高三2024年普通高校招生考试仿真模拟卷(二)2文科综合L试题

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16.A【必刷知识】依法行政生的劳动技能，实现以劳树德、以劳增智，①②正确。直接经验和间接经验都是获得认识有丑化太军的主观倾向，带有一定的主观因素，所以仍要在其他史料旁证下，才能看到【深度解析】公安部决定开展打击拐卖妇女儿童犯罪专项行动，这需要行政机关依法开展的途径，无法比较哪个更重要，哪个更有意义，③错误。人的价值在于创造价值，在于对相对真实的太军形象，D项正确。两图呈现的太军形象虽有所不同，但均意在反映太执法活动，①正确；运用人工智能可以更好地提高社会治理效能，有助于更好开展此项行社会的责任和贡献，④错误。军军纪败坏，不足以说明太军形象多样，排除A项。战争导致的破坏是战争双方造动，②正确；人民检察院是法律监督机关，③错误：法治建设以保障人民根本权益为出发24.A【必刷方法】现象本质型一春秋战国的社会转型成的，不仅是太天国一方的责任，排除B项。两图是由时人将沿途见闻刻画而成，均意【易混们全国人大是国家立法机关【破题关键】根据材料“货殖”“治生”“经济事务”“富比王侯”等信息，可知春秋战国时期工在反映太军军纪败坏，不能体现“所有”民众看法，排除C项点和落脚点，④错误。商业发展，结合所学可知当时社会经济转型，分析即可解题。29.C【必刷方法】现象本质型一民国政府收回部分主权运动17.A【必刷知识】共产党员的先锋模范作用【深度解析】材料主要反映春秋战国时期“货殖”“治生”之士经济实力增强，工商食官局面【破题关键】根据材料“1917年8月14日”“同年10月30日”并结合所学可知，材料所述【深度解析】牧民党员热心助人，不计报酬，践行了初心使命，全心全意为人民服务，①②被打破，凸显春秋战国时期经济转型的特点：部分人经济实力提升，他们对经济事务的积为一战时期政府对主权的维护，综合分析即可解题。正确；民主执政、立党为公的主体为中国共产党，材料强调的主体为共产党员，③④排除。极态度，折射出经济转型助推社会更新，A项正确。一批“货殖”“治生”之士并不能体现追【深度解析】北洋政府利用一战有利形势，果断对德、奥宜战并断交，原来签署的条约自动>关键点拨解答本题要准确定位题目的考查主体，本题考查的主体是共产党员而非求财富成为社会的共识，排除B项。商人富比王侯体现其经济实力增强，但不等同于地失效，并收回部分国家主权，体现出政府主权意识和外交能力的提升，C项正确。根据所中国共产党。③④分别表述了“中国共产党”的执政方式、执政理念，①②体现了共产党位提高，排除C项。战乱带来动荡破坏，不利于商业发展，排除D项。学可知，1917年8月14日中国政府对德、奥两国宣战，而国民革命是1924年开始的，排员的先锋模范作用。》>刷有所得·归纳春秋战国杜会转型的表现除A项。民族工业进一步发展属于经济现象，不符合材料反映的外交成果，也不符合设问要求，排除B项。此时中国仍处于半殖民地半封建社会，国际地位较低，国家实力并未18.D【必刷知识】全面贯彻党的宗教工作基本方针奴隶制瓦解，封建制确立。新兴地主阶级壮大并推动各国变法；礼崩乐坏，分封“急剧提升”，排除D项【深度解析】我国宗教信仰自由政策既保护信教群众的信仰自由，也保护群众不信仰宗教政治体制逐步向集权体制转变，贵族政治逐渐没落；诸侯争霸，兼并战争频繁，同家的自由，①错误。我国积极引导宗教与社会主义社会相适应，而不是与社会主义相适应，由分裂走向统一；各民族交流与交融频繁，华夏文化认同进一步加强30.D【必刷考点】新中国初期的经济政策【深度解析】材料中农副产品、手工业品收购数量的严重下滑，说明政府的垄断专卖政策②错误。