高中语文2024届高考复习古诗文阅读强化练习4（共三大题附参考答案和解析）

高中语文2024届高考复习古诗文阅读强化练习4（共三大题附参考答案和解析）正在持续更新，目前金太阳答案为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

等艺术手法。答案“乍见翻疑梦”写出了诗人与友人乍见之下的欣喜惊C.颈联以凄凉之景，映衬出诗人悲凉暗淡的心情，也象征着人奇，表现了两人上次别后的相思之心切和此次相会之不易；(3分)事的浮游不定。“相悲各问年”写出了两人因分别之久甚至忘记了对方的年龄，因D.尾联“更”字，点明了两人即将再次离别的伤痛，也表现了彼而悲伤地询问，可谓悲喜交集。(3分)此对情谊的珍惜。答案B(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）解题分析“视听结合”错，颈联运用了虚实结合、借景抒情、17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)视觉描写等手法，没有运用听觉描写。(1)韩愈在《师说》中认为老师不必处处都胜过学生，学生不必处处都不如老师，因为“”,这种“教学相长”的思想是难能可贵的。(2)陆游《书愤》中用诸葛亮的典故表达坚定志向的诗句是”。(3)“猿”常被诗人视为悲凉的象征，唐代诗人便常借用“猿”这一意象来抒发愁情，如“”。16.诗歌额联被誉为久别重逢的绝唱，请简要分析其表达的情感。答案(1)闻道有先后术业有专攻(6分)(2)出师一表真名世千载谁堪伯仲间答：(3)示例一：风急天高猿啸哀渚清沙白鸟飞回（杜甫《登高》）示例二：五月不可触猿鸣（声）天上哀（李白《长干行》）示例三：其间旦暮闻何物杜鹃啼血猿哀鸣（白居易《琵琶行》）23新高考·D·语文-QG