山东省全国100所名校单元测试示范期末答案

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全国100所名校单元测试示范卷+人教版+QG全国通用版+高考真题点睛详解+高考必刷题解析(共3本) 丛书总序: 1·教材与教辅:全国100所名校单元测试示范卷+人教版+QG全国通用版+高考真题点睛详解+高考必刷题解析(共3本) 二维码: 条形码: 9787504746872 商品尺寸: 20.8 x 14.6 x 1.6 cm 商品重量: 381 g 作者简介 作者:(韩国)朴成洙 译者:吴国栋 朴成洙,1977年生,韩国江原道江原北道大德小学校长。1993年起,朴成洙在江原小学任教至今。2002年,朴成洙到北京大学哲学系深造,专攻中国哲学,现在中国社会科学院研究生院中国哲学博士后流动站工作。2002年晋升为教授。 朴成洙的著作主要有:《中国哲学:现代走向哲学》、《世界哲学:东方智慧》、《中国近代哲学》(与尹宪成合著)、《哲学与文化》(与李家同合著)等。其《哲学和文化》出版于2002年。 朴成洙的《中国哲学与文学》出版于2000年。 内容简介 这套丛书中精心挑选了全国100所名校所编写的单元测试示范卷,以专题的形式来考查学生对每一单元所学知识的掌握。另外提供“全国通用版”高考真题点睛详解、全国高中语文试卷解析,以及“高考必刷题解析”。各单元测试示范卷,按照考试的要求设置了若干个典型考点,并采用不同形式与难度来考查学生,真正做到以点带面。

全国100所名校单元测试示范卷答案卷: 语文(第7册)-《天净沙》赏析 (一)诗歌鉴赏(含现代文阅读、古代诗歌鉴赏) 【答案】 (1)白居易《暮江吟》 (2)元稹《忆江南》 3【答案】 (1)诗中白日 ⁇ 城郭,黄河入海流两句是运用了意象、比喻修辞手法(即用比喻和拟人手法); (2)渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨两句运用了排比句式,增强了抒情效果,而且表达了诗人晚归归舟的心情。 4【答案】 (1)诗中春江欲入户,雨势来不已两句运用了排比句式,表达了作者思归的心情。 (2)诗中羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关两句运用了比喻修辞手法,形象生动地写出了羌笛悠扬的曲声。 【答案】 (1)诗中乱花渐欲迷人眼两句运用了拟人修辞手法; (2)羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关两句运用了比喻修辞手法。 【参考答案】 (1)诗歌鉴赏(含现代文阅读、古代诗歌鉴赏)。 (2)诗歌鉴赏(含现代文阅读)。 (3)诗歌鉴赏(含现代文阅读)。 (3)诗歌鉴赏(含现代文阅读)。 (4)诗歌鉴赏(含现代文阅读)。 【备考策略】 1审清题干。要弄清题目在考查基础知识、基本技能方面设置的知识点。 2根据题干要求,全面阅读,找出选项与所给诗歌相关的句子或段落,分析其表达效果,把握诗歌写作背景和内在逻辑。 3根据上下文知识储备,筛选出答案。 4根据答案对上下文进行拓展,挖掘诗歌艺术之美。 5根据答案对本题答案进行升华与概括。 6依据答案对主题进行拓展与升华。 4 试题答案和解析 诗歌鉴赏题是高考语文阅读理解部分试题中的重点,是高考命题者从诗歌鉴赏的角度确定试题的重要依据,也是学生解答这类试题的首选方法。本期我们选用了《早春游湖》这一诗歌命题,题目中的早春是阳春三月的太阳,诗人以阳春三月来比喻春天。

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全国100所名校单元测试示范卷高二(1)(二) 数学学习,是培养学生的良好学习习惯和解题能力的重要途径。它要求学生独立钻研题目,弄清题目,分析问题,解决问题,并正确解答,对题目进行分析、综合、评价等。 1.根据数学学科的特点,在教学中要注意以下几点: (1)引导学生学会从不同的角度、不同的侧面去思考问题,引导学生学会从不同的途径去看问题,引导学生学会从一个角度和侧面去认识问题。 (2)引导学生掌握数学知识的量的守恒原理与质的转化原理。 (3)指导学生学会从不同的角度看问题.注意数学思想方法的学习。 (4)指导学生掌握数学知识之间的联系,引导学生学会从不同的角度、不同的侧面去思考问题。 2.根据数学学科的特点和学生的实际能力,教学中要关注以下几点: (1)教学中要引导学生学会从不同的角度、不同的侧面去看问题,引导学生学会从不同的途径去看问题,引导学生学会从一个角度和侧面去看问题。 (2)教学中注意引导学生掌握数学知识间的联系,通过学生的自我发现,教师引导,学会发现数学知识内部的联系,引导学生学会从不同的角度、不同的侧面去看问题。 (3)指导学生学会从不同的角度看问题,注意数学思想方法的学习。 (4)指导学生掌握数学知识之间的联系,引导学生学会从不同的角度、不同的侧面去思考问题。 3.根据学生的个性差异,教师要指导学生从不同的角度、不同的侧面去看问题。在教学中要做到: (1)引导学生学会从不同的角度、不同的侧面去看问题,引导学生学会从不同的途径去看问题。 (2)指导学生掌握数学知识之间的联系,通过学生的自我发现,教师引导,学会发现数学知识内部的联系,引导学生学会从不同的角度、不同的侧面去看问题。 (3)指导学生学会从不同的角度看问题,注意数学思想方法的学习。 (4)指导学生掌握数学知识之间的联系,引导学生学会从不同的角度、不同的侧面去思考问题。 4.指导学生在自主探索的基础上自主学习,教师要鼓励学生自主学习,鼓励学生积极合作,以获得更多的成功。在教学中要把握以下几点: (1)引导学生学会从不同的角度、不同的侧面去看问题,引导学生学会从不同的途径去看问题。 (2)要引导学生学会掌握数学知识之间的联系,通过学生的相互启发,相互启发,使学生学会从不同的角度、不同的侧面去看问题。在教学中要把握以下几点: 1要引导学生从不同角度去思考问题。 2要注意引导学生掌握数学思想方法的学习。

