山西省临汾市襄汾县2022-2023学年度第二学期素养形成期末调研测试（D套）英语试卷 答案(更新中)

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38.D。下文指出你可能会接近那些善良、慷慨、体贴的人，因为他们拥有内在美的一些品质，由此可知，设空处应该与你看重朋友的哪些品质相关，故D项符合语境。D项中的qualities与下文中的qualities是原词复现关系，且friends与下文中的individuals呼应。39.B。根据下文中的Think about how you treat others..Are you a good friend?可知，本段询问你是否拥有上文提及的那些内在美的品质，是否是一个好朋友。B项符合语境，起承上启下作用。B项中的beautiful on the inside与上段中的inner beauty呼应，且you与下文中的you是原词复现关系。40.C。本段介绍丰富内在美的方法。设空处应该与上文中的be kind,Be positive,Begenerous and thoughtful之间是并列关系，都是丰富内在美的方法，故C项符合语境。下文中的People want to see the real you是对C项中be yourself的解释。语言运用第一节主题语境：人与自我一一生活本文是记叙文。作者在收拾家时翻出自己读大一时母亲寄给自己的信。重读之后，作者对母亲的思念之情油然而生。4l.D。42.A。根据本段中的They are letters Mom wrote me during my first year at university可知，作者翻出来一些泛黄的信件，都是她上大一时母亲写给她的信，上面都贴着8分钱的邮票，写着阿卡迪亚大学的地址。第41空的答案bearing在本文中意为“有”。43.D。根据本空前的only a primary-school可知，这里指母亲受教育程度不高，只有小学文化。44.B。根据本空后的grocery lists,.to-do lists,and lengthy letters to me可知，母亲喜欢写写画画。45.C。根据上文作者翻出信件和本空后的listen to her voice可知，作者重读母亲写给自己的信，仿佛听到她在厨房用桌前跟自己讲话的声音。46.A。根据本空前的She never complains可知，母亲在信中从不抱怨，也从不谈及自己受的苦。47.A。根据下文中信件的内容可知，母亲从不承认想念作者，而是以委婉的方式表达对作者的思念之情。48.C。根据第二段中的English was not her first language和本空后的misspellings可知，作者会把母亲信中的语法错误和拼写错误拿给室友看。49.B。50.D。作者和室友取笑母亲信中的错误，她现在认为自己当时实在是太傻了。tsb's expense在使某人受损害的情况下。5l.C。根据母亲当时的病情和本段中的write down all the things she has been waiting to tellme可知，母亲在医院等着作者的到来。52.D。53.A。根据本段中的I learned from the nurse that I'll never be able to talk again可知，作者这次来看母亲时，她已不能说话，她想把作者上次看望她以后想说的话都写下来。54.C。本空所在句与文章首句呼应。作者看完信把信放回盒子里。55.B。根据上段内容可知，作者去医院看望母亲时，母亲的身体己经很虚弱了，虚弱到她写下I'd give anything for a good cup of tea(我愿不惜一切，只为能再好好喝杯茶)，说明她知道自己时日不多，话里充满了对生活的眷恋。文章末段斜体部分内容与此相呼应，说明作者重读母亲的信件后，对母亲无限思念。根据语境，本空填day。一句I would giveanything for another day with you(我宁可放弃一切，只为与您多待一天)将“子欲养而亲不待”的悲伤体现得淋漓尽致。第二节