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陕西全国100所名校九年级单元测试示范答案
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陕西省九年级第一次模拟检测卷
陕西省九年级第一次模拟检测卷优秀试卷 《陕西省九年级第一次模拟检测卷优秀试卷》是2010年陕西人民出版社出版的图书,作者是王辉。本书主要内容包括:作文教学基本常识、考场作文的基本结构、审题和拟题、选材、语言表达、作文写作要点、写作训练步骤等。内容简介 《陕西省九年级第一次模拟检测卷优秀试卷》由王辉主编,以中考语文试卷为例,将中考语文试卷的内容重新整合并加以改编,按试卷的文体、阅读材料、写作训练等内容进行解析,并对写作题型、满分作文结构形式以及试卷解析进行了归纳。 [1] 图书目录 第一章作文教学基本常识 第一节阅读材料解读 第二节作文考试说明解读 第三节作文命题形式解读 第四节作文评分标准解读 第二章考场作文的基本结构 第一节写作思路 第二节思路结构 第三节考场作文的语言表达 第四节考场作文的结构 第三章审题和拟题 第一节审题 第二节拟题 第四章选材 第一节文体比较 第二节体裁类型 第三节选用角度 第四节文章选材 第五章语言表达 第一节语言特点 第二节修辞手法 第三节常用句式 第六章写作训练要求及步骤 第一节写作训练要求 第二节写作基本步骤 第七章写作训练实例 第一节写作训练一:《我眼中的周庄》 第二节写作训练二:《美丽的自然》 第三节写作训练三:《我眼中的母亲》 第四节写作训练四:《我眼中的同学》 第五节写作训练五:《我眼中的母亲》 《陕西省九年级第一次模拟检测卷优秀试卷》由王辉主编,以中考语文试卷为例,将中考语文试卷的内容重新整合并加以改编,按试卷的文体、阅读材料、写作训练等内容进行解析,并对写作题型、满分作文结构形式以及试卷解析进行了归纳。
全国100所名校单元测试卷九年级
全国100所名校单元测试卷九年级语文考点梳理(上)(下) 全国100所名校单元测试卷九年级语文考点梳理(上)(下) (2011-8-19 22:14:07) 转载▼ 标签: 语文 分类: 全国名校单元测试卷 九年级 语文 考点梳理 解析: 全国100所名校单元测试卷(9年级)语文考点梳理(上)(下),由北京教育出版社出版,作者是首都师范大学教育学部刘红伟。 第一部分、现代文阅读 【考点精点】 1、理解文中重要句子在文中的作用。 2、品味文中关键词句在文中的作用。 3、揣摩文章结构。 【命题动向】近几年的高考作文往往要考查对文中重要句子的理解,考查学生的分析概括能力,考查语言运用能力。 4、分析作者的写作意图和写作目的。 【复习链接】(一)鉴赏文学类文本 (1)分析概括作者在文中的观点态度。 (2)分析文章的构思和线索。 (3)鉴赏作品的思想内容和作者的观点态度。 【命题动向】近年的高考作文往往要考查对文中重要句子的理解,考查学生的分析概括能力,考查语言运用能力。 【复习链接】(二)鉴赏文学作品 体会作品结构(一) (一)鉴赏文学作品 (二)鉴赏文学作品 (三)鉴赏文学作品中具有普遍意义的语句。 三、阅读理解(9-17) 【考点精点】 1、概括文章的主要内容,或概括中心思想。 2、找出文中关键词或关键句在文中的作用。 3、读懂文中语句在文中的含义。 【命题动向】近几年的高考作文往往要考查对文中重要句子的理解,考查学生的分析概括能力,考查语言运用能力。 【复习链接】(一)概括文章主要内容(一) (一)概括文章主要内容(二) (二)概括文章主要内容(三) (三)鉴赏文学作品 (1)概括作者在文中的观点态度。 (2)概括文章构思思路。 (3)概括文章段落大意。 (4)概括作者的写作意图和写作目的。 (3)揣摩文章结构。 (4)分析作者的写作意图和写作目的。 阅读短文,整体把握文章的写作意图和写作目的,归纳文章的主旨。(二) (二)概括文章的主旨 1、概括作者在文中的观点态度。 2、概括文章构思思路。 3、概括文章段落大意。 4、概括文章的中心。 阅读短文,整体概括文章的中心,归纳文章的主旨。(三) (三)概括文章的中心 1、概括文章的中心。 2、概括文章的主要情节。 3、概括文章的主要人物形象。 阅读短文,整体把握文章的中心。
陕西省九年级期末考试卷