全国100所名校单元测试示范卷初二物理《全国100所名校单元测试示范卷初二物理》是由上海教育出版社出版的。 试题呈现与解析 一、选择题 1.选择题与填空题部分。 2.选择题,每题4分。 3.填空题,每题8分。 二、名词解释 1.名词解释部分。 2.名词解释部分,每题4分。(每题一个分值) 三、计算题 第一题:1.计算题部分。 2.计算题部分,每题8分。(每题一个分值) 第二题: 1.计算题部分。 2.计算题部分,每题8分。 四、填空题 第一部分填空题的解析与选答题 1.填空题,每题8分。 2.填空题,每题4分。(每题一个分值) 第二部分填空题的解析与选答题 1.填空题部分 2.填空题,每题4分。(每题一个分值) 第二部分填空题的解析与选答题 1.填空题部分 2.填空题,每题8分。 五、实验题 第一部分实验题的解析与选答题 1.实验题部分 2.实验题,每题4分。 第一部分实验题的解析与选答题 1.实验题部分 2.实验题,每题8分。(每题一个分值) 第二部分实验题的解析与选答题 1.实验题部分 2.实验题,每题4分。(每题一个分值) 六、分析题 第一部分分析题的解析与选答题 1.分析题部分 2.分析题,每题4分。 第一部分分析题的解析与选答题 1.分析题部分 2.分析题,每题8分。 第一部分分析题的解析与选答题 1.分析题部分 2.分析题,每题8分。 第一部分分析题的解析与选答题 1.分析题部分 2.分析题,每题8分。 第一部分分析题的解析与选答题 1.分析题部分 2.分析题,每题8分。 第一部分分析题的解析与选答题 1.分析题部分 2.分析题,每题8分。

全国100所名校单元测试示范卷高三语文全国100所名校单元测试示范卷 高三语文 北京景山学校 语文卷 第i卷(现代文阅读) (一)论述类文本阅读, 每篇文章4分钟,共5篇(含标点符号)。 (二)实用类文本阅读,每篇文章2分钟,共10篇(含标点符号)。 1.理解并把握材料的内容。 2.概括内容观点。 3.分析论据论证关系。 4.探究阅读材料,概括提炼中心意思。 5.概括文章结构,概括全文中心意思。 6.筛选并整合材料。 7.概括总结要点,概括文章主要信息。 8.概括全文意思。 答题形式为逐句逐字逐句地填写题目。 8.解答此类题目,要字句分明,言之有理,条理清楚、简洁规范,语言要准确、简练。 9.在阅读中,要注意字迹规范问题(正楷、行书)。 10.解答这类题目时,要注意阅读速度、阅读时间问题。 11.解答这类题目,要注意写作的问题。 12.解答此类题目,要注意答题语言的问题。 二、考试说明(一)题型说明(二) 考试说明(一)题型说明(二) 1.论述类文本阅读阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。 材料有: 阅读下面的文字,回答问题。(6分) ⁇ ⁇ ⁇ 中国古典诗歌的阅读,是积累语言、文化、民族、情感、人生体验的重要手段和途径。阅读古代诗歌,可以陶冶情操,提高审美能力和人格修养,有利于我们构建一个健康的审美精神世界,有益于促进社会主义精神文明和物质文明建设。 阅读下面这首唐诗,完成(1)~(4)题。(4分) ⁇ ⁇ ⁇ 山中何所见?云间一片光。 月出惊山鸟,时鸣春涧中。 诗人通过描写山中的美景,表达了对诗人理想的追求。诗人希望透过夜色的山林,可以聆听鸟儿对春天的赞颂。 ⁇ ⁇ ⁇ 辋川闲居赠裴秀才迪(王维) 辋川闲居(其一),空山新雨后,天气晚来秋。 明月松间照,清泉石上流。 竹喧归浣女,莲动下渔舟。 野老与人闲,将进酒,春衫湿。 ⁇ 这首诗描绘了山中的景色,表达了诗人热爱自然、热爱生活的态度。 阅读下面的古诗,完成(1)~(4)题。