天津市耀华中学2024届高三届级暑假学情反馈语文答案正在持续更新,目前金太阳答案为大家整理了相关试题及答案,供大家查缺补漏,高效提升成绩。
本文从以下几个角度介绍。
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1、天津市耀华中学2024语文
2、天津耀华中学2024第二次月考语文
3、2024天津市耀华中学高三模拟语文
4、天津耀华中学2024高三第一次月考
5、2024天津市耀华中学高三第二次模拟
6、2024天津市耀华中学高三一模语文
7、2024天津市耀华中学高三模拟
8、天津市耀华中学2023-2024学年度第二学期期末考试
9、天津市耀华中学2024高三第二次月考语文
10、天津市耀华中学2024高三年级第二次月考
说:“朝廷已将你们划归给了契丹,你们就应当自己安顿好部落。现在却南下协助安重荣叛逆,安重荣已经被天下睡弃,早晚要失败灭亡。你们应该尽早顺从归化,不要等到用兵力加临于你们,南边北边都回不去,那时后悔也来不及了。”白承福害怕,冬季十月,率领部众归附了刘知远。刘知远将他们安置在太原东部山区及岚州、石州之间,上表奏请朝廷任命白承福兼任大同节度使,收揽他的精锐骑兵隶属在自己的部下。开始,安重荣传发檄文给各藩镇,说自已与吐谷浑、鞑靼、契苾共同起兵,但不久白承福就投降了刘知远,鞑靼、契苾也不去参加起兵,安重荣的气势大大受阻。冬季十二月,安重荣听说安从进举兵反叛后,便下定决心谋反,他大张旗鼓地招集境内饥民,人数达到数万,举兵南向邺都,声称要进入朝廷。当初,安重荣与深州人赵彦之都担任散指挥使,两人相处得很好。安重荣镇守成德时,赵彦之从关西前来投靠他,安重荣对待赵彦之很优厚,让他招募军队,然而内心其实猜忌他,等到举兵造反时,只任用他充当排阵使,赵彦之心里十分怨恨他。后晋帝听说安重荣反叛,十二月壬辰(初七日),派遣护圣等马步三十九指挥去攻打他。任命天节度使杜重威为招讨使,安国节度使马全节为副使,原永清节度使王清为马步都虞候。戊戌(十三日),杜重威与安重荣在宗城西南相遇,安重荣布下偃月阵,官军两次进攻都不能破阵。杜重威心里害怕,打算撤退。指挥使宛丘人王重胤说:“用兵之人忌讳阵前退兵。安重荣镇州的精兵都在中军,请您分派精锐兵士攻击他的左右两翼,重胤为您用契丹兵直接冲击他的中军,安重荣必定会狼狈不堪。”杜重威听从了王重胤的建议。镇州兵的阵列稍稍退却,赵彦之卷起旗子策马奔驰前来投降。赵彦之的铠甲头盔和马鞍马笼头都用银子装饰,官军将他杀了而瓜分了他的这些东西。安重荣听说赵彦之叛降官军,大为恐惧,撤退藏匿在运送军需物资的队伍中。官军追随其后而趁机进攻他,镇州兵大败,被斩首一万五千级。安重荣收集残兵败将退保宗城,官军向宗城发起进攻,天将黑时,城被攻下。安重荣率领十多名骑兵逃回镇州,环城固守。正逢天气寒冷,镇州兵战死及冻死的有两万多人。15.B(“意在通过居住环境表现出白鹭儿的孤单与落寞”分析错误,应该是通过居住环境和神态表现其不随声附和、不同流合污、洁身自好、独立不移的品格)16.①这首诗集中笔墨描写白鹭的外形、性情、居处环境和神态、动作等,表现它的纯洁胜雪、宁静自守、孤独与坚贞,这是粘。②诗人的用意却并不在写白鹭上,而是以鹭喻以他为代表的革新志士,表现自己的处境,寄托着作者的理想,希望在贬谪之后,前方能云雾消散,一片清明,给自己一片施展才华、实现理想的空间,继续进行革新事业,这是脱。③全诗句句写鹭,又句句写人,粘脱不露痕迹,可谓自如。(每点2分,意思答对即可)17.(1)飞湍瀑流争喧豗砯崖转石万壑雷(2)望帝春心托杜鹃杜鹃啼血猿哀鸣(3)示例:千里澄江似练翠峰如簇(王安石《桂枝香·金陵怀古》)余霞散成绮澄江静如练(谢朓《晚登三山还望京邑》)澄江少岸幽树晚多花(杜甫《水槛遣心二首》)解道澄江净如练令人长忆谢玄晖(李白《金陵城西楼月下吟》)落木千山天远大澄江一道月分明(黄庭坚《登快阁》)雾敛澄江烟消蓝光碧(柳永《轮台子》)(每空1分,多字、错字、漏字等均不得分)18.①鳞次栉比②车水马龙③极目远跳(每处填入的成语恰当且书写无误得1分,不恰当或书写有误该空不得分)19.正如今天,在考古发掘和保护的基础上,人们通过这些遗址来再现诗作中的意境。(“保护和发掘”不合逻辑造成语序不当,调换顺序;“来”和“力图”语意重复,删去其中之一。改对一处1分,两处都对得满分;若有其他答案,可酌情处理)20.①原句运用比喻修辞,以“火”比喻炎热天气,生动地表现出天气热的程度。(3分)②前面的内容是“站在…”,施事者是人,所以后面用“一眼可见的是…”,前后衔接得更紧密。(2分)21.D(“身体上火要去火”谈的是代茶饮的功效,和后面句子的意思关联紧密,故可首先排除B、C两项;然后再比较A、D两项,前面谈的是因人制宜,相比而言,D项衔接更紧密些)22.示例:①只有正确饮用②如果单纯用寒凉药物清热③取得效果后(每处2分,意思答对即可,字数不符酌情扣分)23.【写作提示】(一)材料解读和参考立意两段材料都与水有关,第一段写出了水具有柔弱、包容、不与万物相争等特点,但水具有强大的力量;第二段告诉我们,如果坚持不懈,细小的水滴就具有穿石的力量。材料引导我们认识水的特点,思考柔弱与强大的关系,做人放低姿态,学会包容;做事坚持不懈,努力奋斗。【高二语文·参考答案第2页(共3页)】·23-06B·
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