坚持宗教中国化的方向，必须以社会主义核心价值观为引领，坚定坚持党的宗铁器和牛耕的使用、推广，井田制的瓦解；封建土地私有制确立，小农经济形成拓展们均与衣业、生产相关，产竖下降原因之一即人民生产积极性下降经济教工作方针，坚持独立自主自办的原则，③④符合题意农业、手工业的发展，促进了商业的兴盛和封建城市的兴起导致人民生产积极性下降，体现出市场的必要性，需要在一定程度上开放自由市场，D项19.A【必刷知识】文化传播、文化的传承与创新私学兴起，“学在官府”发展为“学在民间”；百家争鸣，莫定中国思想文化发展的正确。过渡时期，“一五”计划着力发展重工业，推动国家工业化发展，材料所述与工业化【深度解析】许多影视剧、直播台等都推崇国风音乐，这有利于推动优秀传统文化的传文化基础；文学初步发展，为现实主义与浪漫主义莫基没有必然关系，排除A项。三大改造的优越性体现在社会主义公有制经济的确立和对小播，扩大其影响力，①正确。国风音乐能够“破圈”和“圈粉”，在于其将中华优秀传统文化农经济的分散性等弊端的解决上，同材料表述农业、手工业产品收购量数据下降的信息用各种流行的表演方式加以演绎，说明中华优秀传统文化是支撑文化创新的强大基因，25.B【必刷方法】现象本质型一汉代中枢机制不符，排除B项。材料体现的是统购统销政策存在的弊端，不利于调动市场和民众积极②正确。艺术表现形式的不同是文化传播方式的创新，有利于增强优秀传统文化的活【破题关键】解答本题需分析材料中尚书职能权力的变化趋势，根据材料可知，尚书从“任性，排除C项力，但文化本身的内涵不会因此而变化，③错误。文化的交流与传播有利于扩大文化影事小臣”，逐渐处于“核心地位”，汉宣帝时权力地位又有所下降。结合所学可知，尚书权31.B【必刷方法】结果导向型一改革开放历程响力，彰显文化的价值，但④说法过于绝对，排除。力的变化反映了汉代中枢机制的变动。【深度解析】B项正确：材料反映了国家对劳模的表彰，凸显劳动价值，在多个领域召开表》快解●“只有…才…”过于绝对的观点，一般都不逸，国排除。【深度解析】材料主要反映出汉武帝时期尚书地位的上升，但是汉宣帝时设立封事制度彰大会，有利于调动人民积极性，推动改革开放进行。A项时空错位：1978年中共十一届对尚书机构权力进行制约，体现汉代不同时期尚书权力的变动发展，B项正确。汉宣帝时三中全会的召开揭开了思想解放序幕。C项时空错位：“科教兴国”战略于1995年提出，20.B【必刷知识】发展中国特色社会主义文化、农村精神文明建设期对尚书权力有所约束，排除A项。明清时期，君主专制空前强化，不符合汉代特征，排时间不符合。D项说法绝对：“表明拨乱反正的完成”说法绝对。【深度解析】材料主要是讲通过台搭建，实施文化惠民工程，契合了人民群众文化需求，除C项。古代君主专制体制之下，一切听命于皇帝，大臣无法对皇权产生实质性制约作32.C【必刷方法】结果导向型一雅典城邦的民主政治思想丰富村民精神生活，①符合题意。发展公益性文化事业，满足村民基本文化权益，②说法用，排除D项。【破题关键】本题主要考查学生总结分析材料的能力，材料表述的是因果关系，即由于雅错误。通过三个台的搭建，有助于培育良好文明乡风，推动农村精神文明建设，③符合26.D【必刷素养】历史解释一魏晋南北朝政治制度影响典公民的个人主义倾向，轮番而治的制度才会出现，因此材料中亚里士多德的观点属于题意。材料没有体现文化与经济的关系，④不符合题意。【深度解析】结合所学可知，官职有清浊之分，从根源来说还是门阀政治的一种体现。高门个人主义，也是轮番而治的思想渊源。21.B【必刷知识】社会意识与社会存在、经济基础与上层建筑【拓展】南北朝时期政治方面一大特征即门间政治【深度解析】根据题中信息“根据各人依自己的意志生活的原则，任何人都不应受别人统【深度解析】《中华人民共和国家庭教育促进法》的出台属于完善上层建筑，该法的出台是垄断了一些官职，成为清官，而庶族寒门只能担任浊官。