宁夏银川市第十五中学2022-2023第二学期八年级历史期末试题（答案）考试试卷

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(2)根据材料一、二并结合所学知识，概括古希腊早期的自然观与荀子自然观的本质相同之处形成，推并指出他们共同的历史影响。(6分)认识：利相同之处：都具有唯物主义的色彩。(2分】历史影响：推动当时的人们认识自身和自然；提高人类改造自然、利用自然的能力，促进社步和内会生产力的发展，促进科学的发辰：推动古代及后世的社会理论和法律制度的形成与发晨。近代西(4分)摩折】本题综一士代中外思想对比，具体考查了苟子和早期希腊的自然观。次；念、史料实证、唯物史观等核心素养。第(1)问概括苟子的自然观，主要从材料归纳即可，此如“背先要理解英子所描绘的天，是指物质的自然世界”得出天的含义是指物质的自然界，“天行有常，不为尧存，不闭的关系，漂花注意材料为桀亡”得出天的变化有一定的规律；“…故明于天、人之分，则可谓至人矣”“人应当‘不与天争职”得出天人分开，天道不能干预人事，自然规律不以人的高志为转移，从天而顾之，敢与（何知）以废除科举射天命而用之”得出人要造是术利用自袋规#等等，第2问相月之处，根据所学可知标具有唯比如科举物主义色彩，历史形响可以从对当时后世来分折，结合材料简子的见点与老、庄道家的点度相绘的借鉴等反，在古代有者巨大的创造性和进步查义”以汉促进了科学的发展，号致了古代乃至晚近的欧洲阅读材料，社会理论和法律制度的形成”，指出其思想对人与自然间关系、社会生产力发展、科学的发展和思材料资想制度等角度的影响即可。世界影响。26.阅读材料，完成下列要求。(14分)到巨大作月材料一最为热心，最为持久地鼓吹英国实行中国科举制的要数密迪乐。他在1847年出版的受到了社会《杂录》书中明确指出：该书主要目的之一就是强烈呼吁建立起向全体英国巨民开放的竞争性矛盾能够式考试制度，从而提高英国行政官员的水平，并促进大英帝国的团结。以1853年斯坦福德·诺之间的固才斯科特爵士和查尔斯·屈维廉爵士的《诺斯科特一屈维廉报告书》为基础，以1855年、1870年两个枢密院令为补充的英国文官体系设计基本确立。文官录用、晋升等均须通过法定的考试是科技方正并以考试成绩优劣为标准进行筛选、录用。公务员考试前在报纸发布考试公告，任何公民不论其政治倾向、种族、肤色、宗教、信仰、性别和家庭婚姻状况如何，都享有参加公开考试的平等根据材料，结合，论证。权利。据刘海波《英国文官制度与科举制的渊源》等示例材料二1905年9月2日，清廷颁诏，谕令自次年起停止科举考试，从隋朝以来绵延了1300年结论：科学的科举取士制度至此被划上了句号。诚然，科举制相对于隋以前的世卿世禄制、察举制等选官大炸用。制度，有其进步性和合理性；同时，科举取士制度适应封建政治专制和文化专制的需要，因此尽述：15出管它存在许多弊端，受到历代有识之士的批评，但仍历千年而不衰。然而鸦片战争后随着国运个新时日趋乖蹇，科举制也步入日暮途穷之境了。到戊戌维新至清末新政的几年里，在舆论频频杆2击、权臣屡屡奏请之下，经朝廷进退反复、踌躇再三，这项制度终于被一纸诏书彻底注销。据徐辉《废除科举制与中国社会的现代转型》等世纪中(1)根据材料一并结合所学知识，概括19世纪英国知识界热心鼓吹中国科举制的原因。(6分)红业革原因：旧的英国文职官员的选用制度存在弊端：资本主义的发展特别是工业革命完成，英是业化国在官员选用方面也日益要求向制度化、规范化方向发展；科举制的某些做法和原则适应世界产了英国当时社会的需要。(6分)历史试题第104页