炎德英才大联考湖南师大附中2024届高三月考试卷(三)历史试题试卷答案答案

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7.D【解析】本题考查元代行省,考查学生获取和解读历史信息的能力和历史解释的素养。根据材料中的“设立燕京行省,总领汉地政务”等信息可知,燕京行省实质上就是中书省的派出机构,为了实行某一项政治功能而设,根据材料中的“1262年该行省并入中书省”等信息可知,当时行省是中央遇事而设的,还不属于定制的地方行政机构,故选D项、排除A项;B、C两项表述错误,这时的行省还不是正式的地方行政机构,故排除B、C两项。8.C【解析】本题考查明朝中后期手工业变化,考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和史料实证的能力。材料反映了明朝中后期,手工业产品的设计迎合市民阶层的需要,这是商品经济发展的结果,故选C项;材料反映的是手工业产品的设计风格问题,没有民营与官营手工业的对比,故排除A项;材料“设计的趋俗化”、工匠根据市民阶层喜好设计图文、“以悦俗眼”等主要内容体现了手工业产品的世俗化趋向,雅俗共赏不符合材料主旨,故排除B项;材料中“古制荡然”指的是手工业产品的风格有很大变化,世俗化倾向明显,并非传统审美观念都被抛弃,故排除D项。9.A【解析】本题考查清初贡贸易,考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和历史解释的素养。据材料可知,清代对外贸易仍被限制在朝贡贸易范围内,仍需要遵守贡期、贡道、人员安排、贸易内容等朝贡贸易体制的规定,故选A项;“不得于广东海上私自货卖”并不等于海上走私活动猖獗,故排除B项;材料信息不能表明清初统治危机主要来自海外,故排除C项;材料中对海外贸易的限制是海禁政策的表现,这说明当时海禁政策并未松弛,故排除D项。10.C【解析】本题考查维新派救亡思想,考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和家国情怀的素养。据材料可知,谭嗣同和梁启超借助传统的仁学思想强调国家无大小之别,应该一律平等,这表明维新派借助传统文化阐释救亡观念,故选C项;材料并未体现维新派谋求学习西方政治制度,故排除A项;材料反映的是维新派借助仁学思想阐发新义,而不是顽固坚守传统儒家学说,故排除B项;材料并未表明维新派反对西方民族国家观念,故排除D项。11.D【解析】本题考查中国近代工业,考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和时空观念的素养。据材料可知,这一时期我国近代工业发展主要集中在轻工业上,重工业所占比重较小,其原因是重工业部门投资额较大,周期长,且重要矿产和铁路干线被列强控制,加上内战不断,民族资本家不堪重负,只能在轻工业领域谋求发展,近代中国经济殖民地化是这种局面形成的主要原因,故选D项;重工业也能解决就业问题,故排除A项;材料反映的就是近代民族工业畸形发展问题,故排除B项;C项不是主要原因,故排除C项。12.A【解析】本题考查中共民主革命探索,考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和时空观念的素养。根据材料信息可知,当时中共中央一方面看到了农村割据的作用,另一方面又强调以农村割据配合城市暴动,这表明当时中共中央仍坚持城市中心论,故选A项;以农村割据来配合城市暴动本身就是“左”倾错误的表现,故排除B、D两项;瞿秋白的“农民割据”的设想并不等同于“工农武装割据”思想,故排除C项。13.D【解析】本题考查抗战时期中共政权形象建设,考查学生获取和解读历史信息、分析历史【高三历史·参考答案第2页(共4页)】·24-12C·

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