高门子弟只愿意担任清闲的清治”可知，亚里士多德的观点反映了雅典城邦公民的个人主义倾向，他认为雅典由此产生基于当前的社会现实，是基于社会发展的需要，表明社会意识随着社会存在的变化发展官，逐渐形成不做学问、不学弓马的趋向，使得门阀迅速腐败下去，失去生命力，凸显门阀了“轮番当统治者和被统治者”的政治制度，C项正确。材料轮番当统治者和被统治者更而变化发展，上层建筑要适应经济基础并反作用于经济基础，①③符合题意。该法的出政治日趋衰落，D项正确。官员们重清闲轻武职，未体现儒学与道教思想的关系，排除A多体现轮番而治的内容，人民主权不符合材料主旨，排除A项。雅典的民主制度并非真台属于完善上层建筑，未涉及生产关系的革新，②不符合题意。改革是解决我国社会矛项。“官位职能分配失衡”属于表面现象，而非问题的实质，不符合设问要求，排除B项。正意义上的民主，雅典公民民主排除妇女、儿童、外邦人和奴隶等，是少数人的民主，但材盾的有效途径，而不是解决我国社会矛盾的根本手段，④错误。魏晋南北朝皇权受到挑战是门阀政治冲击的结果，出现“王与马，共天下”的现象，但材料料并未强调雅典民主的范围，排除B项。天赋人权属于近代思想，排除D项。22.C【必刷知识】矛盾观反映的是官员价值观的变化，皇权专制受到挑战不是材料强调的重点，排除C项。>刷有所得·拓展对雅典民主政治的评价【深度解析】具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键，①错误。简单的机械的移动本身27.D【必刷素养】史料实证一明清社会治理(1)是成年男性公民的民主。它促成了雅典政治、经济和文化的高度繁盛，但也限制了社【易混们承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提【深度解析】材料中明代中期后，生员广泛参与地方事务，明清时期国家越发重视公呈作会另一部分成员的权利和发展。它是伟大文明的催化剂，又是建立在剥削、压迫非雅典包含着矛盾，有机生命及其发展也包含着矛盾，表明矛盾具有普遍性，存在于一切事物用，凸显了地方基层权力结构变化，生员公呈对政治的影响力扩大，D项正确。生员公呈中，②正确。矛盾双方相互依赖是相对的，相互排斥是绝对的，③错误。“这一矛盾一停公民的基础上，维护社会不公的暴力机器。对政治的影响力扩大，不代表儒家思想渗透整个基层民众群体，排除A项。“急剧下降”止，生命亦即停止”，表明矛盾是发展的动力，没有矛盾就没有世界，④正确。(2)是小国寡民的民主。管理者需要德才兼备，有民众威望，但抽签选举、轮流坐庄的参程度夸大，违背明清专制主义中央集权不断加强的时代特征，排除B项。文书行政受绅政方式，意味着素质低下的人也享有同等的参政权。23.A【必刷知识】实践的观点、劳动的重要性民意愿影响，但决定权仍在君主，排除C项。(3)是奴隶主特权民主。由于建立在奴隶制基础上，所以实质上是奴隶主阶级对于奴隶、【深度解析】劳动课将正式成为中小学的一门独立课程，开设劳动课程意在强调劳动是创28.D【必刷题型】图片史料类一太天国和史学研究方法造美好生活，促进人的全面发展的手段；教育部将劳动课列为中小学的一门独立课程，并非公民实行专政的工具，这决定了它有着巨大的狭隘性，大多数奴隶丧失自由，不享有公【深度解析】《江南铁泪图》绘于太天国时期，地主士绅代表封建地主立场，所绘场景可能设置科学合理的课程内容，这是在强调要有目的、有计划地组织学生动手实践，以培养学民权，因而不能参与政治活动。【技巧】考查中国近代史的避目尤其需注意题目涉及的阶级，综合信息解题D52[卷+-