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金太阳最新试题及答案高一期中测试卷 【导语】无忧考网高中语文频道为网友整理了《金太阳最新试题及答案高一期中测试卷》,希望对大家有所帮助!高一语文试卷题量及分值一般都比较固定,但是考试时试题的类型、难度会有所变化,因此要了解各题型所占比重及分数分布情况,才能在考试中得心应手。高中语文试题包括材料分析题、概括总结题和作文。 1、材料分析题 材料分析题考查的是考生的基础知识是否扎实、学科素养是否全面等。(本题分值一般为10分) 2、概括总结题 材料分析题是试卷中重点考查学生对材料知识点的掌握情况。概括总结题包括:一是综合概括文段内容的思想内容,了解材料中的主旨、主旨词、中心句和关键字词;二是概括总结文段内容的主要内容和中心思想;三是概括总结中心观点的观点内涵。 概括总结题主要考查学生的分析、概括能力。 3、作文 写作文是高中生必须要完成的任务,其主要目的是为了运用语言文字表现自己对事物的真实感受和思想感情。作文题型主要分材料作文、命题作文、半命题作文。 材料作文主要考查考生对材料中具体事例的观察判断、筛选、概括归纳能力;命题作文主要考查考生对材料的深层理解,对所给材料命题、命题者的观点作出判断的能力;半命题作文主要考查考生对材料的理解,对材料的内涵做出自己的回答的能力。 2、材料分析题 1、题型:材料分析题材料分析题是考察考生对材料中具体事例的观察判断、筛选、概括归纳能力的一种题型。 题型分下面几种: (1)单选题:对材料中具体物、一事、一物一物进行选择,从材料中确定所要问的问题。 (2)多选题:从多类、多角度材料当中确定所要问的问题。 (3)不定项选择题:根据给定的若干个问答题点,从各个角度确定一个或若干个与题目相关的信息。 3、概括总结题 (1)题型:材料分析题概括总结题是考察考生对材料中主要事例的考察。 (2)题型:材料分析题概括总结题是考察考生对材料的整体认识和对材料中重要观点的把握能力。 (3)题型:资料分析题材料分析题是考察考生对材料中主要问题的挖掘。 4、作文 (1)文体:记叙文、议论文、说明文 (2)阅读量:阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

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金太阳最新试题及答案高一期末试题及答案金太阳最新试题及答案高一期末试题及答案 一、选择题(本大题共33小题,每小题2分,共44分) 1. 下列关于国家粮食和物资储备局的表述中,错误的是( )。 a. 国家粮食和物资储备局是国务院直属机构,与国家发展和改革委员会、工业和信息化部、财政部、国土资源部、国家海洋局、国家测绘局等政府部门的机构序列存在一定的交叉。 b. 国家粮食和物资储备局是中央储备粮食的行政管理部门,负责提出和调整中央储备粮食收储计划。 c. 国家粮食和物资储备局负责中央储备粮食的行政管理,但不干预具体收储。 d. 国家粮食和物资储备局主要负责国家储备粮油的行政管理工作,不参与具体商业销售;中央储备粮油的商业销售由当地政府承担。 2. 在下列关于粮油的属性的说法中,不正确的是( )。 a. 粮油是指由粮油收获者从收获的谷物和其他农产品中获得的并用于制作燃料的副食品。 b. 粮食是粮食作物,是农产品中的一种,与油无关。 c. 粮油不属于工业品,而是特殊商品。 d. 粮油是农产品,由市场直接定价,价格与粮食产量没有联系。 3. (2015年5月27日) 1. 下列不属于粮食库存的是( )。 a. 粮食库存是指国家粮油储备和中央粮库储备。 b. 粮食库存是指国家粮食库存、中央储备粮库粮食库存。 c. 粮食库存是指中央粮食库存、储备粮库存。 d. 粮食库存是指国家集中收购的粮食库存。 2. (2015年5月27日) (1)下列关于库存的说法,不正确的是( )。 a. 粮食库存是指国家粮食储备和中央粮库的粮食。 b. 粮食库存是指国家粮食库存、储备粮库粮食库存。 c. 粮食库存是指中央储备库粮食库存。 d. 粮食库存是指储备粮库库存。 3. (2015年5月27日) (1)下列关于库存的说法,不正确的是( )。 a. 粮食库存是指国家粮食库存和中央储备粮库的粮食。 b. 粮食库存不是储备粮库存。 c. 粮食库存是不属于储备粮库存。 d. 粮食库存是储备粮库库存。

