四下语文园地二教学设计一教学反思教学

5

四下语文园地二教学设计一教学反思教学正在持续更新,目前金太阳答案为大家整理了相关试题及答案,供大家查缺补漏,高效提升成绩。

本文从以下几个角度介绍。

    1、2023-2024四下语文语文园地二教学反思
    2、2023-2024四下部编版语文园地二教学反思
    3、2023-2024语文园地二教学反思四年级下册
    4、2023-2024部编版四年级下册语文园地二教学反思简短
    5、2023-2024四下语文第二单元语文园地教学反思
    6、2023-2024部编版四年级下册语文园地二教案及反思
    7、2023-2024部编版四年级下语文园地二教学反思
    8、2023-2024四年级下册部编版语文园地二教学反思
    9、2023-2024四年级语文下册语文园地二教学反思简短
    10、2023-2024四年级下语文园地二教学反思简短
可以坐制此中策也。纵贼入岘,出城逆战,此下策也。”超曰:“今岁星居齐,以天道推之,不战自克。客主势殊,以人事言之,彼远来疲弊,势不能久。吾据五州之地,拥富庶之民,铁骑万群,麦禾布野,奈何芟苗徙民,先自蹙弱乎!不如纵使入岘,以精骑蹂之,何忧不克!”太尉桂林王镇曰:“陛下必以骑兵利地者,宜出岘逆战,战而不胜,犹可退守,不宜纵敌为岘,自弃险固也。”超不从。刘裕过大岘,燕兵不出。裕举手指天,喜形于色。左右曰:“公未见敌而先喜,何也?”裕曰:“兵已过险,士有必死之志:馀粮栖亩,人无匮乏之忧。虏已入吾掌中矣。”六月,己已,裕至东莞。裕以车四千乘为左右翼,与燕兵战于临朐南,日向昃,胜负犹未决。参军胡藩言于裕曰:“燕悉兵出战,临朐城中留守必寡,愿以奇兵从间道取其城,此韩信所以破赵也。”裕遣密及谘议参军檀韶、建威将军河内向弥潜师出燕兵之后,攻临朐,声言轻兵自海道至矣,向弥擐甲先登,遂克之。超大惊,单骑就段晖于城南。裕因纵兵奋击,燕众大败,斩段晖等大将十馀人。(节选自《资治通鉴·晋纪三十七》)【注】①南燕主超:指南燕未代皇帝慕容超。10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()(3分)A.各命守辛依险自固/校其资储之外/馀悉焚/荡芟除禾苗/使敌无所资彼侨军无食求战/不得旬月之间/可以坐制/此中策也B.各命守辛依险自固/校其资储之外/馀悉焚荡/芟除禾苗/使敌无所资/彼侨军无食求战/不得旬月之间/可以坐制/此中策也C.各命守辛依险自固/校其资储之外馀悉焚荡/芟除禾苗/使敌无所资/彼侨军无食/求战不得/旬月之间/可以坐制/此中策也D,各命守辛依险自固/校其资储之外/馀悉焚/荡芟除禾苗使敌无所资/彼侨军无食/求战不得/旬月之间/可以坐制/此中策也11.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是()(3分)A辎重,文中指军队携带的军械、粮草等物资,古代也泛指人们外出时携带的包裹箱笼。B.己已,属干支纪法,即将十二天千和十地支顺序搭配,用于纪年、纪月、纪日等。如“王戌之秋”“戊申晦”等。C所以,文中指“用来…的(办法)”,而不表示原因,这与“师者,所以传道受业解惑也”中用法相同。D敕是帝王诏令文书的名称之一,用于任官封爵和告诚臣僚,还有制、诰等也有同样的作用。12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()(3分)A刘裕深思熟虑,认为敌人因贪婪和缺少远见,一定不会坚壁清野,定下了穿越大岘、直冲南燕京师的战略。B公孙五楼提出对敌的策略,其中上策强调要固守要塞,阻敌深入,慕容超却不以为然,足见其内部的不团结。C刘裕审时度势,很有远见,刚过大岘,见南燕军队没有出现,田地里的粮食尚未收割,就做出了必胜的预判。D向弥英勇无畏,身先士卒,暗中带兵绕到南燕军队的后面,身披铠甲,首先登上城墙,最终攻破了临朐城。6
本文标签:

扫码二维码