衡水金卷先享题摸底卷三2023-2024语文

2023-11-04 18:14:47 7

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天下的公害。哎！王者得到这一说法而融会贯通，礼乐的兴起，也许指日可待了。14.A(“词人的笔触由近到远”分析不当，不是“由近到远”，应是“由远到近”)15.①本词开篇由广阔空间着笔，滚滚长江，莽莽群山，一片苍莽，气象宏大；《扬州慢》开篇用笔从容缓，追溯扬州昔日的盛况。②本词勾勒眼前江山，意在引出历史上的风流人物，昂扬慷慨；《扬州慢》则用扬州昔日的繁华反衬今日的凄凉，萦绕着伤悲气息。③本词表达收复失地的理想，在悲壮中蕴含着雄健之气；而《扬州慢》通过今昔盛衰的对比表达了黍离之悲。(每点2分，意思答对即可。如有其他答案，言之成理的可酌情给分)16.(1)(是故)弟子不必不如师师不必贤于弟子(2)沧海月明珠有泪蓝田日暖玉生烟(3)浮光跃金静影沉璧（每空1分，有漏字、错别字、语序错误等该空不得分，括号内的字可不写）17.①全神贯注（聚精会神）②扣人心弦（动人心弦）③司空见惯（以为常）④别出心裁(独具一格)（每处1分，如有符合语境的其他成语，也可给分）18.示例：他要利用桃核上纵横无序、深浅不定的天然形态并根据不同人的要求(2分)而在方寸间创造出精妙绝伦的神奇世界。(2分)19.示例：传统手工艺凝聚着人民群众的智慧与审美情趣，潍坊积极推动传统手工艺的传承和发展工作，赋能乡村振兴事业。（每处错误修改正确得1分）20.①含雪莲二字的植物②是植物中耐寒的典范③既能御寒保温（每处2分，意思答对即可)21.D(文中加点词语“毛毯”运用了比喻，A、B、C三项中的加点词语都运用了比喻，修辞手法相同。D项中，“管弦”运用了借代的修辞手法)22.【写作提示】1.材料解读：本次作文由材料、写作任务、写作要求三部分组成。从材料首句可知，主要是说赵襄王学驾车的故事。赵襄王学驾车时间不长，就要跟师傅（王子期）比赛，虽然比赛时多次采取了换马的方式，也未能改变失败的结局，而当他责备师傅留了一手时，师傅却一针见血，指出了他失败的原因：对于驾车技术的使用方式不当，无论赵襄王是在前还是在后，注意力都完全集中在师傅身上，而忽视了与马匹奔跑的一致性，从而导致了自己的失败。写作任务是结合所给材料的启示意义，写一篇体现自己感悟与思考的文章。写作要求则主要从立意角度、文体、标题、字数等方面做了常规要求。2.写作任务分解：任务一：抓住核心人物，梳理立意方向。人有好胜心，这是无可厚非的，但是赵襄王好胜心过强，希望马上能够青出于蓝而胜于蓝。试想，超过作为御手的老师，哪有那么容易呢？再者，做学生的，需要悉心向学，下苦功夫。而赵襄王一是学时间不长，就要求比赛；二是技术浮于表面，心态急于求成；三是赛中心念纷乱，只注意对方而不注意自己，如此种种，都是学的大忌。水到方能渠成，量变积累到一定程度，才会引起质变，学驾车是这样，学任何其他需要时间沉淀的技艺，也应该都是这样。任务二：确定恰切立意，行文力求辩证。显而易见，材料的核心在于分析赵襄王失败的原因，让人们受到启发。根据上面的分析，这些原因其实都可以归结到事物的量变和质变层【心高三语文·参考答案第3页（共4页）逝】

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