安徽省2023-2024学年度九年级阶段诊断(PGZX F-AH)(一)生物答案

2023-09-25 15:15:49 7

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19.答案（除注明外，每空2分，共12分)(1)消费者(1分)物质循环(1分)(2)原始合作先增加后下降(，最终趋于稳定)调节生物的种间关系，进而维持生态系统的衡与稳定(3)跳蛛的同化量一部分在呼吸作用中以热能形式散失(，其余部分用于自身的生长、发育和繁殖等生命活动)环境资源和空间有限(，不会持续增加下去)命题透析本题以角蝉幼虫和蚂蚁的种间关系为情境，考查生态系统的结构和功能、种间关系的判断等知识，旨在考查考生的理解能力和综合运用能力，以及生命观念、科学思维和社会责任的核心素养。思路点拨(1)角蝉属于消费者，其存在能加快生态系统的物质循环。(2)据题可知，角蝉和蚂蚁之间的种间关系为原始合作，角蝉幼虫分泌的含糖分泌物是蚂蚁的食物，同时蚂蚁也保护角蝉幼虫不被跳蛛捕食，分开后双方能独立生活；根据题干信息可知，食物链是灌木→角蝉→跳蛛，“蚂蚁也保护角蝉幼虫不被跳蛛捕食”，捕净蚂蚁后，角蝉幼虫易被跳蛛捕食，跳蛛数量先增加后下降，最终趋于稳定；角蝉和蚂蚁之间会发生双向信息传递，说明信息能够调节生物的种间关系，进而维持生态系统的衡与稳定。(3)某一营养级的同化量，一部分通过呼吸作用以热能形式散失，其余用于自身的生长、发育和繁殖等生命活动。有蚂蚁时角蝉幼虫数量会增加，但是环境资源和空间有限，不会持续增加下去。20.答案（每空2分，共12分）(1)基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状(2)AAbb、Aabb1-(1/2)"1/2(3)紫花：红花：白花=9：3：4紫花：白花=3：1或红花：紫花：白花=1：2：1（答出1种情况给1分）命题透析本题以某种植物花色的遗传为情境，考查基因的分离定律和自由组合定律，以及基因表达产物与生物性状的关系，旨在考查考生获取信息的能力、实验与探究能力和综合运用能力，以及科学思维、科学探究的核心素养。思路点拨（1)根据图示可知，基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状。(2)根据图解可知，紫花植株的基因型为AB_,红花植株的基因型为Abb,白花植株的基因型为a-。基因型为Aabb的植株自花受粉n代后，杂合子所占的比例是(1/2)”，纯合子所占的比例为1-（1/2)”；基因型为Aabb的植株随机交配n代后，A基因频率不变，仍为1/2。(3)若等位基因A/a和B/b位于两对同源染色体上，则符合基因的自由组合定律，后代中A_B_(紫花)：A_bb(红花)：a-（白花)=9：3：4。若等位基因A/a和B/b位于一对同源染色体上，且基因A和基因B位于一条染色体上，基因a和基因b位于另一条染色体上，则后代中AABB(紫花)：AaBb(紫花)：aabb(白花)=1：2：1，即后代中紫花：白花=3：1；若基因A和基因b位于一条染色体上，基因和基因B位于另一条染色体上，则后代中AAbb(红花)：AaBb(紫花)：aaBB(白花)=1：2：1。TIANYI CULTURE—5

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