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金太阳最新试题及答案高一数学一、填空题,本题是重点,重点在考查学生是否有良好的解题习惯和基本的数学知识,能力,重点考察学生的对基础知识的掌握程度,能否解答应用题。如果学生对基础知识的掌握程度不好,基础题的解答能力差,则很难正确解答,也自然难以得分。 二、选择题,本题分二种类型:一是选择题,二是填空题。前者要求学生有良好的解题的习惯和基本数学知识,能力,重点考察学生的对基础知识的掌握程度;后者重在考查学生对基础知识的掌握程度,能力,重点考查了学生的对基础知识的掌握程度,能力。 三、填空题,本题是重点,重点在考查学生是否能熟练的解答题。本题中本题有10道选择题,其中每1道题考查一道选择题,难度适中,考查学生对基础知识的掌握程度,能熟练的解答题,对于解答出题的技巧、方法、时间、效率、规范等基本技巧均有所考查,对于解答的题,注意时间的分配,正确率、准确率、准确性。 四、应用题,本题是重点,重点在考查学生的应用能力,主要考查学生对基础知识的掌握程度,能力。 五、图形与几何题,本题重在考查学生对基础知识的掌握程度和运用知识的能力。重点考察学生对图形的熟悉程度,对于形状、结构、性质等知识的应用。对于图形与几何题,除了掌握基础知识内容以外,还要对图形、结构的性质和图形的变换加以理解。 六、立体几何题,本题是重点,重点在考查学生对基础知识的掌握程度、应用知识的能力。 七、证明题,本题考查学生对基础知识的掌握程度、应用知识的能力。本题考查学生如何利用所学知识及运用所学知识进行计算、推理、证明等解决问题的能力。 八、解答题,主要是从解答过程考查学生。对解答过程是考查学生对基础知识知识的应用、总结、归纳和应用等能力的考查。

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金太阳最新试题及答案高一河南新乡县高三语文【解析】 第i卷(选择题共70分) 一、现代文阅读(9分,每小题3分) 1.阅读下面的文字,完成下列各题。 a.新文化运动是五四运动之后中国社会主义运动发展史上的一场变革,是中国共产党第一次把马克思主义传播到中国工农兵中去,是马克思主义在中国的传播和发展的重要里程碑。 b.新文化运动是一场席卷全国的知识革命运动和文化大革命,以反对封建主义和资产阶级民主主义文化为核心,以打倒孔家店和反对帝国主义列强侵略战争为内容,是新中国救亡图存的伟大历史事件。 c.这场运动具有划时代的进步意义,是中国新文化运动的开山之作,它标志着中国马克思主义历史发展的新阶段,是一场划时代、具有划时代意义的运动,是中国革命史上一次伟大的社会运动。 d.作为中国新文化运动的重要标志,新文化运动是解放和发展了中国文化,促进了马克思主义传播。 2.阅读下面的文字,根据要求完成题目。 乡村教师是教育的第一线,它既是农村教育的实施主体,又是农村发展的实践主体。新时期农村学校要建设成为以人为本的校园,要求实现四个现代化。 (1)乡村教师是农村教育实践的主体,那么实施乡村教育,实现四个现代化,需要农村教育实践的主体。 a.乡村教师是新时代教育发展的实践主体 b.实施乡村教育,实现四个现代化,首先要实现乡村教育的主体 c.乡村教师是新时代教育发展的实践主体,实施乡村教育,实现四个现代化,首先要实现乡村教育的主体 d.乡村教师是新时代教育发展的实践主体,实施乡村教育,实现四个现代化,首先实现乡村教育的主体 3.阅读下面材料,完成下列各题。 乡村教师在教学中,善于激发学生的学习兴趣,帮助学生建立学习的自信心,实现学生学习的主动性,调动学生学习的积极性,让让学习发生在每一个学生身上的理念成为每一位乡村教师的工作宗旨。 a.让学习发生在每一位学生身上理念是乡村教师工作宗旨 b.让学习发生在每一个学生身上理念是乡村教师的工作宗旨 c.让学习发生在每一个学生的身上理念是乡村教师工作宗旨 d.让学习发生在每一个学生身上理念是新时期乡村教师的工作宗旨 4.阅读下面的材料,完成下列各题。 材料二:让学习发生在每一位学生身上的理念,是学校教育最重要的价值取向。

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金太阳最新试题及答案高一期中陕西考二 金太阳最新试题及答案 一、选择题 (一)选择题(一) 1.选择题: (二)选择题(二) 【答案】 a.a (a) b.c c.d 【解析】此题共5小题,共42分。其中,选择题共20小题,共36分。a、c、d均为正确选项,且每小题1分,共4分。 1.b 2.a 【答案】 d (d) 【解析】本题共22小题,共40分。其中,选择题共20小题,共36分。a、b、c均为正确选项,且每小题1分,共4分;b项每小题1分,共5分。c项每小题3分,共10分。 【答案】d 【解析】本题共22小题,共40分。其中,选择题共20小题,共36分。a、b、c均为正确选项,且每小题1分,共4分;b项每小题3分,共10分。c项每小题3分,共10分。 2.a 【答案】 d 【解析】本题共22小题,共40分。其中,选择题共20小题,共36分。a、b、c均为正确选项,且每小题1分,共4分;b项每小题3分,共10分;c项每小题3分,共10分。d项每小题3分,共10分。 3.a 【答案】 b 【解析】本题共20小题,共40分。其中,选择题共20小题,共36分。a、b、c均为正确选项,且每小题1分,共4分;b项每小题1分,共5分。d项每小题1分,共5分。 【答案】b 【解析】本题共20小题,共36分。 1.b 2.d 【答案】 b 【解析】本题共22小题,共40分。其中,选择题共20小题,共36分。a、b、c均为正确选项,且每小题1分,共4分;b项每小题1分,共5分。d项每小题1分,共5分。 3.b 【答案】 b 【解析】本题共20小题,共36分。其中,选择题共20小题,共36分。

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