2023-2024学年度高中同步月考测试卷(二)高二语文试题

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本文从以下几个角度介绍。

1、2023-2024学年度高中同步月考

赤眉军在三辅地区横暴作乱。光武帝就派遣偏将军冯异讨伐他们，光武帝告诫冯异说：“三辅地区遭受王莽、更始的祸乱，生灵涂炭，百姓无所依靠，无处诉苦。将军如今奉令讨伐那些不法之徒，那些投降的营寨，遣送他们的将领到京师来；遣散百姓，让他们经营农桑；毁掉他们的营壁，不要使他们重新聚集。征伐不一定非要攻地、屠城，关键是平定地方、安抚百姓啊。众将并非不善于作战，但他们喜欢虏掠。你本来就能统领吏士，时时要想到谨慎不超越规矩，不要让郡县的百姓感到痛苦！”冯异叩头接受命令，引兵西进，所到之处传播威望和信义，群贼大多投降。臣司马光说：从前周人称颂武王之德说：“宣扬令人怀念的美德，我所到之处只求安定。”说的是王者的用兵意图在于传布兵威与德行、安抚百姓罢了。光武帝之所以夺取关中，采用的就是这种思想。难道不值得赞美吗！15.(3分)D【解析】错在“分写作者和崔判官的别后生活”。从诗的内容看，颈联是承额联而来，额联写的是作者与刘君，则颈联写的也是作者与刘君，因此，颈联上句写的是刘君的生活而非崔判官的生活。16.示例一：尾联确实是作者与二人的共勉：尾联表达了双方都要保持昂扬的奋斗精神、杀敌报国的情怀。理由：①这首诗是武元衡用于赠别崔判官的，则尾联自然是对其到达太原后的勉励。②本诗从第二句到第六句，都在写作者与刘君的关系，则向刘君荐举崔判官的意思十分明显，刘君读到此诗是意料中事，因此，尾联也可以看作是作者与刘君的共勉。（表达观点2分，理由每点2分，共6分。意思对即可。)示例二：尾联并非是作者与二人的共勉，而是与崔判官的共勉：尾联表达了双方都要保持昂扬的奋斗精神、杀敌报国的情怀。理由：①这首诗是武元衡用于赠别崔判官的，则尾联自然是对其到达太原后的勉励。②虽然本诗从第二句到第六句，都在写作者与刘君的关系，但这只是作者对可能到刘君处求职的崔判官的安慰，诗不是给刘君看的，所以不是作者与刘君的共勉。(表达观点2分，理由每点2分，共6分。意思对即可。)17.(1)桑之未落其叶沃若(2)辘辘远听杳不知其所之也(3)示例：艰难苦恨繁霜鬓潦倒新停浊酒杯/主人下马客在船举酒欲饮无管弦/金樽清酒斗十千玉盘珍羞直万钱/中军置酒饮归客胡琴琵琶与羌笛/今日听君歌一曲暂凭杯酒长精神（每空1分，共6分。错字、多字、少字则该空不得分。第3小题答案不唯一。)18.(3分)C【解析】第一处，千古流芳：指好名声永远流传。彪炳千秋：形容伟大的业绩流传千秋万代。“千古流芳”与“历史事件”搭配不当，故选“彪炳千秋”。第二处，推崇备至：形容极其推重和敬佩。耳熟能详：听的次数多了，熟悉得能详尽地说出来。两个成语皆可用，但语境强调的是那些文臣武将、文人墨客等出名，而不是被敬佩，所以用“耳熟能详”更好。第三处，闻名遐迩：形容名声很大，远近皆知。名不虚传：流传开的名声与实际相符合，形容确实很好，不是空有虚名。语境只是在说狗牯脑茶出名，与是否与实际相符无关，故“闻名遐迩”较为合适。第四处，沁人心脾：指呼吸到新鲜空气或喝了清凉饮料使人感到舒适。现也用来形容欣赏了美好的诗文、乐曲等给人以清新、爽朗的感觉。芬芳馥郁：形容香气非常浓。后者与前文的“香醇”语意重复，故用“沁人心脾”。语文参考答案及评分标准第3页（共5页）