衡中同卷·2022-2023学年度高考分科综合测试卷 全国乙卷 语文(一)2

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的忠心不够鲜明显著,也是由国君心怀不信任、对待下属过于刻薄导致的。这怎么谈得上君以礼待臣,臣以忠事君呢?凭陛下的聪明才智和现在的成就,要是能诚恳广泛地寻求贤能的人,君臣同心同德,就会天下大治,就可以与三皇五帝相提并论了。夏、商、周、汉,又算得了什么呢?14.B【解析】本题考查鉴赏诗歌内容、形象、语言和表达技巧等的能力。B项“通过对比不同人对雨的情感,说明人对事物的态度受到境遇的影响”理解错误,应该是“夏雨让旱情缓解,天气清爽,让体弱多病的人暂时感到欣喜;但雨来得迟,还不能完全解除旱情,依然让人忧虑”。15.【答案】①表达了对官府压榨百姓的无奈以及不满。百姓努力耕种,粮食却只够交给公家。②表达了对生活艰辛的劳苦大众的同情和关心。寡妇只能靠地里留下的禾穗生活。(6分。每点3分,意思相近即可。若有其他答案,合理亦可酌情给分)【解析】本题考查分析理解诗歌情感的能力。理解诗句及其表达的情感,要结合作者经历和具体诗句内容认真分析。要认真理解“力耕仅足公家取,遗秉休违寡妇求”这两句的基本含义,不要与整首诗表达的情感混淆。16.【答案】(1)月明星稀乌鹊南飞(2)雕栏玉砌应犹在只是朱颜改(3)二者不可得兼舍生而取义者也(6分,一空1分。该空有错别字不给分)【解析】本题考查默写古代诗文中常见名篇名句的能力。17.【答案】①源远流长②雍容华贵③脍炙人口(3分。每空1分,意思相近即可。若有其他答案,合理亦可酌情给分)【解析】本题考查正确使用成语的能力。第①空要根据前面“传统名花”“栽培历史”强调历史悠久来写成语。第②空要注意前面的“花大色艳”的提示,写出牡丹给人的感受或象征意义的成语。第③空要根据后面的“名篇《葛巾》”的提示写成语。18.【答案】国人将思想感情融入国色天香的牡丹中,形成了与牡丹相关的文化现象和以牡丹为中心的产业体系。(3分。改对一处1分,两处3分。若有其他改法,合理亦可酌情给分)【解析】本题考查在特定语境中辨析并修改病句的能力。文中画横线的句子有两处语病:一是成分残缺,在“形成了”后面加上“与”;二是“围绕…”和“以…为中心”句式杂糅,去掉“围绕”。19.【答案】标识由“中”字、字母“H、Z”、“九”字、牡丹花瓣和人形花蕊组成。汉字“中”“九”(九州)字代表中国,字母“H、Z”代表菏泽;花蕊和人形结合,塑造了生机勃勃的菏泽牡丹和菏泽人的形象;五片盛开的牡丹花瓣寓意菏泽牡丹产业蓬勃发展;整体象征菏泽作为中国牡丹之都的地位。(5分。概括构图要素2分。寓意说明3分。寓意说明答出三小点,意思相近即可。若有其他答案,合理亦可酌情给分)【解析】本题考查正确理解标识内容的能力。注意答题要紧扣主题,细致观察,先答出除文字以外的主体图案的构图要素,然后分项说明构图要素的寓意和整体寓意。20.【答案】天宫接神舟,携手万里(3分。内容符合2分,上下联对偶1分,意思对即可。若有其他答案,合理亦可酌情给分)【解析】本题考查拟写对联的能力。拟写对联要注意基本要求:字数相等、词性相对、结构一致、内容相关。如“接”对“耀”,“万里”对“千年”;还要注意上下联同一位置原则上不能用同一个字。21.【答案】①危害等级进行分类处理②少不了一些工具助力③方便对垃圾进行收纳处理(6分。每句2分,意思对即可,超过字数整体扣1分。关键词包含在答案中即可。若有其他的答案,合理亦可酌情给分)【解析】本题考查语言表达之情景补写的能力。第①空注意空后面“像厨余、排泄物等属于高危害等级的垃圾,在处理时需要添加防腐剂;像纸巾、塑料包装袋等普通垃圾可以放进垃圾袋”等内容的提示。第②空注意后面“航天员会使用特制垃圾袋、垃圾压缩机、残渣收集器等工具”的提示。第③空注意前面“航天员在太语文参考答案第3页(共4页)
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