全国100所名校单元测试示范化学卷子答案

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1. 全国100所名校单元测试示范卷高三化学第一单元
2. 全国100所名校单元测试示范卷高一化学第二单元
3. 《全国100所名校单元测试示范卷》·高三化学人教版
4. 全国100所名校单元测试示范卷化学第一单元答案
5. 全国一百所名校单元测试示范卷化学答案
6. 全国100所名校单元测试示范卷 化学

全国100所名校单元测试示范卷高三化学第一单元专题训练 1.【测试题目】 下列有关物质的微粒及其排列组合关系的叙述,不正确的一项是 a.1 粒子的种类 b.2 粒子的数目 c.3 原子的种类 d.6 原子的原子数目 2.【测试题目】 下列有关物质微粒组成的叙述,不正确的一项是 a.1 原子半径 b.2 粒子的种类 c.2 原子的数目 d.2 原子的原子数目 3.【测试题目】 下列有关物质微粒组成的叙述,正确的一项是 a.1 原子半径 b.2 粒子的种类 c.2 原子的数目 d.2 原子的原子数目 4.【测试题目】 下列有关物质微粒组成的叙述,正确的一项是 a.1 原子半径 b.2 粒子的种类 c.2 原子的数目 d.2 原子的原子数目 5.【测试题目】 下列有关物质微粒组成的叙述,正确的一项是 a.1 原子半径 b.2 粒子的种类 c.2 原子的数目 d.1 粒子的原子数目 【考点突破】 选择题中各题考查的知识点不同。选择题的考查主要体现在对物质微粒组成的考查上。 【命题趋势】 近几年的全国百强校化学试题中,考查的知识点都集中在这个知识点上。试题命题方向是围绕物质微粒组成的考查进行。因此,掌握微粒组成的知识点,在答题中就可以轻松应对。 【知识拓展】 1.微粒组成与化学实验的关系 1.1 物质的组成 1.2 溶液中的微粒分布规律 1.2.1 摩尔浓度 1.2.2 温度 1.2.3 溶解度 1.2.4 浓度差 1.2.5 比溶剂密度 1.2.6 熔点 1.2.7 沸点 1.2.8 溶解性 1.2.9 溶解度与温度的关系 1.3 分子与分子间的作用 1.3.1 原子间的相互作用 1.3.2 离子间作用 2.3.1 分子的相互作用 2.3.2 离子间的作用 2.3.3 分子间的相互作用 1.3.4 共价键的形成 1.3.5 共价键的形成 2.3.6 分子间作用力比较 2.3.7 几种物质间作用的比较 2.3.8 溶液的相平衡 【名师点睛】 溶液具有多种形态,但最基本的形态就是溶液,溶液中的微粒与物质的微粒有相同或相似的性质。微粒组成的题目主要考查微粒的排列组合关系,因此掌握微粒组成的知识点,在答题中就是比较容易做对。

全国100所名校单元测试示范卷高一化学第二单元(化学实验) 北京教育考试院命题研究组: 1、教材内容解读 2、高考化学考试说明 3、高考化学命题特点及解题策略 北京教育考试院命题研究组:北京教育考试院命题研究组(北京教育考试院命题研究组)是专门从事高考综合考试命题研究的权威机构,目前已经为高等院校、中等专业学校等培养了一批批高考命题研究专才。高考命题研究组主要研究高考命题研究,为高等学校、中等专业学校等培养了一大批命题研究专才。本套丛书是在《全国100所名校单元测试示范卷(物理、化学、生物、政治、历史)》(简称:《北京市普通高中新课程标准实验·高二实验)(物理、化学、生物、政治、历史)(二))(北京高考试题解析)》的基础上编辑,具有很高的参考价值和收藏价值。我们不仅向全国各省市的高三学生推荐这套丛书,而且向高中教学一线老师推荐这套丛书。 丛书在选材上坚持了科学性和实用性原则,充分显示了这套丛书的权威性、实用性和代表性。它既是学习《北京市普通高中新课程标准实验·高二实验)(物理、化学、生物、政治、历史)(二)》(高一化学和物理实验、高二化学和物理实验,是学生进行单元测试的必备教材,又是其他高考试题、考试说明的依据;在难度安排上既注重知识体系的完整性,又注重知识方法的准确性,使每一个学生都能够达到学习的目的,使所有学生都能提高物理、化学、生物、政治、历史(地理、历史)的综合素质。

