安徽省2023-2024学年度九年级学习评价语文答案

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本文从以下几个角度介绍。

1、2023-2024年安徽省九年级第一学期语文
2、安徽省2023-2024学年度九年级期末检测卷语文
3、2023-2024安徽省语文九年级上期末测试卷
4、安徽省2024学年度九年级语文期中考试
5、2023-2024安徽九年级语文期末考试
6、2023-2024学年度安徽省九年级上学期期中联考卷语文
7、安徽省九年级期末考试2024语文
8、2024至2024学年安徽省九年级上学期联考三语文
9、安徽省2024年九年级阶段评估
10、2024—2024学年安徽省九年级上学期期末联考卷语文

11.①超九成的受访者觉得身边五谷不分的青少年多；②学校开展农耕教育得到广泛支持；③受访者普遍认为农耕教育对孩子品德的养成具有积极意义。（每点1分，共3分)12.①奠定农耕教育的课程地位；②落实农耕教育的场地；③培养专业的劳动教育师资队伍；④建设劳动教育研究与实践探索的队伍。（每点1分，共4分）三、古诗文阅读（共15分）13.(1)大腿(2)喜好(3)③（每空1分，共3分）14.一只狼在其中打洞，打算从通道进入来攻击屠户的后方。（意思对即可，2分)15.明日而五之/又明日而十之/又明日而大爵（每处1分，共2分）》16.（1)贪婪、凶残。(2分)(2)缺乏毅力和自制力(1分)。明日而五之，又明日而十之，又明日而大爵(1分)。（共2分）17.C【解析】C.“描绘了一幅萧瑟凄凉的海岛秋风图，营造了悲凉伤感的意境”表述有误，应该是：在秋风萧瑟中的海面竟是洪波巨澜，汹涌起伏。表现出作者面对萧瑟秋风，仍有着“老骥伏枥，志在干里”的“壮志”胸怀。故选C。18.示例一：动静结合。“水何澹澹”“洪波涌起”是动景，描写了沧海波澜壮阔的景象；“山岛竦峙”“树木丛生”等是静景，用以衬托沧海的气势。示例二：虚实相生。“水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起”是实写，而“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”是虚写。虚实相生，描绘出沧海波澜壮阔、吞吐日月的壮丽景象。（任选角度分析，言之有理即可，2分)四、名著阅读(5分)19.（1)示例：①孙悟空。三打白骨精、真假美猴王、大闹天宫等故事，体现出孙悟空的重情重义、爱憎分明，嫉恶如仇、好胜心强，喜欢搞恶作剧的人情特点。②猪八戒。高老庄招亲、义激美猴王、助力败魔王、忘形濯垢泉等故事，体现出他淳朴憨厚，吃苦耐劳，好吃懒做，贪恋女色，贪小便宜，耍小聪明的人情特点。（任选两个人物，结合小说情节进行说明即可，5分)(2)示例：《朝花夕拾》：早上的花晚上来捡，喻指鲁迅晚年回忆青少年时期的人和事，并抒发自己的情思。书名用比喻的手法，形象地揭示了作品的内容和文章的体裁。如《从百草园到三味书屋》是鲁迅写的一篇童年妙趣生活的回忆性散文。作者写了奇趣无穷的百草园，写了既受束缚又有可嬉耍后园、可趁先生入神时乘机偷乐的三味书屋，表现了儿童不可压抑的快乐天性。（结合具体篇名进行阐述即可，5分)