2024届衡水金卷先享题信息卷[江西专版]生物(五)5答案

2024-04-01 01:08:09 1

2024届衡水金卷先享题信息卷[江西专版]生物(五)5答案正在持续更新，目前金太阳答案为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

本文从以下几个角度介绍。

第1年第2年第3年第4年第5年第6年样方1个体数样方2个体数样方3个体数样方4个体数样方5个体数均个体数【命题意图】本题考查物种入侵及生态系统的知识。【解题分析】(1)生态位是指一个物种在群落中的地位或作用，途径1中入侵植物的加入，土著消费者C的能量获取途径发生变化，故C生态位发生变化；如果食物网中广食性消费者较多，则入侵植物能够直接被土著草食者取食，主要以途径按照原有的路径进入土著食物网。(2)途径1表示入侵植物能够直接进入土著食物网，除土著植物受到影响外，食物网其他组成部分没有变化；途径表示入侵植物取代土著植物后不能够按照原来的路径进入食物网，而是产生新的食物网结构。入侵初期，乙通过途径‖入侵，不能被土著生物捕食，缺乏天敌，环境和资源充裕，有可能呈灯”形增长。甲通过途径1入侵后，与士著植物N形成种间竞争关系，同时被消费者捕食，形成复杂的食物网，对当地生态系统的稳定性的影响更小。(3)据题分析，途径中入侵植物在与土著植物的竞争中处于优势，导致土著植物数量下降，其同化的能量减少，能量流动逐级递减，最终能够流入P1的能量不足以支撑P1的生存，P1生物灭绝或迁出该生态系统，导致P1生物在当地消失。“砍树经济”造成林木大面积退化，因而生态系统中物种丰富度下降，营养结构变得简单，自我调节能力下降，因此该生态系统的稳定性降低。生态恢复的过程中，提高经济效益的同时兼顾了社会、自然发展，主要体现了生态工程建设的整体原理。(4)表格见答案。20.(1)增大（或增强）(1分)YP1和YT1混合培养过程中，YP1菌株整合了YT1的对PE塑料高分解能力的基因，发生了转化(2分)菌体繁殖能力不同，形成的菌落大小不同(1分)(2)①诱变引物和引物1(1分)使DNA聚合酶能够从引物的3端开始连接脱氧核苷酸(1分)③Xmal和BgMI(1分)⑤含有改良A基因的重组质粒不含有完整的LacZ基因，受体菌不能分泌分解β-半乳糖苷而使培养基变蓝的酶(2分)(3)①CATCATCATCATCATCATTAG(1分)②B(1分)CTCGAGCTAATG(1分)【命题意图】本题考查培养基及基因工程的知识。【解题分析】（1)由表可知，培养基3中降解圈直径为4.2mm,培养基2中降解圈直径为1.8mm,所以培养基3中接种混合培养后的YP1,与单独培养并接种YP1比较，降解PE的能力增强。YP1和YT1混合培养过程中，YP1菌株整合了YT1的对PE塑料高分解能力的基因，发生了转化，导致接种混合培养后的YP1分解PE能力增强。筛选分解PE塑料能力强的菌株不能直接以降解圈的大小为指标，其原因是菌体繁殖能力不同，形成的菌落大小不同，故应该看菌落直径和降解圈直径的比值来判断菌株

本文标签：

【在小程序中打开】

2024届衡水金卷先享题 信息卷[江西专版]生物(五)5答案

2024届衡水金卷先享题信息卷[江西专版]生物(五)5答案