北师大版二年级上册语文教案《丁丁冬冬学识字（二）2》教学设计之一正在持续更新，目前金太阳答案为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。
共同奋斗，不断夯实全面小康基础，才能在中华民族伟大复兴的进程中接续力量”，是“唯有…才能”。祖母都说“这舌头是跟着血脉生的。过往我们两兄妹，为了你这口莲蓉，从广州的得月阁，跟到香港同庆楼”，由此可知，荣5.参考答案C师傅制作点心的传统记忆给食客带来的亭受和记忆是不变的，是“常”。说明分析“荣师傅是同庆楼的行政总厨，从老字号迁港，历经三朝”“自我在得月阁，由学徒做起，如今已经七十年”“却碰到了同本题考查概括、分析材料内容的能力。“为世界的全面小康做出了突出贡献”错误。原文材料三第二段“中国共产党团庆楼‘政变”“是特许经营权，一次过三年期租”“这不是遇上了大金主了吗”可知，同庆楼和荣师傅的身份是变的，荣师傅结带领中国人民全面建成小康社会也为世界做出了新的伟大贡献”“有力推动了世界减贫事业的发展”，“全面小康”不是世从小学徒到行政总厨，再到幕后的大金主，这是变的，同庆楼历经三朝，最后被荣师傅承包，这是变的。界的目标。10.参考答案D6.参考答案说明分析①更全面。每一块“板”都需要补齐，都需要发展得更好、质量更高。②群众更满意。解决好群众的急难愁盼，满足群本题考查文言断句的能力。“怒”“矫旨谯责”是两件事，主语均为“忠贤”，所以“怒”后断开，排除A、C。“清严”是“维众对公、正义、安全、环境等方面的更高需求。③更持续（更具衔接性）。通过巩固拓展脱贫攻坚成果，确保衔接的延续性琏”的谓语，“维琏素清严”意思是“邹维琏一向清明、严厉”，语意完整，为完整主谓句，后面要断开，排除B。稳定性和有效性。（每点2分，共6分）11.参考答案B说明分析说明分析本题考查筛选并整合文中信息的能力。结合材料二第二段“经济发展和物质水的提高，只是全面的·一块板'，还有政本题考查了解并掌握古代文化常识的能力。“辽左，指辽西。古人惯用左、右来表示地理方位西和东”错误，中国古代治、社会、文化、生态等各领域，每一块‘板'都需要补齐，都需要发展得更好、质量更高”概括出：更全面。结合材料二第三地理上以东为左，故而应该是辽东。段“更高质量的小康，本质上是群众更满意的小康，概括起来就是人民群众对美好生活的殷切向往。解决好群众的急难愁盼，12.参考答案B满足群众对公、正义、安全、环境等方面的更高需求，便是顺应群众的新期待，便能牢牢把握这份向往”概括出：群众更满说明分析意。结合材料二第四段“当前的一个重要抓手就是脱贫攻坚与乡村振兴的有效衔接，既要解决短板问题，又要创新方式方法本题考查概括分析原文内容的能力。“他受到尚书赵南星赏识而调任吏部，却因为没有和同乡言官商议，受到傅櫆等人通过巩固拓展脱贫攻坚成果，确保衔接的延续性、稳定性和有效性”概括出：更持续（更具衔接性）」的一再辱骂、攻击”错误，原文为“以南星不先咨己，大怒，共诟谇维琏”，意为言官怨恨赵南星不与他们商议，进而辱骂邹维琏。7.参考答案C13.参考答案说明分析(1)邹维琏想离职却不能够，诏令他留任治事。于是他严格考核官员评语，毫不宽容。(5分)本题考查分析鉴赏小说内容和艺术特色的能力。“对满目烟火的广东茶楼的喜爱”错误，小说中说“同庆楼的满目烟火，(2)恰好当权的温体仁等素就忌恨邹维琏，而在京城当官的福建人也在朝廷上肆意诽谤他，（邹维琏）最终因此被免职。却让我一下子就爱上了”，同庆楼并不能替换成“广东的茶楼”；“对老式茶馆的不喜”错误，这一点在小说中没有体现，小说(5分)中只说“这份清淡，于一个儿童却很不相宜”，“冷清”的评价不准确说明分析8.参考答案本题考查理解并翻译文言句子的能力。(1)“去”，离职。“视事”，治事，办公。“假借”，宽容，宽恕。(2)“雅”，素，一向。①补充说明祖父与同庆楼的渊源和“我”与荣师傅相识的经历，交代“我”采访荣师傅的原因；②写出了同庆楼老字号“宦”，做官，当官。“坐”，因为，因…获罪。的历史悠久和茶点很受欢迎；③写出了荣师傅热情随和、手艺高超的特点；④使文章内容更充实，行文富于变化。（每点2分参考译文：答出三点即可得满分》邹维琏，字德辉，江西新昌人。万历三十五年(1607)考中进士。授职延推官。他为人正直，有高风亮节。巡抚袁一冀说明分析因私仇搜罗布政使窦子偶的罪证，邹维造不惜以离职与他争论。监司想为袁一骥修建生祠，邹维琏直言陈说极力阻拦。