湖北省部分地区2022-2023学年高一下学期语文期末试卷汇编：名篇名句默写

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尾、巾帕等物。如今鸳鸯是不当这差的了，今日鸳径。自己目的是明确的，内心是沉重的。人家要纯鸯偏接过塵尾来拂着。丫鬟们知道他要掇弄刘姥充当一个鼻子上抹着白粉的“女复片”，见机而作的姥，便躲开让他。鸳鸯一面侍立，一面递眼色。刘刘姥姥也就自愿接受任务，粉墨登场，见庙烧香，博得大家的欢笑。结果不但大吃大喝，酒足饭饱，还姥姥道：“姑娘放心。”④那刘姥姥入了坐，拿起著来，沉句句的不伏得到许多礼物的恩赐，满载而归。从这方面看来地手。原是凤姐和鸳鸯商议定了，单拿一双老年四楞是具备丑角的条件的」象牙镶金的筷子与刘姥姥。刘姥姥见了，说道：“这⑤但是并不在于贾府上对一个乡下老太婆“出又爬子比俺那里铁锨还沉，那里犟的过他。”说的众洋相”的嘲笑。当时林黛玉就不欣赏刘姥姥那一套人都笑起来。只见一个媳妇端了一个盒子站在当粗俗的表演，而且一针见血地指出刘姥姥来此大吃地，一个丫鬟上来揭去盒盖，里面盛着两碗菜，李纨大喝的本质。曾讽刺她为“母蝗虫”，黛玉又叫惜春端了一碗放在贾母桌上。风姐儿偏拣了一碗鸽子画一张“携蝗大嚼图”，嘲笑贾府贵人们兴趣之卓蛋放在刘姥姥桌上。俗。从我们读者看来，刘姥姥既不是一个油嘴滑舌⑤贾母这边说声“请”，刘姥姥便站起身来，高的骗子，也没有像某些贪利受辱的人们在凤姐面前声说道：“老刘，老刘，食量大似牛，吃一个老母猪不“跪着打磨旋儿”。二进荣国府的时候，王熙凤要刘抬头。”自己却鼓着腮不语。众人先是发怔，后来姥姥为她的女儿巧姐取名字，靠靠地的福。这是作听，上上下下都哈哈的大笑了起来。史湘云撑不者预先安排的，将来荣国府溃败，巧姐被卖而去授住，一口饭都喷了出来；林黛玉笑岔了气，伏着桌子靠了她的故事。到那时候，只有一个刘姥姥是有义叫“嗳哟”；宝玉早滚到贾母怀里，贾母笑的搂着宝气，敢担当的。那时候，刘姥姥的面貌就一点儿不玉叫“心肝”；王夫人笑的用手指着凤姐儿，却说不滑稽了。这是作者既揭出了刘姥姥自觉粉丑角为出话来；薛姨妈也撑不住，口里茶喷了探春一裙子；人帮闲凑趣的一面，也指出刘姥姥平常生活并非丑探春手里的饭碗都合在迎春身上；惜春离了坐位角的一面」拉着他奶母叫揉一揉肠子。地下的无一个不弯腰⑥刘姥姥在《红楼梦》主题中看来不重要。就屈背，也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑上来替是不写这个人物，对于整部故事的发展也不产生什他姊妹换衣裳的，独有风姐鸳鸯二人撑着，还只管么影响。作者用这样一个乡村老妇人和那么多的让刘姥姥城市贵妇人相比，刘姥姥就成为贾府的一面镜子。(节选自《红楼梦第四十回)(有删改)文本二：7.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不刘姥姥是丑角吗？正确的一项是王昆仑A.贾府饭桌上的一场笑剧是由凤姐和鸳鸯为了①一提起这位刘姥姥：眼前就会看到一个“村气”十足的老妈妈头上插了满头的花朵，喝得酩酊讨好贾母而巧妙设计和默契配合共同完成大醉，层出不穷地闹笑话。“刘姥姥进大观园”已成的，笑后或许会感到沉重与苦涩，但也展现了为人们常常引用的语言。人间百态。②那么刘姥姥是不是个大傻瓜呢？作者一入B.文本一第④段中“单拿一双老年四楞象牙镶金手就说她是一个“久经世故的老寡妇”。看她初次的筷子与刘姥姥”以小见大，通过贾府吃饭用见到贾母，会立刻想出一个奇特的称呼，她说：“请的筷子都如此讲究，凸显了贾府的奢华老寿星安！”多么巧妙而恰当。此后，和贾母的许多C.文本一第⑤段中“发征”细节传神又真实，为后对话又多么得体。鸳鸯与凤姐设计取笑地，她果然面众人大笑做铺垫；薛姨妈笑喷茶这个细节在筵席上说出：“老刘，老刘，食量大似牛，吃一个老前文也有铺垫，小说前后照应的地方很多，体母猪，不抬头！”引起全场狂笑。但事后她对凤姐说现了作者行文细腻，构思精巧。明：“你们先嘱附我，我就明白了，不过大家取笑儿！”③原来她有意与凤姐驾鸯配合着“哄老太太开D.在刻画众人大笑的场面时，作者注重独像刻心”，心里是雪亮的，不过是装傻罢了。她为贾母和画，将黛玉、宝钗等主要人物的各自不同笑貌众姐妹讲乡村故事，什么下雪天一个红衣女孩抽柴写得活灵活现，同时又注重群像塑造，使主要草，什么九十多岁的老奶奶抱孙子等，她完全为了人物和辅助人物相互映衬，相得益彰迎合宝玉和贾母诸人的好奇心。像这样见风转舵，8.(※经典题)丑角是戏剧表演中扮演打诨逗乐的信口开河，投其所好，真叫人怀疑她是不是纯粹的滑稽角色。文本二说刘姥姥“是具备丑角的条件农民老妇人所能擅长！”，请结合两则文本简要概括作者这么说的理由」④按照性格，刘姥姥也许是出身于城市居民，答她曾有都市生活见闻与磨炼。小市民固然常是身居下层的，但也常会具备庸俗、投机、狡猾、向上爬的品质，否则怎么有胆量到那“天堂”式的贾府去探9.(※经典题)请结合《红楼梦》中刘姥姥三进贾府险？地所谓到城里去“闯运气”“丢老脸”，总是多少的描写片段，简要分析塑造刘姥姥这一形象的有些估计的。当她初闯大观园，必然有些眼花缭乱意义手足失措的过程，可是略经摸索，就窥见了一些门答：32语文》青春是有限的，智慧是无穷的，趁短暂的青春。去膏习无司的智健I