2024届全国高考分科综合模拟测试卷(一)语文试题

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5C18:45℃631751ae0531a3949f617c.●●文件预览22m届先知语文模拟卷（新课标）（一〉答案长。1.D解析：A项，“可见其比‘鹿鸣书店更受网友的欢迎”错⑥善良，化身玉米人后，把身上的玉米给善良的穷苦人误。原文第一段谈到“复旦旧书店”和“鹿鸣书店“的关吃。（每点1分）系，但并没有比较二者哪个更受网友的欢迎。B项，扩大9.①作品反映的大饥荒时代人们饥饿的状态，以及人性的范围。由原文“流量时代的知识和资讯仿若湍急河流，邪恶和善良是真实的，体现其现实性：②“魔幻“表现为作有的人难以自控…长时间接触网络，让一些人习惯于品中小玉化身为玉米人，为家人提供保护，惩恶扬善，充追逐信息片段或思想边角料，导致注意力碎片化”可知满想象力及创造性：③用魔幻的形式表达现实的主题，增并不是“人们”的注意力碎片化，而是“有的人”“一些人加了作品的趣味性，同时表现了人们美好的愿望，深化了的注意力碎片化。C项，“有助于深度思考能力的培养文章主题。（每点2分）错误，原文第二段提到流量时代的知识和资讯让读者习10.B解析：“已"作状语，单独分开，排除C,D项。后边“嗣惯于追逐信息片段和思想边角料，走马观花的阅读使读世职百户”的主语应对是俞大猷，排除A项。者停留于浏览或浅阅读，“无益于深度思考能力的培养”。11.C解析：C项，“其长官为兵部侍郎”错误，应是“兵部尚2B解析：“论述流量时代中实体书店存在的必要性”错误。书"。应为“论述怎样成就更好的阅读”。12.A解析：A项，“他曾经跟着王宣、林福、蔡清学习《易》"3.C解析：C项，“因为它可以改变一些人的阅读模式化现错误，没有向蔡清学习，只是得到他的真传。象“错误。由原文第四段“并在一定程度上改变一些人阅13.(1)俞大猷被任命为千户，负责保卫金门。这里的官军读模式化的现象”可知，实体书店是“在一定程度上”改变市民常无事取闹，告到公庭难于治理。俞大猷用礼让引一些人的阅读模式化现象。导他们，诉讼为之停息。（“守御”，保卫：“导”，引导4.A解析：A项，选项列举的事情都是生活所必需的，选项也“止”，停息。每个关键词1分，句意2分)没有说用的时间长。(2)俞大猷就请百姓自卫，自己又亲率几位随从遍访各5.D解析：D项，“材料一、三、四都指出了过度使用手机带峒的造反者，跟他们阐明顺逆的利害，并教他们击剑之来的危害”错误，材料一主要从手机与当前人们的生活有法，各峒的反叛者都惊恐地诚服。(“遍”，遍访：“晓”着密切关系的角度讨论，没有谈及过度使用手机带来的阐明；“骇”，惊恐。每个关键词1分，句意2分)危害。14.A解析：“经过李贺家时"说法不正确，“过”在古代是探6.示例一：理性看待“手机依赖症”。理由：①人们依赖手机望的意思，这里应当是二人专程来探望李贺。是时代的原因，因为手机与人们的生活密不可分。(315.(1)通过描写二人到来时所穿的官服和坐骑装饰的华贵分)②目前对“手机依赖症”的定义不统一，调查的标准不以及进门时的场景，展现了二人的慷慨轩昂。(2)直打明确。(3分)胸臆，称赞二人是“东京才子，文章巨公“表达对二人才示例二：“手机依赖症”危害心理、生理健康。理由：①手华的肯定。(3)运用夸张的手法赞美二人，说“二十八宿机会让使用者处在“多任务”状态，不利于逻辑思维的进的才气在他们胸中，天地精华他们都能融会贯通。殿前行。(3分)②影响青少年的身体健康。③打乱使用者的吟诗作赋声音响彻云空，笔能补造化之缺上天都没用。生物钟，会导致多种疾病的发生。（3分)(4)运用比喻的手法，称赞二人是“空中鸿雁”，能让垂翅7.C解析：C项，“说明没有人相信玉米是小玉偷的"说法过的鸟儿大展鸿图。（答三点，每点2分）于绝对，从文中看很多人都偷玉米，大家只是觉得小玉值16.(6分)(1)舞榭歌台风流总被雨打风吹去得同情，并不能说明没有人相信玉米是小玉偷的(2)上有六龙回日之高标下有冲波逆折之回川8.①懂事，知道家里穷，上到五年级就不上了，让妹妹上学。(3)巴东三峡巫峡长猿鸣三声泪沾裳②勤劳，到田地找知了壳，打猪草，补贴家用。17,B解析：“消除”，使不存在，除去。“消弭”，清除，消除不③自尊自爱，家里虽穷，不偷玉米。好的东西。全球卫生治理赤字是不好的，应与“消弭“搭④倔强，四歪冤枉自己偷玉米，他拒不承认，而且有理有配。“功败垂成”，快要成功的时候遭到失败。“功亏一据的进行反驳。篑”，比喻一件大事只差最后一点儿人力物力而不能成⑤嫉恶如仇，化身玉米人后，惩罚有坏心思的四歪和队功。功亏一篑侧重失败的原因在于只差最后一点儿努先知模拟卷·新课标·语文（一）1先知模拟卷·新课标·语文（一）2CS扫描全能王力，功收事成设有这个意职。“危在目少“指危脸饮原花又上门学习。食大酸管经说兵法术纸从五起，晚人在眼前，强调事情的危险性。“迫在州睫”比喻事情已经身有，是，头五林一，虽然顿有百万之众，但可以铁他们到了十分紧急的关头，强调事情的急迫性协调一线，合为一人之月。不久，又跟从李良软学创法。家18.A解析：“从而“表承接关系.“因而”表因果关系根据语卫强然原告贫乏，但他却意气自如。父条病逝后，命大酸我义关系选“从而”。“展现领导力、发挥其作用”应与前弃学业，继永了百户的世袭职务。句“更高的重视、更好的配合”相呼应嘉请十四年成科会试，俞大截中了武举，升千户职，负19.C解析：语序不当，先有“早期检测预警”，才能“协调防责保卫金门。被任命为千户，负责保卫金门。这卫的官军控策略”，继而“共享诊治方法”。另外，“扮演”和“角市民常无事取间，告到公庭难于治理。俞大酸用礼让引手色“搭配，和“职责”不搭配。他们，诉讼为之件息。当时海意之祸选起，俞大酸上书提别20.①从来没想过治疗按察使司发表自己对此事的见解。按察使恼怒地说：“小军②上下牙齿彼此磨动现象校怎配上书言事？”将俞大酸一顿乱批，并利夺了他千户的③就会引发不适（每点2分）成职。高靖二十一年，北方蒙古伦答部大举攻掠山西，皇帝合+排辛自到巡按御中而前