安徽省阜阳市临泉县2022-2023八年级下学期期末历史试题（答案）考试试卷

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的能力。由材料可知，1894年相较于1840年前，无论是生丝出口值、内销值还是制丝总收人，均有大幅增加，表明这一时期中国农业商品化趋势增强，故选D项；近代中国入超局面一直没有改变，故排除A项；生丝的出口或内销值的变动并不能说明列强资本输入规模扩大，故排除B项；生丝内销值增多并不意味着这些生丝是近代民族工业消耗的，故排除C项。10.B【解析】本题考查近代社会生活的变迁，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。由材料可知，19世纪8090年代，普通人的社会生活受到新式钟点的影响，这表明新式生活方式日益扩散，故选B项；使用新式钟点来记录生活并不属于文化侵略，故排除A项；使用新式钟点来记录生活并不意味着生活奢侈化，故排除C项；新式钟点并一定都是由中国自己制造的，故排除D项。11.B【解析】本题考查新中国初期的经济建设，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。解读表格可知，19491957年我国建制市呈上升趋势，这主要得益于当时我国经济的发展，故选B项；根据表格信息，无法判断城市规模大小，故排除A项；材料信息不能表明当时国家重视城市规划，故排除C项；材料中没有城市布局的信息，故排除D项。12.C【解析】本题考查新中国政治观念的塑造，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。由材料可知，1953年国庆前，政府要求各地举办国庆纪念活动，这有助于建构政治认同，故选C项；1953年恢复经济的工作已经完成，故排除A项；举办国庆纪念活动并不属于民生建设，故排除B项；这一措施与重塑民族精神无关，故非除D项。13.B【解析】本题考查毛泽东的外交思想，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。据材料可知，20世纪50年代至70年代，随着国际形势的变化，毛泽东不断调整其对世界局势和国际力量的判断，由中间地带到两个中间地带，再到三个世界的划分，充分体现毛泽东对世界政治形势的客观分析，故选B项；材料中毛泽东未提出多极格局演变的复杂性，故排除A项；材料未体现国际军事安全形势的严峻，故排除C项；20世纪50年代，不结盟运动尚未出现，故排除D项。14.A【解析】本题考查经济体制改革，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。据材料可知，1984年11月，上海出现了第一家试行股份制经营的股份有限公司。股票制公司在中国的出现，说明了经济体制改革的探索，故选A项；“不复存在”表述错误，故排除B项；当时股份制公司刚刚兴起，还未大量出现，故排除C项；材料仅体现了股份有限公司在中国的出现，并未涉及经济模式，故排除D项。15.C【解析】本题考查雅典民主政治，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。据材料可知，古代雅典政争甚烈，辩士群起，各竞辞峰，语术研究因此兴起，这说明当时雅典直接民主推动雅典演说的盛行，故选C项；材料并未说明辩论演说降低了民主决策的功能，故排除A顶；材料没有涉及政治氛围，故排除B项；D项表述与材料信息不符，故排除D项。16.A【解析】本题考查修昔底德的史学观念，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。据材料可知，古希腊历史学家修昔底德论述历史的标准之一就是看所闻之事是否合乎人之常情，并在著《伯罗奔尼撒战争史》时亲自考察，这些信息均说明修昔底德的历史观具有一定的人文主义色彩，故选A项；“开创”一词表述绝对，故排除B项；材料信息只能说明修昔底德对人之常情的认可，与事物内在联系无关，故排除C项；材料未突出历史对现实的指导作用，故排除D项。17.A【解析】本题考查罗马法，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。据材料可知，古罗马时期，嫁资逐渐由开始的丈夫支配演化为保证丈夫在离婚情况下归还嫁资，罗马共和国末期还出现了关于返还嫁资的独立的诉讼形式，从这些信息可以看出，嫁资制度的演化一定程度上维护了妻子的物权，说明罗马法注重对物权归属的界定，故选A项；古罗马社会属于男权社会，罗马法以维护男性物权为主体，故排除B项；C项“已形成完整的私法体系”表述错误，故排除C项；材料虽然提及离婚率，但不能说明罗马法对离婚行为的默认许可，故排除D项。18.D【解析】本题考查英国代议制，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。据材料可知，“光荣革命”后，英国政府的拨款需要议会的批准和监督，这表明议会下院已成为国家权力中心，故选D项；材料中并未体现出议会同王权的矛盾，故排除A项；材料中并未体现出有限王权，故排除B项；材料中并未体现出君主拥有特权，故排除C项。【高三历史·参考答案第2页（共4页）】