肆意，表达了作者对樱花开得过于繁盛反而适得其反的遗憾。(评分参考：共4分，意思对即可)23.【解析】审题：这是一道话题类作文题对于“助人”的理解，有人认为是“助己”，有人认为是“损己”。究竟该不该帮助他人？帮助他人的结果是“自助”还是“损己”？面对需要帮助的人，我们到底该怎么做？材料已经给出了思路，你可以就此表达自己的观点。一般写作时可以选择“助人就是助己”，就是说帮助别人就是帮助自己。比如面临倒闭危机的国牌鸿星尔克，在疫情紧急之际，捐款五千万，帮助万千百姓渡过难关，最终也收到了来自国民的善意，国民不断抢购，支持国货，也助鸿星尔克渡过难关。“最美村官”秦玥飞，助贫困地区人们发展当地特色产业，使村民脱贫致富；成功后还将模式推广出去，帮助其它地区的人们脱离贫困，走上小康之路。现实当中，这样的例子非常多，写作时可以选择典型的例子。“助人就是损己”，从某种角度看有一定道理，比如帮助不该帮的人，就像“农夫和蛇”的故事，“东郭先生和狼”的语文答案第3页（共4页）