2024安徽皖南八校开学摸底考政治试题答案

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商标，所以，我没有侵权。其大前提中“他人的商标”指驰名商标权利人和注册商标权利人，小前提中“他人的商标”仅指注册商标权利人，犯了“四概念”的错误。答案：(1)①商标表现为文字、图案等形式，体现的是经营者在商品或者服务上的信誉。案例中原告所出版的《新华字典》已经建立了良好的商业信誉，属于未注册驰名商标，应受法律保护。(2分)②A出版社有限责任公司生产、销售《新华字典》辞书并使用商务印书馆《新华字典》（第11版）知名商品特有包装装潢，属于侵权行为，应立即停止侵权并承担侵权的法律后果。(2分)③经营者不得实施混淆行为，引人误认为是他人商品或者与他人存在特定联系。被告所出版的字典在名称和外观上与《新华字典》相似，这种“搭便车”行为既损害他人的商业信誉，又可能对消费者构成欺诈，损害社会公共利益，属于不正当竞争，破坏了市场公平竞争的规则。(1分)(2)原告推理的结论正确，被告推理的结论错误。①必要条件假言判断所断定的前件和后件的关系是：前件假，后件就一定假。依据这种逻辑性质进行必要条件假言推理时，如果否定了假言判断的前件，结论就可以否定假言判断的后件。原告主张是必要条件假言推理，遵循了否定前件必然否定后件的逻辑规则，故推理结论正确。(3分)②一个形式结构正确的三段论只能有三个不同的项，否则犯“四概念”的错误。被告推理的大前提中“他人的商标”指驰名商标权利人和注册商标权利人，小前提中“他人的商标”仅指注册商标权利人，犯了“四概念”的错误。(2分)19.【解析】(1)本题根据张桂梅的事迹考查文化的功能，需要调用文化的功能的有关知识，从意义角度分析作答。张桂梅心中只有学生，以不怕苦的精神鼓舞人心，可联系教材文化的功能的知识；张桂梅的作为以及精神深深影响着人们，可联系教材文化教化育人的知识；张桂梅被评为感动中国十大人物之一，在社会上传播了正能量，可联系教材文化服务社会的知识；张桂梅的精神，是整个社会的精神财富，是社会发展的精神动力，可联系教材文化推动发展的知识。(2)本题需要调用价值的创造和实现的有关知识，从启示角度分析作答。张桂梅，以自身的实际行动，促进学生的学习成长，可联系教材劳动的知识；张桂梅被评为感动中国十大人物之一，也为社会作出巨大的贡献，可联系教材在个人与社会的统一中创造和实现价值的知识；张桂梅虽然身患疾病，但是她以顽强拼搏的意志一直奋斗在教学一线，可联系教材在砥砺自我中创造和实现价值知识；注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。(3)本题为开放性题目，可以先答出当前我国社会的主要矛盾是什么，然后结合实际回答相关措施。答案：(1)①文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能，张桂梅身上体现出来的精神能够引导人们认识真善美，为人们提供精神指引，为各项事业的发展提供强大的精神力量。(2分)②文化教化育人，张桂梅身上体现出来的精神帮助人们提高思想道德素质、身心健康素质，有利于促进人的全面发展。(2分)③文化服务社会，张桂梅身上体现出来的为他人为社会作贡献的精神为人们提供了丰富的精神食粮，有利于传播正能量，弘扬主旋律。(2分)④文化推动发展，是民族的血脉和灵魂，是国家繁荣振兴取之不尽、用之不竭的力量源泉，张桂梅身上体现出来的精神能够为民族为社会的发展提供强大的精神动力，提高社会文明程度。(2分)(2)①劳动是人类最基本的实践活动，也是人的存在方式。我们应积极弘扬劳动精神，积极投身于为人民服务的实践，这是实现人生价值的必由之路。(2分)②在个人与社会的统一中创造和实现价值，只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能在奉献社会中创造和实现自己的价值。(2分)③在砥砺自我中创造和实现价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神，需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引。(3分)(3)示例：新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，贫困地区的教育落后正是新时代我国主要矛盾的体现之一，我们要在继续推动发展的基础上，更好满足人民在经济、政治、文化、社会、生态等方面日益增长的需要，更好推动人的全面发展、社会全面进步。新时代我们要一以贯之坚持和发展中国特色社会主义，这需要一代又一代中国共产党人带领人民接续奋斗。我们要不忘初心、牢记使命，以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，一以贯之推进党的建设新的伟大工程，一以贯之增强忧患意识、防范风险挑战，开新局于伟大的社会革命，强体魄于伟大的自我革命，在广袤国土上继续书写十四亿多中国人民伟大奋斗的历史新篇章。(6分)