四下语文园地二教学设计一教学反思教学

5

四下语文园地二教学设计一教学反思教学正在持续更新,目前金太阳答案为大家整理了相关试题及答案,供大家查缺补漏,高效提升成绩。

本文从以下几个角度介绍。

    1、2023-2024四下语文语文园地二教学反思
    2、2023-2024四下部编版语文园地二教学反思
    3、2023-2024语文园地二教学反思四年级下册
    4、2023-2024部编版四年级下册语文园地二教学反思简短
    5、2023-2024四下语文第二单元语文园地教学反思
    6、2023-2024部编版四年级下册语文园地二教案及反思
    7、2023-2024部编版四年级下语文园地二教学反思
    8、2023-2024四年级下册部编版语文园地二教学反思
    9、2023-2024四年级语文下册语文园地二教学反思简短
    10、2023-2024四年级下语文园地二教学反思简短
10.【答案】D【解析】“三重”是“门榜匾额”的后置定语,故“涧东有门榜匾额/三重高列阜上”断句错误,排除A项。“层叠”指土山层层叠叠,而不是指“岳顶”,故“左右皆土山/层叠岳顶杳不可见”断句错误,排除C项。B项兼有这两处错误。11.【答案】D【解析】A项,两个“意”都是“料想”的意思。B项,第一个“拟”是“和…比较”的意思,第二个“拟”是“模仿”的意思。C项,两个“观”都是“景观”的意思。D项,两个“计”都是“考虑”“准备”的意思。12.【答案】B【解析】“在五台山的北面看见了悬空寺”错误,在文中,作者并没有到五台山,他只是把五台山的悬空寺和恒山的悬空寺进行了比较:13.【答案】(1)又向北攀登而上五六里,登越了两座山峰,到达山峰的顶部,这座山峰名叫箭算岭。(“北”“跻”“造”“是”各1分,句意1分)(2)询问之后得知是龙山。龙山这个名字,以前在山西非常有名,人们却不知它和恒山并排相靠。(“为”“著”“比肩”各1分;“曩著于山西”是状语后置句,翻译准确1分;句意1分)【参考译文】我顺着从南延伸过来的沟涧向北走了三里,发现有道沟涧自西边过来与之会合,然后一同朝着东北方向延伸而去。我沿着西边的那条沟涧往里面走,从它的西边登上山岭,道路很险峻。朝北直上了六七里路,向西转后,又向北攀登而上五六里,登越了两座山峰,到达山峰的顶部,这座山峰名叫箭算岭。从沙河开始登山越涧,在山谷中盘旋向前,遇到的全是土堆、荒山;不料到了这里地势突然升高。一翻到岭北,俯瞰东西山峰,峰峦连绵,崖壁崩塌,红绿交相辉映。那盘旋空中相互映衬的,全部是岩石,而岩石上全都长有树。岩石上长着高大且倾斜的树木,如同覆盖着美丽的图画愈发显得奇妙;有的树干匍匐在岩石上,曲折环绕,由于山势突兀而显得更加古朴。在这样的景色中走了五十里,一直向下走到坑底,沟壑中有一股奔流的泉水,从南向北流去,于是我循着泉水走出坞口,这个坞口叫龙峪口,龙峪口对面有一村庄。村庄很大,家家都种植梅树、杏树,成片的果林掩映着山麓。走出山谷,又到了地。地北部又有群山环绕。站在龙峪朝外望,高低远近,如同在东底山看峡口的群山。于是沿着山向东走,远看龙峪口东边,山势更加高峻陡峭,询问之后得知是龙山。龙山这个名字,以前在山西非常有名,人们却不知它和恒山并排相靠。走到这里已经从西边来到了龙山内境,又从北面观览了龙山的面貌,在无意中游览了龙山。从这里往东走十里,有条大路通向西北,直达恒山脚下,于是转从大路走,距离恒山山脚还有十里。遥望恒山,两座山峰横贯对峙。沿着大路来到恒山下,两旁崖壁耸立,一条涧水从中流过,穿过如同缝隙的峡谷往里走,狭窄得几乎不能通过,山涧弯弯曲曲,崖壁高高低低,幽深雅致。此时清澈的溪流还没有上涨,可以沿着山涧行走。两边的崖壁上都凿了石坎,有四五尺宽,深及一丈,上下排列着,想来是涨水时插木头修栈道用的,至今已经废弃很久了。转了三个弯后,峡谷越来越窄了,崖壁越来越高了。西边崖壁的半腰,层叠的楼阁悬在高空,曲折的房屋斜靠着山崖,这就是悬空寺。五台山北面的山壑中也有悬空寺,但和这里的相比就不能算作完美了。抬头望去令人神往,鼓足勇气独自攀登。进去之后只见楼阁高低错落,围着栏杆的小路弯转曲折。崖壁高峻陡峭,称得上天下奇观。再加上有悬空寺点缀,原来的美景更加完美。傍靠岩壁建造楼阁,却能不受岩石的限制,只有悬空寺了。而且僧人居室位置适当,窗房明净,卧榻温暖,在这小小的范围之内,显得庄严肃穆而舒适幽雅。从悬空寺下来,又在峡谷中转了三四道弯后,峡谷口豁然开阔,峰峦壑谷互相掩映,好似另有一番天地。又走了一里,山涧的东面有三道悬挂着匾额的大门,高高地矗立在大山上,门下有数百级石阶,这就是北岳恒山庙的山门。离庙还有十里,左右两边都是层层叠叠的土山,北岳山顶隐隐约约,还看不见。在山门旁居民家住下,为明天攀登北岳顶峰做准备。语文第2页(共4页)
本文标签:

扫码二维码