2023-2024学年度苏锡常镇四市高三教学情况调研(一)1(2024.03)生物试题正在持续更新，目前金太阳答案为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。
本文从以下几个角度介绍。
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1、2023-2024学年度苏锡常镇四市高三教学情况调查生物
2、2024苏锡常镇高三模考生物
3、2023-2024苏锡常镇高三生物二模
4、2023-2024学年度苏锡常镇生物
5、苏锡常镇四市二模2024生物
6、2024苏锡常镇高三一模生物试卷
7、2024苏锡常镇高三一模生物
8、2024高三苏锡常镇二模生物
9、2023-2024苏锡常镇高三二模生物
10、苏锡常镇2024高三三模生物
1(2024.03)生物试题)
17:346如9令田49l5⑧周：模型组为慢性束鲫刺激3周建立模型鼠，再腹腔注射等量生理盐水1周：实验组为慢性束缚刺激3周建立模型鼠，再腹腔注射（一定量的）阿米替林1周，三组均进行游泳实验。②不动时间占总时间百分比作为测量ICR小鼠情绪状态的指标。③据题表可知，阿米替林使模型鼠不动时间占总时间百分比下降，说明阿米替林具有改善ICR小鼠情绪状态的功能阿业林杜能增加突触间隙中5一HT的浓度，进而发挥其调节情绪的功能。推测阿米替林的可能抑制了3/4羟色胺的再摄取而发挥作用。外，每空1分)(1)(4种)核糖核苷酸单糖（葡萄糖）和氨基酸（答出一个给1分，共2分）(2)a少量的RNA分子就可以合成大量的蛋白质(2分，答提高翻译效率得1分)磷酸二酯(3)3'维持Co6mRNA的稳定性，防止被核酸酶(CCR4一NOT去腺苷酸酶复合体)降解（合理即可，2分)(4)FOXO1发生磷酸化抑制卵泡生长和内分泌活动的mRNA发生去腺苷酸化和降解【解析】(1)过程①为转录，原料为4种核糖核苷酸。促性腺激素是糖蛋白，其组成单位是单糖（葡萄糖）和氨基酸。(2)图中出现多聚核糖体现象，a端为5'端，具有游离的磷酸基，多聚核糖体存在的意义是短时间内少量的mRNA分子可合成大量的蛋白质，提高翻译的效率。据图分析，CCR4一NOT去腺苷酸前复合体的作用是催化磷酸二酯键的断裂。(3)Cot6基因在细胞核内转录成前体Cot6mRNA后，立即进行多聚腺苷酸化，即由核酸外切酶及RNA聚合酶切开前体Co6mRNA的末端，并在多聚腺苷酸聚合酶催化下，将一段腺苷酸序列(Poly A)连接到Cno6mRNA的3'末端。推测Poly A存在的意义主要是维持Co6mRNA的稳定性，防止其被核酸酶降解。(4)FOXO1对Cn6基因转录具有抑制作用，而FSH通过调节FOXO1发生磷酸化使抑制被解除，FSH通过促进CNOT6和CNOT6L的表达，构建出CCR4一NOT去腺苷酸酶复合体，复合体使抑制卵泡生长和内【高三生物学参考答案第3页（共4页）】24470C分泌活动的mRNA发生去腺苷酸化和降解，从而促进卵泡的发育19.【答案】（除注明外，每空2分）(1)样方(1分)随机取样(2)年龄结构鹅耳枥可能通遇到人为的破坏(3)一个群落中的物种数日垂直结构最少(1分)【解析】(1)调查鹅耳枥种群密度应使用样方法，选取样方应遵循随机取样原则。(2)图1中数据主要反映的是鹅耳枥种群特征中的年龄结构，图中显示树高级为Ⅵ级以上的高大类型的树木较少，说明鹅耳枥可能遭遇到人为的破坏，而且1级树木几乎没有，说明鹅耳枥仍然需要进行自然保护。(3)一个群落中的物种数目称为物种丰富度。乔木层分布在森林群落的最上层，灌木和草本分布于中下层这种空间分布模式类型属于垂直结构。根据图2可以看出，群落中乔木层植物物种数最少20【答案】（除注明外，每空1分）》(1)引物b和引物c存在碱基互补配对片段，置于同一反应体系会导致引物失效(2分)5041(2)BamH I和EcRI(2分)氨苄青霉素(3)甲酰胺和亚磷酸盐(2分)添加甲酰胺和亚磷酸盐，重组大肠杆菌对其具有分解功能，获得充足的营养成分而成为优势菌：而杂菌不具备分解功能，会因缺乏氮源和磷源而受到抑制（合理即可，2分）【解析】(I)PCR体系①和PCR体系②必须分开进行的原因是引物b和引物c存在碱基互补配对片段，置于同一反应体系会导致引物失效。将PCR体系①的产物与体系②的产物混合后，继续进行下一次PC℉反应。因为PCR体系①得到ab片段（引物a、引物b延伸后得到等长的片段）.PCR体系②得到©d片段，继续进行下一次PCR反应时，该PCR反应体系经过高温变性后，会形成四种单链(a、b、c、d),当温度下降到50℃左右时，能够互补配对的DNA链相互结合，即a与b、a与d,c与d、c与b结合，即理论上有4种结合的可能，但由于子链延伸的方向只能是5'·3'，因此只有a和d互补后可继续延伸子链形成最终改造后的基因，即能进行进一步延伸的有1种。(2)用限制酶BamH I和EcoR I酶切pGEX一2T表达质粒，再将酶切得到的融合基因for一Linker-一ptx放到切口处，在DNA连接酶的作用下构建pGEX-2T一for一Linker-一plx重组质粒。可在添加氨卡青荷素的培养基中转化大肠杆菌DH5a,挑选DH5a转化阳性表达重组菌株。(3)从重组大肠杆菌DH5a中提取重组质粒pGEX一for一Linker一pl.x,并将重组质粒转化人大肠杆菌表达菌株BL21中，得到重组表达菌株B21,收集菌体并加入到含有甲酰胺和亚磷酸盐的培养基中，继续培养得到重组大肠杆菌。此种方法培养大肠杆菌可以有效抑制杂菌的生长，其原理是添加甲酰胺和亚磷酸盐，重组大肠杆菌对其具有分解功能，获得充足的营养成分而成为优势菌，而杂菌不具备分解功能，会因缺乏氨源和磷源而受到抑制。
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