高中语文2024届高考复习语言表达新题型专项练习（共25题附参考答案和解析）

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美好祝愿与期许。（每点2分，意思对即可；其他答案，言之有理的可酌情给分）【解析】本题考查分析文章艺术效果的能力。可以从情节内容、人物形象、主题几个方面进行分析。10.A【解析】本题考查文言文断句的能力。原文标点：胜齐于艾陵，为黄池之遇，无礼于宋，遂与勾践禽，死于干隧。梁君伐楚胜齐，制赵、韩之兵，驱十二诸侯以朝天子于孟津。11.D【解析】本题考查了解并掌握常见的古代文化常识和文言实词、虚词的能力。“自布冠而拘于秦”中的“拘”字是拘禁的意思，“不拘于时，学于余”中的“拘”字是拘泥的意思。12.B【解析】本题考查筛选文中信息、归纳内容要点的能力。“最后都被对手杀死”说法有误，文中并未提到梁君被对手杀死，而是太子死于马陵一役，自己为形势所迫，素衣布冠为秦所囚。13.(1)胜利了却不骄纵，所以能让世人信服；约束自已而不怨恨，所以能让邻国随从依顺（或与周围和睦共处）。(“服世”“忿“从邻”各1分，句意1分)(2)《诗经》上说：“走一百里路，即使走了九十里还只算是到了一半。”这是说最后一段道路是十分艰难的。(“行百里”“半于九十”“末路”各1分，句意1分)【解析】本题考查理解并翻译文中句子的能力。翻译文言语句时，注意要重点关注重要词汇，注意特殊句式和虚词，把握语境推断。文言文翻译最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。14.请秦王“胜而不骄”，并且和楚国结束对抗，两国搞好关系。(3分)【解析】本题考查概括相关内容要点的能力。解答此题要综合全文内容，语言尽量简洁、层次清晰。【参考译文】(有人)对秦武王说：“臣私下十分疑惑大王何故轻视齐、楚，而且待韩国就像对待奴仆。臣听过这样的话，胜而不骄是王者作为，约束自己而不怨恨是霸主胸襟。胜利了却不骄纵，所以能让世人信服；约束自己而不怨恨，所以能让邻国随从依顺（或与周围和睦共处）。现在大王很看重和魏、赵两国的关系，不惜广施恩德，却淡薄与齐国的交往，这可是骄傲的表现；取得宜阳大捷，就疏远楚国，这是使人愤怒的原因。骄忿难以成就霸业。臣私下认为大王应当加以深思而不该这样做。《诗经》上说：‘做任何事情总有个开头，但是很少能做到善始善终。’因此先王特别注重善始善终。何以见得如此呢？过去智伯瑶灭掉范氏、中行氏，又围攻晋阳以求灭赵，结果为韩、赵、魏三家所耻笑；吴王夫差把越王勾践围困在会稽山上，又在艾陵一役中大败齐国，后来在黄池（地名)主持诸侯会盟，对宋无礼，最后为勾践所擒，死在干隧这个地方。梁惠王当年讨伐楚国战胜齐国，使赵、韩屈服，还邀集十二家诸侯朝天子于孟津（地名），最后太子死于马陵（地名）一役，自己为形势所迫，素衣布冠为秦所囚。这三人并非没有赫赫战功，而是能善始而不能善终。如今大王攻破宜阳，占领三川，使得天下策士闭口无言；隔绝诸侯之间的呼应，使东、西二周疆界因秦兵的进逼而屡屡更改，使各路诸侯不敢聚合策划图谋秦国；还夺取了黄棘之地，使韩、楚之兵不敢西进。大王如果兢兢业业谨慎到底，王霸之业绝不只是三代圣王之后的第四个，五位霸主之后的第六个（可指日而待）。假如慎始而不能善终，就会后患无穷，臣担心诸侯之君，河、济一带的有识之士，会认为大王步夫差、智伯瑶之后尘。《诗经》上说：‘走一百里路，即使走了九十里还只算是到了一半。’这是说最后一段道路是十分艰难的。如今大王常常有骄傲的情绪，臣曾经留心观察，方今天下之事，根据诸侯的心意，不是联合对付楚国，就是并力收拾秦国。何以见得？秦人援魏抗楚，楚人援韩抗秦，四国的兵力势均力敌，正处在相持不下的局面。而齐、宋两国置身四国之外，就显得举足轻重。所以说先争取到齐、宋的就能攻伐秦国。秦国如果争得两家外援，就能遏制削弱韩国；韩国受到遏制，那么楚国便孤立无援而遭到打击。假如楚国先得到齐国的援助，魏国就会衰败，魏国衰败之后，秦国就会陷入孤立，饱受战祸。如果按这条路走下去的话，那么秦、楚两国必然有一方被天下人嘲笑。”15.B【解析】本题考查鉴赏诗歌的语言、表达技巧，评价诗歌的观点态度的能力。“母亲因思念儿子而面容清瘦，儿子十分怜惜”理解错误，应是“母亲看到儿子面容清瘦，十分怜惜”。16.(1)内容：①两首诗都通过具体衣物来表现母爱，“寒衣针线密”“临行密密缝”，通过母亲为儿子缝制寒衣，突出母亲对儿子的关怀；②蒋诗描述了久别回家的游子与母亲相见时的情景；③孟诗通过回忆一个看似常的临行前缝衣的场景来表现母子之爱。(3分)(2)艺术手法：①两首诗都用了直抒胸臆的手法抒发对慈母发自肺腑的爱，如“低回愧人子，不敢叹风尘”“谁言寸草心，报得三春晖”；②蒋诗通过语言、行为刻画了一位【高三语文·参考答案第2页（共4页）】·23-80C·