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轻人中可立为首领的做首领，以响应诸侯，那么家室可以保全。不然的话，一家老小都被杀害，很不值得。”沛县父老于是率领年轻人一起杀掉沛县县令，打开城门迎接刘季，想让他做沛县县令。萧何、曹参等都是文官，爱惜自己的性命，恐怕事情不能成功，以后秦朝会诛灭他们的全族，都推让要刘季担任。刘季反复推让。但大家都不敢承担下来，最后就立刘季为沛公。于是那些年轻豪侠的官吏，如萧何、曹参、樊哙等人，都去为沛公征召沛县子弟，共有两三千人，攻打胡陵、方与，回军固守丰邑。赵国多次请求救援，楚怀王就任命宋义为上将军，项羽做次将，范增做末将，北进救援赵国。命令沛公向西攻占土地，进入关中。和诸侯约定，先入关平定关中的，让他在关中做王。汉元年十月，沛公的军队就先于各路诸侯到达霸上。秦王子婴乘着素车白马，在轵道旁投降。沛公召集各县的父老豪杰说：“父老们苦于秦朝苛严的法律已经很久了，批评朝政的要灭族，相聚谈话的要处死。我和诸侯们约定，先入关的人在关中称王，所以我应当在关中称王。我和父老们约定，法律只有三条：杀人的要处死，伤人和偷盗的依轻重抵罪。其余的就全部废除秦朝的法律。各位官吏和百姓都一切照常。我来这里的原因，是为父老们除害，不是要侵凌虐待你们（没有侵凌虐待你们的意图），不要害怕！”于是派人和秦朝的官吏一起去巡视郡县、乡邑，向百姓们讲清楚。秦朝百姓非常高兴。项羽于是西进，一路屠杀并焚烧了咸阳的秦朝宫室，所过之处无不遭到残杀和破坏。秦朝百姓非常失望，可是害怕他，不敢不服从。14.D(分析不当，“晚上抱着马鞍睡觉是为了放松心情，蓄积力量”错误，晚上抱着马鞍睡觉，更见军中生活之紧张，“抱鞍”者更能翻身上马，奋勇出击)15.①尾联化用西汉傅介子的典故，意思是但愿腰间悬挂的宝剑能够早日平定边疆，为国立功，表达了边塞将士的爱国热情。②前三联写边疆生活的艰苦，极尽铺垫，尾联笔锋突转，慷慨激昂，雄壮有力，语气斩钉截铁，表明为国杀敌的雄心壮志，可谓点睛之笔。（每点3分，意思答对即可。如有其他答案，言之成理的可酌情给分)16.(1)骊山北构而西折直走咸阳(2)多于机上之工女多于九土之城郭(3)奉之弥繁侵之愈急（每空1分，多字、漏字、错字等均不得分）17.A(耳濡目染：常听常看，无形中受到影响。耳熟能详：听的次数多了，熟悉得能详尽地说出来。根据语境选用“耳濡目染”。叱咤风云：一声怒喝，可使风云变色；形容声势、威力极大。大气磅：形容气势盛大或笔力雄浑。根据语境，选用“叱咤风云”。猝不及防：事情来得突然，使人来不及防备。惊慌失措：形容因惊慌害怕而举止失常，不知怎么办才好。根据语境，选用“猝不及防”。任重道远：担子很重，路途遥远；比喻肩负的责任重大，并需要长期的艰苦努力。负重致远：背着沉重的东西送到远方，比喻能担当重任。根据语境，选用“任重道远”)18.B(“戏曲的民间土壤迅速流失”放在后面，与后文“令人…”衔接更好，排除A、D两项。再比较B、C两项，“在社会动荡等因素侵蚀下”放在前面，与前后文衔接更好，排除C项)19.C(A项，结构混乱，在“中国民间生活”后面添加“中”；不合逻辑，将“但是”改为“甚至”。B项，结构混乱，在“中国民间生活”后面添加“中”；搭配不当，将“霸占”改为“占据”。D项，搭配不当，将“霸占”改为“占据”；不合逻辑，将“但是”改为“甚至”)20.①并非虚言②都尽收眼底③赏析那些旷世佳作（每处2分，意思答对即可）21.①比喻句由本体“岳阳楼”、喻体“一棵参天大树”和比喻词“好像”组成；(2分)比喻句把岳阳楼比作从洞庭湖里长出来的一棵参天大树，使表达生动形象。(1分)②突出了岳阳楼的高耸和所处的地势极佳，岳阳楼与洞庭湖连为一体。(2分)（意思答对即可）22.【写作提示】(一)材料解读本次作文题目由材料、写作任务、写作要求三部分组成。其中材料主要引用了平在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上的讲话，强调青春的力量，青春的涌动，青春的创造，始终是推动中华民族勇毅前行、屹立于世界民族之林的磅礴力量。材料引导我们理解青春的意义，扛起青年的责任，继承“自古英雄出少年”的传统，坚定“少年强则国强，少年进步则国进步”的信念，为国家富强和民族复兴而不懈奋斗。写作任务是分享自己的感悟和思考，写一篇以“民族复兴，青年的责任”为主题的文章。【高一语文·参考答案第2页（共3页）】·22-05-486A·