被授本题考查分析文章重要情节以及插叙的作用的能力。首先要回顾插叙的常见作用，如对情节的补充说明，补充背景资料，予南京兵部主事，升任员外郎。辽东发生战事，上疏陈明数件事情。不久因服丧离职。天启三年(1623)，被起用，授宫职方，刻画人物形象等。升任郎中。刑部主事谭谦益推荐妖人宋明时，说他能够统役神兵收复辽东土地，魏忠贤暗中主使这件事。邹维琏极力陈说这然后分析插入的内容，即题干所说“发现祖父旧文和姑祖母为初来香港读书的‘我'接风”，分析这一内容本身的特点，结合“祖父四十年代时，曾经短居粤港，在他一篇旧文里，确切而生动地写过广式的点心，…其中呢，他又重点地写了同个妖人虚妄。魏忠贤发怒，假传圣旨责备他。国家正用兵，将帅都贿略以求升迁，职方尤其冗杂污秽。邹维避一向清明、严厉，请托一概予以拒绝。于是极力论说借行贿而取得将帅职位的弊端，讥讽宦官、大臣。吏部尚书赵南星知道他贤明，将他调庆楼。一个谈不上是老饕的人，竟在莲蓉包上盘桓了许多笔墨，这足以让我好奇。难得的是，竟还有许多的考据”可知，这为稽勋郎中。当时言官霸道，凡是任命吏部郎，必然先问他做言官的同乡。给事中傅櫆、陈良训、章允儒因为赵南星没有先问插人的内容补充说明祖父与同庆楼的渊源，可以看出同庆楼的历史悠久以及这里的茶点受人欢迎；结合“姑祖母为我接风，自己，大怒，一同辱骂邹维涟。等到邹维琏调任为考功，傅櫆等更为恼怒，轮流上疏竭力攻击他。邹维琏愤慨，上疏请求罢官便在同庆楼…我就这么和荣师傅认识了”可知，这是补充说明“我”和荣师傅相识的经历，同时通过相识过程荣师傅的表邹维涟想离职却不能够，诏令他留任治事。于是他严格考核官员评语，毫不宽容。杨涟弹劾魏忠贤，受到圣旨严厉指责。邹现“满面红光。他很灵活地在人群中闪身而行，一路拱手，和每座的食客贺着新年。而似乎人人也都认识他…荣师傅哈维琏直言上疏说：“魏忠贤是大奸大恶之徒，其罪恶馨竹难书。”奏疏呈上，皇上责备他亵渎奏疏。崔呈秀因犯贪赃罪被弹劾，哈大笑，笑得很开怀”可以看出荣师傅的随和热情以及手艺的高超：邹维避判他成边。各个巴结宦官的人极力为崔呈秀申辩、求情，邹维琏拒不听从，众逆党都恨他。没过多久，张讷弹劾赵南星，接着看插入内容和上下文内容的关联。上文说“在此之前，我为了采访‘同庆楼'的荣师傅，足足准备了两个月”，插入追究邹维调到吏部是不合法的，皇上下诏革除他的官籍。又被构陷卷入汪文言一案，交付官吏审问，派去戍守贵州。崇祯部分可以看出“我”采访荣师傅的原因，同时也让文章的情节富于变化，内容更为充实。初年，起用为南京通政参议。崇祯五年(1632)二月，代替熊文灿巡察抚视福建。荷兰人占据澎湖，要挟互市，后又移往台湾，9.参考答案①作为广式点心传统手艺人代表，荣师傅用传统技艺给食客带来的享受和记忆是一种“常”；②荣师傅七十年来和同逐渐停泊在厦门。邹维琏屡次命令郑芝龙防备，郑芝龙不听。第二年夏天，荷兰人乘机偷袭占领厦门城，大肆抢掠。邹维避急忙发兵水陆并进，郑芝龙也驰援，烧毁了荷兰人三条船，官军受伤的也很多。邹维琏居官任事两年，功绩很显著。恰好当庆楼相依相伴，是一种“常”；③从老字号迁港，历经三朝，荣师傅从“小学徒”到“行政总厨”，再到幕后的“大金主”，见证权的温体仁等素就忌恨邹维琏，而在京城当官的福建人也在朝廷上肆意诽谤他，（邹维琏）最终因此被免职。崇祯八年(1635)了作为茶楼文化载体的同庆楼多年来的风风雨雨，这是一种“变”。（每点2分，共6分）春天，评议打退咨赋功劳的大小，皇上下诏允许起用他。不久，征召他入京授予兵部右侍郎，他患病没有赴任，死在家中。说明分析本题考查分析文章特点，筛选概括文章信息的能力。首先要理解“常与变”的内涵。然后结合文中主人公荣师傅的表现14.参考答案B说明分析以及经历来说明这“常与变”。所谓“常与变”指的是“固定和变化”。从文中来看，荣师傅是广式点心传统手艺人的代表。“我”的祖父在旧文中写过广式点心，重点写到同庆楼，“一个谈不本题综合考查对诗歌的鉴赏能力。“任器力主分裂”不正确，从所给注释来看，任嚣并未力主分裂；“诗人对不同历史人上是老饕的人，竞在莲蓉包上盘桓了许多笔墨”，后来的“我”初到香港一下子就爱上了同庆楼，爱上了同庆楼的点心，连姑物的褒贬之意溢于言表”不正确，诗人只是客观回溯历史，无褒贬之意语文样卷（四）参考答案及说明分析语文样卷（四）参考答案及说明分析
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