河南省2023~2024学年度八年级综合素养评估(一)[PGZX C HEN]生物试题

13

河南省2023~2024学年度八年级综合素养评估(一)[PGZX C HEN]生物试题正在持续更新,目前金太阳答案为大家整理了相关试题及答案,供大家查缺补漏,高效提升成绩。

本文从以下几个角度介绍。

    1、2023-2024河南省八年级上册生物期末考试卷及答案
    2、2023-2024河南八年级上册生物期末试卷人教版
    3、2023-2024河南省八年级上册生物卷子
    4、河南省2024~2024学年度八年级期中检测卷
    5、河南省2023-2024学年第一学期教学质量检测八年级
    6、2023-2024河南八年级生物地理中招考试成绩查询
    7、2023-2024八年级生物河南版
    8、河南省2023-2024学年度八年级期末检测卷
    9、河南2023-2024学年度第二学期期中考试八年级
    10、河南省八年级期末考试试卷2024
Ⅱ.全为抗病抗病:感病=1:1【解析(1)F1在减数分裂形成配子时发生了等位基因分离,使F2出现一定比例的纯合子,导致F2发生杂种优势衰退。若要研究玉米的基因组,由于玉米雌雄同株,无性别划分,因此,只需测定10条染色体的全部DNA序列,解读其中的遗传信息。(2)根据题意可知,只有杂合子才能表现杂种优势。甲组实验中自然状态授粉,进行的是随机交配,因此不管种植多少年,三种基因型的比例均为1/4AA、1/2Aa、1/4aa,只有Aa表现为杂种优势,因此衰退率为1/2;乙组人工控制自交授粉,第3年种植时种下的是子二代,子二代的基因型及比例为3/8AA、1/4Aa、3/8aa,杂合子的比例是1/4,纯合子的比例是3/4,即此时乙组杂种优势衰退率为3/4。(3)玉米的抗病(E)对感病()是显性,位于某对常染色体上,现有感病、抗病纯合正常植株与纯合的抗病4号染色体单体植株作为实验材料,探究抗病基因是否位于4号染色体上。由于单体产生的配子类型有两种(含正常染色体数的配子和含有缺少一条染色体的配子),若抗病基因(E)位于4号染色体单体上,则该单体产生两种配子为一个含有显性(E)基因、一个不含该显性基因(E),相当于该单体产生了一显、一隐两种配子;若相关基因不位于缺失染色体上,则该单体产生一种配子(E),则该实验目的实际转化为检测单体的配子类型,因此设计测交实验。I.实验步骤为:①让纯合的抗病4号染色体单体植株与感病正常植株作为亲本杂交,得F1;②观察并统计F1的表现型及比例。Ⅱ.结果预测:若F1表现全为抗病,则说明抗病基因不在4号染色体上;若F1表现抗病:感病=1:1,则说明抗病基因在4号染色体上。8.(1)单倍体育种不定向性(2)①父本单倍体②不同秋水仙素浓度和不同处理时间对细胞内染色体数目加倍的影响0.05%秋水仙素,处理12h(3)取幼苗的根尖分生区细胞制片,观察有丝分裂中期细胞染色体数目,若观察到染色体加倍,则说明是染色体组加倍的结果,否则为基因突变【解析(1)单倍体育种的优,点是明显缩短育种年限,且后代均为纯合体,能够稳定遗传。因此,可通过单倍体育种方法短时间内获得性状稳定遗传的彩棉。诱变育种的原理是基因突变,而基因突变具有低频性、不定向性和多害少利性等特,点,所以在Y射线处理时,需要处理大量种子。(2)①根据题意分析,父本是彩棉,母本是白色棉,因此可以选择父本单倍体植株,并对其用秋水仙素处理,使其染色体数目加倍。②分析题图,实验的自变量是处理时间和秋水仙素的浓度,因变量是染色体加倍百分比,因此实验的目的是探究不同秋水仙素浓度和不同处理时间对细胞内染色体数目加倍结果的影响;图中显示实验效果最好的处理方法是0.05%秋水仙素,处理12h。(3)根据题意分析,长纤维棉幼苗的出现可能是基因突变的结果,也可能是染色体组加倍成为多倍体的原因。可以取幼苗的根尖分生区细胞制片,观察有丝分裂中期细胞染色体数目,若观察到染色体加倍,则说明它是染色体组加倍的结果,否则为基因突变。
本文标签: PGZX答案

扫码二维码