陕西省九年级期末考试卷参考信息 陕西省九年级期末考试卷参考信息 陕西省榆林市榆阳区第五中学 榆林市榆阳区第五中学2018-2019学年高三上学期期末考试(总) 语文试题 一、现代文阅读(15分) 1. 阅读下面的文字,完成1~3题。 (一)互联网在促进经济社会发展和改善民生的同时,也存在一些不足之处。我国现在正在推进的互联网+,就是促进互联网发展与应用,让互联网更好地服务百姓生活,让互联网发展成果惠及国民。十三五规划纲要明确提出,要使互联网成为连接政府和企业、商业和消费者的纽带,成为社会公众表达自己意愿和观点的平台。互联网和物联网在推进经济转型、促进资源优化配置、推进农业现代化、实施精准扶贫等方面,都发挥了重要作用。 2. 阅读下面的文字,完成1~3题。 (二)有人以互联网技术让许多普通百姓享受了与城市居民不一样的生活,成为少数人的生活。为由,对互联网进行诋毁。这种诋毁是对公民权利的侵犯,其危害性更大,应予以制止。网络并非洪水猛兽,而是推动社会进步的力量。网络是客观存在的,网民也是社会的一分子,网络并非洪水猛兽,网络不是一成不变、不可逾越的。我们要正确看待网络、利用网络。 3. 请结合材料,联系现实,谈谈运用现代科技手段改善人类生活、促进社会发展的意义。 4. 现代社会与以往的工业化社会不同,它要求人们的生产方式更加高效,生活方式更加便捷,人们的生活需要更加丰富多样。在新的竞争环境中,我们必须依靠现代科技,促进生产力发展,提升全民物质生活水平。 (三)互联网+与传统的互联网+相比,有哪些主要区别? 请结合材料,回答下面小题。 (五)互联网+能够为我们带来哪些便利? 请就互联网+时代对人们生活的影响,阐述你的见解。 (六)据材料内容,结合所学知识,结合所学生活经验,写一篇不少于800字的议论文。 陕西省榆林市榆阳区第五中学 陕西省榆林市榆阳区第五中学2018-2019学年高三上学期期末考试(总) 语文试题 一、现代文阅读(15分) 1. 阅读下面的材料,完成1~3题。 2. 2017年11月8日傍晚,随着一声炮响,在距离北京300公里的黄土高原上,一条高铁隧道在黄土高坡上贯通。
九年级单元检测答案
九年级单元检测答案(第9次) 九年级单元检测答案(第9次) 上月15日到17日,期中测试已经完成,期中试卷已发下,期中测试题是9月份语文课学习。由于学生对语文知识掌握的比较扎实,所以测验试题难度适中。期中测验题虽然难易适中,但是试题的设计也充分考虑了学生学习接受能力,试题在总体上有一定梯度,有利于学生逐步进步和提高。 一、单元检测题 期末语文试卷共10题,其中每题10分,满分10分。根据学生学习水平不同,试题难度也略有不同: 一、识字 识字5题,共10分,学生学完后,应能写出3题。 二、写话 写话1题,共15分,学生能写出3题。 三、听写 听写2题,共60分,学生应能写出3题。 四、读文 默写课文2题,共6分,学生应能写出2题。 五、作文 作文1题,共6分,学生应能写出2题,未写满要求的作文不计分。 六、课外阅读 阅读1题,共60分,学生应能写出2题,未读完要求的作文不计分。 七、听写 听写3题,共60分,学生应能写出2题,未读完要求的作文不计分。 八、作文 作文3题,共20分,学生应能写出2题,未读完要求的作文不计分。 九、写作测试 作文1题,共25分,学生应能写出2题,未读全要求的作文不计分。
陕西省九年级数学上册期中试卷
陕西省九年级数学上册期中试卷(新课标卷)(2010年)1 陕西中小学数学教材(九年级下册)(以下简称教材)(人教版教参,第37版)是教育部正式批准、由中国教育学会编写的国家级十一五重点课程教材,也是教育部组织的全国中小学教师继续教育教材。 教材的内容与标准,依据教育部颁布的《基础教育课程改革纲要》,采用国家课程、地方课程、校本课程三种模式。教材的编写依据广泛,既考虑了教材的基本框架,又考虑到不同地区、不同学段的教学特点,保证了不同地区、不同学段学生学习数学的差异性。教材既适合中等职业教育,又适合普通高中和义务教育阶段学校教学。 本套教材的编写宗旨是-引导学生逐步掌握数学知识,培养思维品质,提高学生分析问题和解决问题的能力,发展创新意识,培养终生学习的能力。 教材中的习题全部由精选的基本习题和拓展练习组成,由教材编者经过精挑细选,并根据课程标准的基本要求,选择符合本课程要求的练习题,并在习题中增加了大量的阅读拓展练习,对重点问题和关键地方进行了提示、分析和解答。本套教材的习题既可作为课堂教学的辅助材料,又可用于自学的自测练习,并可供自学教材或教学参考书参考。