《全国100所名校单元测试示范卷》·高三化学人教版使用说明: 编写说明:在编写《全国100所名校单元测试示范卷》时,为了帮助考生在有限的时间内,全面了解高中知识、熟悉高考、熟悉考题,在编写过程中力求既注意知识的系统性和逻辑性,又注意考试方式的灵活性和应试策略的针对性,以指导考生快速有效地提高成绩,并力求做到试题的典型及难易比例的适当,以便于考生复习备考。 《全国100所名校单元测试示范卷》·高三化学人教版使用说明:本套试卷(人教版高三化学下册必修)包括1套试卷(人教版高三化学下册期中)《基础化学》、1套试卷(人教版高三化学下册寒假《基础化学》、1套试卷(人教版高三化学下册复习《基础化学》和1套试卷(人教版高三化学下册复习《基础化学》),共10套试卷。试卷由各册试卷按顺序组成。每册试卷均设置期中测试单元和期末考试单元,其测试题为必考、选考、模拟、选修或考试单元。试卷由每套试卷(人教版高三化学下册必修)和每套试卷(人教版高三化学下册寒假《基础化学》)两部分构成。期中测试单元按难易程度分为A、B、C、d、E五个层次。各层次的试题难度依次下降。本套试卷的题型由原来单一的考查化学实验技能,扩展到考核学生对知识体系的整体把握和解题能力。期末测试单元则将重点放在对知识体系整体把握上,考查学生对知识运用中的综合能力。试卷题型由原来的必考、选考、模拟、选修或考试单元,调整为基础化学、复习基础化学、复习高考(新课标卷)、基础化学、基础化学(高考试题)、基础化学(高考试题)四个单元。试卷在保持各册试卷难易度一致的情况下,增加了对基础化学、复习备考单元的考查。每册试卷由人教版出版社组织编审,试题均由北京理工大学出版社出版。

全国100所名校单元测试示范卷化学第一单元答案及解析 全国100所名校单元测试示范卷化学第一单元答案及解析 【试题分类】 选择题 【考点分布】 【方法要点】 选择题的解题顺序:由a→b→c→d→e。在考查题型中,选择题的数量一般比填空题要少。本题主要考查考生对本节内容的理解和掌握,因此,只有理解并掌握本节内容,才能正确选择解题方向,才能把这种题做对。 【例1】下图为一种氧化还原反应中的平衡反应,图中c表示氧化程度,a、e表示还原程度。读图完成下列问题。 (1)图中a、e表示的是哪种反应(图示)? (2)若把氧化程度比作常数,下列哪种反应与氧化程度之比最小? (3)将氧化程度比做常数,下列哪种反应与氧化程度之比最大? (4)如果图中a、e表示的氧化程度比等于零,下列哪种反应与氧化程度之比最大? 【答案】(1)e (2)c 【解析】 氧化程度比是化学反应中一种重要的物理量,其数值越大反应就越容易进行,氧化反应对反应物或产物的影响越大;氧化程度比越小,反应越容易进行,反之越难。 【例2】甲在酸性溶液中溶解度随溶解度的增大而增大,但甲的溶解度不变,这是因为甲在水中溶解度随溶液的酸度增大而增大。已知甲溶液的酸度为ph 6.4 ,请判断甲溶液的酸度随溶液的酸度增大而增大。 (3)问:甲溶液的酸度与溶液酸度的关系如何? (4)根据题意回答。 【答案】 (1)因溶液的酸度比为ph 6.4,所以溶液酸度随溶液酸度增大而增大,当溶液的酸度一定时,h2o的溶解度随溶液的酸度增大而减小。 (2)甲溶液的酸度与溶液酸度的关系为ph 6.4 ,故溶液酸度增加时,h2o的溶解度也随之增加,h2o的溶解度随溶液中h2o的浓度增加而增加,随着溶液ph的升高,溶液ph的变化规律是溶液溶液酸度与溶液酸度成正比。故溶液的酸度随溶液酸度增大而增大。

全国一百所名校单元测试示范卷化学答案及解析(2) 全国一百所名校单元测试示范卷化学答案及解析(1) 【解题思维】: 1、从本题的思维角度,可以肯定的是,这道题是考查知识、技能、能力的综合应用,是考查知识、能力、素养的综合应用题。 2、分析这类题目的难度,难度很大,一般难度在教材中难度偏中上水平,有的题甚至超出教材中难度。因此,这类题的解题思路、方法应该是多方面综合运用,如从知识、能力、思维、方法等方面思考,或从知识、能力、思维、方法等方面思考,或从知识、能力、思维、方法等方面探索,或从知识、能力、思维、方法等方面归纳。而本题则不同,其难度从教材中难度偏下偏上,一般难度在教材中难度偏中水平,有的题甚至超出教材中难度。因此,这一类题应选择多种解题思路、方法进行综合运用,或从知识、能力、思维、方法、从知识、能力、思维、方法等方面进行综合运用,或从知识、能力、思维、方法、从知识、能力、思维、方法等方面进行综合运用,或从知识、能力、思维、方法、从知识、能力、思维、方法方面进行综合运用,或从知识、能力、思维、方法、从知识、能力、思维、方法等方面进行综合运用,应从知识、能力、思维、综合运用,应从知识、能力、思维、综合运用,应从知识、能力、思维、综合运用,应从知识、能力、思维、综合运用,应从知识、能力、思维、综合运用等。 3、答案分析:综合运用各种解题思路、方法解答,是解答这类题目的关键。解题思路、方法多种多样,解题思路、方法有顺推法、从一题想到多题、多题想到一题的综合法、从题中题找到题解、从题中找出题肢、从题中找出题干的新方法、从题中找出题外题的新思想等。要使各种解题思路、方法灵活运用,必须从多角度、多侧面进行分析,同时还要多从不同的学科、不同的学科、不同的学科的不同方面进行综合分析,只有这样,才能真正解决问题。 【考点定位】综合运用各种解题思路、方法解答。

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