2024届高三全国100所名校AB测试示范卷·化学[24·G3AB(新高考)·化学-LKB-必考-HEB]一试题

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着的木条分别在b玻璃管尖嘴口检验产生的气体。(2)实验原理：(用化学反应文字表达式表示)。(3)实验现象：两电极均有气泡产生，负极产生气体的体积约为正极的两倍；正极产生的气体使燃着的木条燃烧得更旺，负极产生的气体(4)实验结论【科学探究】20。《蜡烛的化学史)是英国科学家法拉第所著的传世科普经典。蜡烛的主要成分是石蜡，某化学兴趣小组的同学们对蜡烛的性质、火焰、组成元素和物质燃烧产生火焰的原因展开了项目化探究。任务一：探究蜡烛的物理性质用小刀切一小块蜡烛投入水中，观察到蜡烛浮在水面上，由此得出的结论是任务二：对比蜡烛火焰各层温度的高低铁沙应同学们将一块打磨光亮的铁纱窗置于蜡烛火焰之中（如图所示），一段时间后观察到外焰处的铁纱窗」,内焰及焰心处的铁纱窗无明显变化，由此得出的结论是任务三：探究蜡烛燃烧的产物【进行实验】同学们将一个内壁随有澄清石灰水的烧杯罩在蜡烛火焰的上内有方（如图所示）。【实验现象】一段时间后观察到【小组讨论】若欲证明蜡烛燃烧有水生成，则应进行的操作是【得出结论】蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水。【反思评价】蜡烛的主要成分燃烧的文字表达式为任务四：探究物质燃烧产生火焰的原因【查阅资料】物质熔点/℃沸点/℃燃烧时温度/℃是否产生火焰石蜡50~70300-550约600是铁15352750约1800否钠97.8883约1400【小组交流】由上表可知，物质燃烧能否产生火焰与其(选填“熔点”或“沸点”)和燃烧时温度有关。由此推测：钠燃烧时(选填“有”或“没有”)火焰产生。【化学第6页（共6页）】·23-CZ39c·