[开卷文化]2024普通高等学校招生统一考试模拟卷(六)6生物XN答案

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17:34N4o25914Gt94度、氧气，A错误；目乔型生物需要利用光合成有机物，因此目乔型生物主婴分布在表水层，分解者的作用是分解动植物遗体残骸，水生生物的遗体残骸会遗落在水体底部，因此分解者主要分布在底泥层，B正确：群落分层越明显、层次越多，生物多样性越丰富，营养结构越复杂，生态系统抵抗力稳定性越强，恢复力稳定性越弱，C错误；湖泊发生的初生演替过程会经历水生植物阶段、湿生植物阶段、陆生植物阶段，D错误。9.D食物网中没有分解者，A错误；B的同化量为16+2=18×103kJ·m2·a1,传递给D的能量为3×103kJ·m2·a1,因此B→D的能量传递效率约为3÷18×100%=16.7%，B错误：利用植物落叶种植茶树菇无法提高对光能的利用率，只有生产者才能对光能进行吸收、利用和转化，C错误；分解者可以通过呼吸作用将动植物遗体残骸、排遗物等分解为无机盐和二氧化碳，D正确。10.B选择当地的植物作为浮床植物，体现了生态工程的协调原理，A正确；美人蕉无法直接吸收水体中的有机物实现净化作用，只能吸收被分解者分解的无机盐，B错误；美人蕉作为挺水植物会起到遮挡阳光的作用从而抑制浮游藻类的繁殖，以及其能泌氧促进分解者的分解作用，C正确：引入新的物种同时不会对当地生态系统造成影响，可以丰富营养结构和生物组成，抵抗力稳定性增强，D正确。【高二3月联考生物学卷参考答案第1页（共2页）】4331B11.C能量单向流动、逐级递减，不能循环，A错误：能量传递效率一般在10%~20%，由下一营养级固定能量/上一营养级固定的能量表示，不会因营养级的增多或减少而改变，B错误；每一生产环节都获得产品，循环利用农业有机废弃物，从而提高了生态效益和经济效益，C正确；蚯蚓属于分解者，不占营养级，D错误。12.B根据分析，A为大气中的二氧化碳库，不能参与食物链的构成，A错误；①②⑥⑦为碳在群落和非生物环境之间的循环，以二氧化碳的形式流动，③④⑤为碳在群落内部以有机物形式流动，B正确；生产者同化的碳的总量为光合作用固定的太阳能总量，即①的总量，并不是③④⑤⑥⑦的总量，C错误；经③流向B的碳大部分通过呼吸作用以二氧化碳形式散失，少量的碳元素储存于B体内的有机物，中，D错误。13.A生物残体、粪便等主要在湖泊的底泥层被分解者分解，A正确；藻类种群爆发，与鱼类争夺氧气，通过正反馈调节导致鱼类持续大量死亡，B错误；水体中药物通过鱼的摄食作用直接进入鱼类体内，C错误；若药物A不能降解，会在食物链中流动而导致最高营养级中含量最多，引起生物富集，D错误。14.B蚂蚁拍打蚜虫背部产生的振动频率对于蚜虫来说是物理信息，A正确；蜜露是蚜虫的粪便的一部分，而粪便不属于蚜虫同化的能量，B错误；化学信息可以在同种或异种生物间传递，因而可能起到调节种间关系的作用，C正确；题意显示，“蚜虫受到其天敌瓢虫袭击时，会从尾部发出报警信息素，将危险信息通知其他蚜虫，同时蚂蚁接收到报警信息素就会赶来驱除蚜虫的天敌”，该现象说明信息能调节生物的种间关系，进而维持生态系统的衡与稳定，D正确。15.B从表格中数据可知，中度放牧和无放牧的物种丰富度存在差异，这可能造成两者之间生产力不同，A正确；在重度放牧下，生产力下降，土壤有机碳含量降低和分解者的分解作用加快无关，可能是生产力下降使凋零的植物残枝败叶减少导致，B错误；放牧可能会改变群落的优势种，以及在重度放牧下能够生存在高寒草原的植物会更加的适应环境，故优势种可能更加耐旱，C正确；适度放牧能够保护草原上的生物多样性以及绿色可持续发展，D正确。二、非选择题：本题共5小题，共55分」16.(10分，每空1分)(1)胰岛B细胞传出神经(2)ATPB(储存有胰岛素的囊泡)与细胞膜融合(3)C葡萄糖肌糖原(4)①食物中脂质含量A、B组提供食物的量应相同、每天投喂的时间和次数也相同、每天的运动量相同等②B组的胰岛素高于A组，但B组的空腹血糖也高于A组17.(11分，每空1分)(1)样方法种间竞争6~7(2)①协同进化有利于充分利用环境资源②棉蚜棉蚜与瓢虫种群数量（在同一时间内的）变化基本一致，且瓢虫与棉蚜的生态位重叠值高③棉大卷叶螟蜘蛛(3)6降低农药对黄秋葵和农田的污染程度：降低农药对害虫天敌的毒害（答出1点即可）18.(11分，每空1分)(1)2能将动植物遗体和动物的排遗物分解成无机物①④⑩(2)捕食和种间竞争双向(3)①18②d十f调整能量流动方向，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分(4)直接和间接(5)生命活动的进行离不开信息的传递环境容纳量(K值)19.(12分，每空1分)(1)浮游植物抽样检测密度制约因素(2)生产者抵抗力遮挡阳光吸收无机盐（两空格答案可颠倒）自生、协调、整体（答对2个给分）(3)栖息地、食物、天敌以及与其他物种的关系等（答出任意两点得分）就地保护(4)17.614.9%20.(11分，特殊注明除外，每空1分)(1)①使酵母菌与营养物质充分接触，增加溶氧量（溶解氧）②偏小③酵母菌沉降到计数室底部④固定时间（定时）(2)c“S”营养物质减少(pH改变或溶氧量减少)小于1(3)该实验在时间上形成前后自身对照4.5×10(2分)【高二3月联考生物学卷参考答案第2页（共2页）】4331B