第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 单元检测卷（答案）考试试卷

第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 单元检测卷（答案）考试试卷正在持续更新，目前金太阳答案为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

赤峰二中2020级高三上学期第二次月考历史试题2022.10.28本试卷分为第I卷（选举题）和第IⅡ卷（非选择题）两部分，全卷满分100分，考试时间为90分钟。第【卷选择题（本卷共24小趣，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。)1.乐官伶州鸠向周景王解释音律，将武王伐纣时“月在天驷”的天象一“月之所在，辰马农祥也，我太祖后稷之所经纬也”解释为：周人祖先居后稷之官，善抚农事、不废田亩，使民有食、安居乐业，这便是周德的由来。这一解释可以说明，在周代A.君主的仁德受天命主宰B.平民百姓实现安居乐业C.礼乐制度是国家之根本D.治国理念凸显人文色彩2.“周公辅成王”是著名的历史典枚。山东嘉祥出土的汉代画像石中，有很多呈现周公为成土行冠礼继土位，大臣们跪伏于地或俯身恭立，以彰显成土尊严（如图所示）。这反映出，汉代A.崇尚周代礼乐制度B.山东仍实行分封制度C.君臣伦理观念强化D.专制君主的权威下降3.如图是秦朝的郡治分布图。据此推知，秦朝那治分布体现的实质