[全国大联考]2024届高三第二次联考 2LK·(新高考)语文-QG 语文答案

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1、2023-2024全国大联考语文试卷高三第二次
2、2023-202422届高三大联考(新高考)语文qgb试卷第1联
3、2023-2024全国大联考高三第四次语文
4、全国大联考2024高三第二次语文
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8、2024全国大联考高三第四次试卷语文

仙·送钱穆父》一改以往送别诗词缠绵感伤、哀怨愁苦或慷慨悲凉的格调，创新意于法度之中，寄妙理于豪放之外，议论风生，写得既有情韵，又富理趣，充分体现了词人旷达洒脱的个性风貌。“人生如逆旅，我亦是行人”是苏轼这种豪放性格、达观态度的集中体现，表现了词人对友人的眷眷惜别之情与劝慰之意。《鹧鸪天·送人》是一首送人离别之作，运用景物烘托、比拟等手法，生动地写出了依依惜别的深情，并抒发了对社会人生的深沉感慨。“江头未是风波恶，别有人间行路难”这两句包含了更多的伤心经历，展示了更广阔、更令人惊心动魄的艺术境界。10.C【解析】本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。第一空：“笔走龙蛇”形容书法笔势雄健活泼；“行云流水”指飘浮的云，流动的水，形容诗文、书画、歌唱等自然流畅。结合后文“初无定质，嬉笑怒骂，皆成文章”分析，可知语境主要讲文学创作，应选用“行云流水”，排除A、B两项。第二空：“虚张声势”指假装出强大的气势；“矫揉造作”指把弯的弄直，把直的弄弯，来制造器物，形容过分做作，极不自然。结合前文“苏轼在美学上追求的是一种朴质无华、淡自然的情趣韵味”和“反对”及后文的“装饰雕琢”分析可知，语境指反对不自然的创作理念，应选用“矫揉造作”，排除D项。故选C项。11.D【解析】本题考查语言表达简明、连贯、准确的能力。结合前后文语境和本题选项可知，此处所填应是“只有陶渊明才是苏轼崇敬的对象”之类的语句。A、C两项的叙述对象是陶渊明所写诗句，故排除。再依据前后文的连贯性，可排除B项。故选D项。12.【示例】苏轼发现了陶诗在极淡朴质的形象意境中所表达出来的美，把它看作人生的真谛、艺术的极峰。(8分》【解析】本题考查辨析并修改病句的能力。文中画横线的句子有两处语病：一是语序不当，“陶诗”应放在“在极淡朴质”前；二是成分残缺，应在“看作人生的真谛、艺术的极峰”前加“把它”。