陕西省西咸新区2024年高三第一次模拟考试(3月)语文试题

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本文从以下几个角度介绍。

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    2、西咸新区2024高考报名
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    5、咸阳市2024年高考模拟检测(三)
    6、陕西省咸阳市2024年高三高考模拟检测一
    7、2024陕西咸阳二模
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    9、2024年西安西咸新区中考政策
    10、咸阳市2024年高考模拟检测3
“有。昔者秦攻齐,令曰:‘有敢去柳下季是五十步而樵采者,死不赦,’今曰:‘有能得齐王头者,封我父亲为了这个病死了。孩子,我也许还要把它传给你,而且你也许还会传下去万户侯,赐金千链。’由是观之,生王之头,曾不若死士之是也,”王默然不悦。左右皆曰:“大王据千祥,孩子,我不知道你到什么时侯才能够了解我,像我如今了解我父亲那样,但是我拉心我巴乘之地,天下仁义之士,皆来役处。今夫士之高者,乃称匹夫,徒步而处农亩;下则部野、监门、同经没有充分的时间等待了。我现在写下这些话,希望将来你可以从我的遗物里面找到它,它会作里,士之贱也,亦甚矣!”衡对曰:“不然。君王无羞亟问,不愧下学。是故成其道德而扬功名于后世为我的透遗言,告诉你关于我的一切。者,尧、舜、禹、汤、周文王是也。夫上见共原下通其流至圣人明学何不吉之有哉!《老子》曰:“虽现在我的话快写完了。周国是静悄悄的,你也许在梦里会看见父亲买了新皮鞋回来罢。历史贵,必以贱为本:虽高,必以下为基。’是以侯王称孤、寡、不谷,是其贱之本与?而候王以自谓,岂非似乎是循环的,但是,孩子,我们应该把历史改造了。孩子,去罢,你长大起来,你去,去把历史改造过来。用你曾祖的血,用你祖父的血,用你父亲下人而尊贵士与?”宣王曰:“嗟乎!君子焉可侮哉,寡人自取病耳!及今闻君子之言,乃今闻细人的血,用你自己的血去改造历史罢。之行,愿请受为弟子。且颜先生与寡人游,食必太牢,出必乘车,妻子衣服丽都,”颜两辞去曰:“夫1933年秋在北平玉生于山,制则破焉,非弗宝贵矣,然夫璞不完。士生于都野,推选测禄焉,非不得尊遂也,然而形(有刷改)神不全。獨愿得归,晚食以当肉,安步以当车,无罪以当责,清静贞正以自虞。制言者王也,尽忠直6.下列对文本相关内容的理解,不正确的一项是(3分)言者俑也。言要道已备矣,愿得赐归,”则再拜而辞去也。A.当有革命同志来家谈事时,父亲便让母亲打发“我”去睡觉,这既出于父亲不想让儿子担惊受(节选自《战国策·齐策四》)怕,也出于革命的秘密性质。10.文中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑,每涂对B.对于父亲从事的革命工作,母亲时而顺从配合,时而哭泣反对,真实表现出一个普通家庭妇女一处给1分,涂黑超过三处不给分。(3分)对待革命动摇不定的态度夫A上见B其原⊙下通D其流E至圣人F明学G何不H春之有哉!C.“我”为了让孩子祥能够更快地理解自已,减轻孩子感情上的痛苦,鼓励他走上革命道路,所以给他留下这篇回忆和遗书。11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(3分)D.“我”的父亲与《党费》中的黄新有相似之处,父亲为“公道”而献身和黄新为掩护同志而牺牲,A.说,意为说法,与《石钟山记》中“是说也,人常疑之”的“说”意思相同。都是坚定革命信仰的体现。B.去,意为离开,与《项脊轩志》中“小鸟时来啄食,人至不去”的“去”意思相同。7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分C.称,意为自称,与《屈原列传》中“其志洁,故其称物芳”的“称”意思不同。A.第一段以“打秋千”比喻年月的流逝,接着交代“我”已由孩子成长为中年人,如此设置使后文D.妻子,在文中指的是妻子儿女,而今义指男子的配偶,古今所指不同。的故事讲述具有回忆特征。12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)》B.父亲的神情变得忧郁、阴沉,母亲时常偷偷地流泪,以及无缘无故地搬家,侧面体现了当时革A.颜斶论辩才高,面对左右近臣狗仗人势的责问,颜斶舌战左右近臣,尽管齐王“忿然作色”,颜命斗争形势的复杂与危险。斶仍针锋相对与之争论“王贵”与“士贵”的问题。C.两代革命人都答应在自己孩子八岁生日时给孩子买一双皮鞋,但是都没有买成,这样的情节B.颜斶用辩证思维阐述了贵贱、上下、君民之间相互依存的关系,君王必须以地位卑下的百姓安排,用以强化故事的内涵。为根本,百姓是君王之所以存在、显贵的根本依据。D.第一部分以孩子的眼睛看父亲,第二部分以父亲的眼光看孩子,叙述视角由有限转为全知,增C.齐王最终被颜斶折服,就想以丰厚爵禄笼络颜斶,却被颜周谢绝,因为他认为自己已尽到尽强了小说的内在张力和深度。忠直言的责任,不想失去身体和精神的独立完整。8.第一部分在故事的讲述中大量穿插“我”的心理活动,这样安排有什么用意?请结合文本简要分D.在论述璞石与美玉、显贵与归隐的关系时,颜斶流露出对人的价值和生命的本真意义的追析。(4分)求,反映出他“视富贵如浮云”的刚直不阿的人格。9.有人评价第二部分“我”给儿子祥留下的遗书“诗情与理性相交融”,请联系文本简要分析。(6分)13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)与使斶为慕势,不如使王为趋士。(4分)二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读(本题共5小题,20分)(2)君子焉可侮哉,寡人自取病耳!(4分)阅读下面的文言文,完成10~14题。齐宣王见颜周曰:“面前!”斶亦曰:“王前!”宣王不悦。左右曰:“王,人君也。俑,人臣也。王14.文章开头以“斶前”“王前”两句简短对话,把激烈的矛盾冲突展示于读者眼前。“阉前”“王前”曰‘雨前’,亦曰‘王前’,可乎?”履对曰:“夫斶前为慕势,王前为趋士。与使衡为幕势,不如使王为两句分别反映了齐宣王和颜斶怎样的性格特点?(3分)趋士。”王忿然作色日:“王者贵乎?士贵乎?”对曰:“士贵耳,王者不贵。”王曰:“有说乎?”斶曰:【2024百所名校高考模拟信息卷·语文试题(三)第5页(共8页)】【2024百所名校高考模拟信息卷·语文试题(三)第6页(共8页)】
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