[开卷文化]2024普通高等学校招生统一考试模拟卷(六)6生物XN试题

[开卷文化]2024普通高等学校招生统一考试模拟卷(六)6生物XN试题正在持续更新，目前金太阳答案为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

全国100所名投高考模拟示范钱【解题分析】(1)生态系统的稳定性是指生态系统所具有维持或恢复自身结构和功能处于相平衡状态的能力。在原地对被保护的生态系统或物种建立自然保护区属于就地保护，这是小生物多样性最有效的保护。(2)根据收割理论，捕食者往往捕食个休数量多的物种，这样就会避免出现一种或少物儿种生物在生态系统中占绝对优势的局面，为其他物种生存腾出空间，所以捕食者的存在更有利于增加物种多样性。捕食者与被捕食者互相传递信息能够调节生物的种间关系，进而维特生态系统的平衡与稳定。(3)种群数量特征包括种群密度、出生将、死亡冷，迁人？和迁出？，性别比例和年投结构，)项描述的是种内关系，不属于种群数量特征。因此属于白居鹿种群数量特征的是A,B.C三项，(4)白唇鹿种群用于生长、发育和繁殖的能量=摄食量一粪便量二吸消耗量，即(198.852.8-45.6)×102J·m2·a11.004×10J·m2·a1。能量传递效终应为[流人下营养级能量/（摄人量-类便）]<100%=[7.3/(198.8一52.8)]100%十5%，下一营养级只获得上一营养级5%的能量，说明能量在沿着食物链流动的过程中具有逐级递减的特点。21.(1)CRM1基因两的DNA序列(1分)使DNA聚合酶能够从引物的3猫开始连接脱氧核苷酸(2分)(2)RanGTP和CRM1在货物蛋白的运输过程中共同起作用(2分)(3)KPT与肿瘤抑制因子竞争性结合CRM1,抑制了肿溜掷制因子运输到细胞质，使得肿榴抑制因子在细胞核里正常发挥功能，抑制了肿瘤细胞的序常增殖(2分)实验思路：取肿瘤小鼠模型若干只，随机均分成两组，实验组用适量小分子KPT处理，对照组不做处理，一段时间后检测两组小鼠的肿瘤大小(2分，答案合理即可)预期结果：与对照组相比，实验组小鼠的肿撤体积和质量变小(2分，答案合理即可)【命题意图】本题以CRM1核转运蛋白为情境，利用基因工程、P℃R技术相关知识解决相关问题，通过设计体内体外实验，结合题图分析药物的作用机制，聚焦科学思维和科学探究，考查学生的实验探究能力，要求学生掌设计实验的基本原则，本题综合性，应用性强，具有一定的创新性，引导学生用生物学原理治疗疾病，关注生命健康，提高学生的社会贵任感。【解题分析】(I)利用PCR技术大量扩增CRM1基因，需要根据CRM1基因两端的DNA序列来设计对应引物。引物的作用是使DNA聚合酶能够从引物的3端开始连接脱氧核苷酸。(2)进行跨膜实验模拟，结果发现只有③组实现了对GST-ES的跨膜转运，可推断出RanGTP和CRM1在货物蛋白的运输过程中共同起作用：(3)根据题干信息可知，小分子KPT与货物蛋白结构相似，推测KPT的作用机理是KPT与肿瘤抑制因子竞争性结合CRM1,抑制了肿瘤抑制因子运输到细胞质，使得肿瘤抑制因子在细胞核里正常发挥功能，抑制了肿瘤细胞的异常增殖。实验思路：取肿瘤小鼠模型若干只，随机均分成两组，实验组用适量小分子KPT处理，对照组不做处理，一段时间后检测两组小鼠的肿瘤大小。预期结果：与对照组相比，实验组小鼠的肿瘤体积和质量变小。生物学卷参考答案（四）第6页（共6页）【24·(新高考)ZX·MN·生物学·GZ万馨3扫描全能王餐3包人和在用的日插人即0””中0””””””””””””””